กลุ่มนโยบายที่สำคัญ 4 กลุ่ม ได้แก่ การปรับเงินเดือนครูของคนพิการ การสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย และการจัดตำแหน่งงานในโรงเรียนทั่วไปและโรงเรียนอนุบาล จะเริ่มมีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566
หลักเกณฑ์การจัดแบ่งเงินเดือนครูผู้พิการ
ตั้งแต่วันที่ 16 ธันวาคม เป็นต้นไป หนังสือเวียนฉบับที่ 21 ซึ่งกำหนดหลักเกณฑ์ มาตรฐานชื่อวิชาชีพ และการแบ่งประเภทเงินเดือนสำหรับครูผู้พิการในสถาบันการศึกษาของรัฐจะมีผลบังคับใช้ โดยมีเนื้อหาที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียน ได้แก่ หน้าที่และมาตรฐานชื่อวิชาชีพของข้าราชการพลเรือนที่สนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการ การแต่งตั้งและการแบ่งระดับเงินเดือนตามตำแหน่งวิชาชีพสำหรับข้าราชการฝ่ายสนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการ...
ตามหนังสือเวียนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งข้าราชการพลเรือนสามัญ ประเภทสนับสนุนการศึกษาแก่คนพิการ รหัส ว.07.06.16 จำนวน 2 กรณี ดังต่อไปนี้
ตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 เป็นต้นไป นโยบายสำคัญหลายประการเกี่ยวกับการจัดหางานสำหรับครูระดับประถมศึกษาและก่อนวัยเรียนจะมีผลบังคับใช้ (ภาพ : TN)
กรณีที่ 1 เจ้าหน้าที่กำลังดำเนินการสนับสนุนการศึกษาของผู้พิการ แต่ไม่ได้รับการแต่งตั้งตามบทบัญญัติของหนังสือเวียนร่วมฉบับที่ 19/2016 เมื่อตรงตามมาตรฐานระดับการฝึกอบรมที่ระบุในข้อ 3 วรรค 3 มาตรา 3 ของหนังสือเวียนฉบับนี้
กรณีที่ 2 รับสมัครเข้าดำรงตำแหน่งข้าราชการสนับสนุนการศึกษาสำหรับคนพิการ หลังจากวันที่ประกาศนี้มีผลบังคับใช้ และเป็นไปตามข้อกำหนดการฝึกงานตามที่กำหนด
ครูที่ได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งข้าราชการพลเรือนสามัญสนับสนุนการศึกษาคนพิการ จะต้องเสียค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนข้าราชการประเภท ก.0 ตั้งแต่ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน 2.10 ถึงค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน 4.89 ตามที่กำหนดไว้
การปรับโครงสร้างตำแหน่งงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา
หนังสือเวียนที่ 20 เรื่อง กำหนดแนวปฏิบัติเกี่ยวกับตำแหน่งงาน โครงสร้างบุคลากรตามตำแหน่งวิชาชีพ และโควตาจำนวนบุคลากรในสถาบันการศึกษาทั่วไปของรัฐและโรงเรียนเฉพาะทาง จะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 16 ธันวาคม 2560 เป็นต้นไป
รายชื่อตำแหน่งงานแบ่งเป็น 4 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มตำแหน่งผู้นำและผู้บริหาร (ผู้อำนวยการ; รองผู้อำนวยการ) กลุ่มตำแหน่งงานที่มีชื่อตำแหน่งทางวิชาชีพเฉพาะ (ครู, ครูผู้สอน, การศึกษา, การช่วยเหลือคนพิการ ฯลฯ)
กลุ่มตำแหน่งงานวิชาชีพ (บัญชี,เสมียน,แคชเชียร์,ฯลฯ) ตำแหน่งงานสนับสนุนและการบริการ (รักษาความปลอดภัย, บริการ, สาธารณสุขโรงเรียน...)
ประกาศเพิ่มตำแหน่งนักแนะแนวนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จำนวน 1 อัตรา เพื่อปฏิบัติหน้าที่เกี่ยวกับการแนะแนวนักเรียนระดับมัธยมศึกษา
หนังสือเวียนนี้ยังแบ่งเขตเพื่อคำนวณโควตาครูด้วย ตามระเบียบการแบ่งส่วนภูมิภาค คณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งให้หน่วยงานเฉพาะทางกำหนดหน่วยงานระดับตำบลในแต่ละภูมิภาคเป็นพื้นฐานในการคำนวณโควตาครูสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไป
ในกรณีพิเศษจำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนจะต้องต่ำกว่าหรือสูงกว่าระดับเฉลี่ยที่ภูมิภาคกำหนดไว้
การปรับโครงสร้างตำแหน่งงานในโรงเรียนมัธยมศึกษา
หนังสือเวียนที่ 19 เรื่อง กำหนดตำแหน่งหน้าที่ โครงสร้างบุคลากรตามตำแหน่งวิชาชีพ และโควตาจำนวนบุคลากรในโรงเรียนอนุบาลของรัฐ จะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่กลางเดือนนี้เป็นต้นไป
โรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่งของรัฐจะมีการกำหนดผู้อำนวยการไว้ จำนวนรองอธิการบดีให้ดำเนินการตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 120/2563 ของรัฐบาล
จำนวนเด็กในกลุ่มจะคำนวณดังนี้ คือ อายุ 3 เดือนถึง 12 เดือน จำนวน 15 คน/กลุ่ม อายุ 13 เดือนถึง 24 เดือน จำนวน 20 คน/กลุ่ม อายุ 25 เดือนถึง 36 เดือน จำนวน 25 คน/กลุ่ม โดยมีครูสูงสุด 2.5 คน/กลุ่ม
สำหรับชั้นอนุบาล: 25 คน/ห้องเรียน อายุตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี เด็กจำนวน 30 คน/ห้องเรียน อายุตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปี จัดเด็กนักเรียนจำนวน 35 คนต่อห้องเรียน อายุตั้งแต่ 5-6 ปี โดยมีครูผู้สอนไม่เกิน 2.2 คนต่อห้องเรียน
โรงเรียนที่มีจำนวนเด็กไม่เพียงพอที่จะจัดเป็นกลุ่มหรือห้องเรียนอนุบาลตามระเบียบจะคำนวณโดยอิงจากจำนวนเด็กเฉลี่ยตามอายุของแต่ละกลุ่มหรือห้องเรียนอนุบาล
ส่วนตำแหน่งงานสนับสนุนการศึกษาคนพิการ สถานศึกษาที่มีเด็กพิการไม่เกิน 20 คน ให้มีครูประจำชั้น 1 คน สถานศึกษาที่มีเด็กพิการจำนวน 20 คนขึ้นไป อนุญาตให้จัดได้สูงสุด 2 คน ในกรณีที่ไม่สามารถจัดบุคลากรมาทำหน้าที่สนับสนุนการศึกษาแก่คนพิการได้ ให้จัดทำสัญญาจ้างงานหรือครูพาร์ทไทม์
โรงเรียนอนุบาลได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ 2 คน คือ บัญชี, เสมียน, แคชเชียร์ และห้องสมุด สำหรับโรงเรียนอนุบาลที่มี 5 สถานที่ขึ้นไป หรือมีกลุ่มเด็กตั้งแต่ 15 กลุ่มขึ้นไป ห้องเรียนอนุบาลจะจัดสรรนักเรียนจำนวน 3 คน
สถานศึกษาตอนก่อนวัยเรียนจะต้องจัดพนักงานตามสัญญาจ้างอย่างน้อย 1 คนมาทำหน้าที่ด้านสุขภาพในโรงเรียน พนักงานตามสัญญาจ้างอย่างน้อย 1 คนมาทำหน้าที่รักษาความปลอดภัย และพนักงานตามสัญญาจ้างอย่างน้อย 1 คนมาทำหน้าที่ด้านบริการ
การสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย
วันที่ 12 ธันวาคม ได้มีการออกประกาศฉบับที่ 18 เรื่อง การสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย และการป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บในกรณีที่มีการนำไปปฏิบัติ
หนังสือเวียนฉบับนี้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับเนื้อหา มาตรการ การตรวจสอบ และการประเมินการสร้างโรงเรียนที่ปลอดภัย การป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บในสถาบันการศึกษาทั่วไป สถาบันการศึกษาต่อเนื่อง และความรับผิดชอบของหน่วยงาน องค์กร และบุคคลที่เกี่ยวข้อง
ผลการประเมินความปลอดภัยในโรงเรียน การป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บ 2 ระดับ
ระดับ “ผ่าน” - เกณฑ์อย่างน้อย 80% จะได้รับการประเมินที่ระดับ “ผ่าน” โดยเกณฑ์บังคับ 100% จะต้องได้รับการประเมินที่ระดับ “ผ่าน”
ระดับ “ยังไม่บรรลุ” ไม่เป็นไปตามข้อกำหนดข้างต้น
ผลการประเมินความปลอดภัยในโรงเรียนและการป้องกันอุบัติเหตุและการบาดเจ็บ เป็นหนึ่งในเกณฑ์ในการประเมินและการรับรองโรงเรียนที่ได้รับการรับรองคุณภาพการศึกษาและได้มาตรฐานระดับชาติตามกฎข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
ฮาเกวง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)