จำนวนมหาวิทยาลัยในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงมีเกือบสองเท่าของในภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้

ความแตกต่างของระดับการฝึกอบรมไม่มากนัก แต่จำนวนมหาวิทยาลัยในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงมีเกือบสองเท่าของในภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้

มุมมองของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กรุงฮานอยเป็นที่ตั้งของสถาบันอุดมศึกษาจำนวนมากที่สุดในประเทศ - ภาพ: VNU

สถิติจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแสดงให้เห็นว่าปัจจุบันมีข้อแตกต่างอย่างมากระหว่างภูมิภาคในแง่ของจำนวนนักศึกษา จำนวนมหาวิทยาลัย อัตราส่วนนักศึกษาต่อประชากร... ระหว่างภูมิภาค

ความแตกต่างในระดับภูมิภาคที่กว้างขวาง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประเมินว่าจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่กระจายตัวไม่เท่าเทียมกันในแต่ละภูมิภาคของประเทศ

ความแตกต่างของขนาดประชากรนักศึกษาในแต่ละภูมิภาคค่อนข้างใหญ่ ขนาดประชากรไม่สัมพันธ์กับขนาดประชากรนักศึกษาอย่างสมบูรณ์

อัตราส่วนประชากร จำนวนโรงเรียน และจำนวนนักเรียน แยกตามเขตเศรษฐกิจ - ที่มา : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

จากแผนภูมิพบว่าพื้นที่สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงมีสัดส่วนประชากร 23.49% ของประเทศ มีอัตราการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยอยู่ที่ 44.2% และจำนวนนักศึกษาคิดเป็น 39.86% ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมด

ในทางตรงกันข้าม สามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขงมีขนาดประชากร 17.7% แต่มีมหาวิทยาลัยเพียง 6.9% และจำนวนนักศึกษาเพียง 8.24% ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมดทั่วประเทศ

อัตราส่วนนักเรียนต่อประชากรแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในแต่ละภูมิภาค ภาคตะวันออกเฉียงใต้ ซึ่งเป็นภูมิภาคที่มีอัตราการเติบโตทางเศรษฐกิจและสังคมสูงสุดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีอัตราส่วนนักศึกษาต่อคนสูงที่สุดที่ 373 นักศึกษาต่อคน

ถัดไปคือบริเวณสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง มีนักเรียน 352 คน/10,000 คน และที่มีน้อยที่สุดคือบริเวณที่ราบสูงตอนกลาง มีนักเรียน 51 คน/10,000 คน บริเวณตอนเหนือของมิดแลนด์และเทือกเขา มีนักเรียน 53 คน/10,000 คน

จากสถิติเหล่านี้ จำนวนมหาวิทยาลัยในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง (44.2%) มีจำนวนเป็นสองเท่าของภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้ (22.9%) อย่างไรก็ตาม อัตราส่วนนักเรียนต่อประชากรในภาคตะวันออกเฉียงใต้สูงกว่าในเขตสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง

การปิดช่องว่างในจำนวนมหาวิทยาลัย

ตามการวางแผนเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันการสอนในช่วงปี 2021-2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2050 ช่องว่างจำนวนมหาวิทยาลัยจะแคบลงกว่าปัจจุบัน

เป้าหมายของการวางแผนนี้คือการพัฒนาเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและการสอนแบบซิงโครนัสและทันสมัยโดยมีขนาด โครงสร้าง และการกระจายที่เหมาะสม สร้างระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เปิดกว้าง ยุติธรรม เท่าเทียม มีคุณภาพและมีประสิทธิผล

โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในปี 2030 ขอบเขตจะอยู่ที่ผู้เรียนมากกว่า 3 ล้านคน ซึ่งเข้าถึงนักศึกษา 260 คน และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา 23 คน/10,000 คน อัตราการเข้าเรียนมหาวิทยาลัยของประชากรอายุ 18-22 ปี อยู่ที่ 33%

ขนาดของการฝึกอบรมระดับมหาวิทยาลัยภายในปี 2573 ในแต่ละภูมิภาค มีดังนี้

	มาตราฐานการฝึกอบรมถึงปี 2030
ที่ราบสูงตอนกลาง	65000
มิดแลนด์ตอนเหนือและภูเขา	130000
สามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง	300000
ภาคเหนือตอนกลางและชายฝั่งตอนกลาง	420000
ตะวันออกเฉียงใต้	1100000
สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง	1300000

บริเวณสามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงมีขนาดการฝึกอบรมที่ใหญ่ที่สุด โดยมีนักเรียนจำนวน 1.3 ล้านคน ซึ่งกรุงฮานอยมีจำนวน 1.1 ล้านคน

ภาคตะวันออกเฉียงใต้เป็นภูมิภาคที่มีขนาดการฝึกอบรมใหญ่เป็นอันดับสองของประเทศ โดยมีนักศึกษา 1.1 ล้านคน ซึ่ง 1 ล้านคนอยู่ในนครโฮจิมินห์เพียงเมืองเดียว ที่ราบสูงตอนกลางมีระดับการฝึกอบรมมหาวิทยาลัยต่ำที่สุดในประเทศ

นอกจากขนาดของการฝึกอบรมแล้วยังมีการกระจายจำนวนมหาวิทยาลัยในแต่ละภูมิภาคด้วย คาดว่าภายในปี 2573 ประเทศไทยจะมีมหาวิทยาลัยจำนวน 248 แห่ง แบ่งเป็นมหาวิทยาลัยของรัฐ 176 แห่ง และมหาวิทยาลัยเอกชน 72 แห่ง

สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงและภาคตะวันออกเฉียงใต้เป็นสองภูมิภาคที่มีมหาวิทยาลัยจำนวนมากที่สุดในประเทศ แนวทางการกระจายจำนวนสถานศึกษาระดับอุดมศึกษา (แยกตามสำนักงานใหญ่) ในแต่ละภูมิภาค ดังนี้

	จำนวนมหาวิทยาลัย
สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดง	106
ตะวันออกเฉียงใต้	62
ภาคเหนือตอนกลางและชายฝั่งตอนกลาง	48
สามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง	20
มิดแลนด์ตอนเหนือและภูเขา	14
ที่ราบสูงตอนกลาง	6

การกระจายดังกล่าวทำให้พื้นที่สามเหลี่ยมปากแม่น้ำแดงมีสัดส่วน 41.4% ลดลงจากปัจจุบันที่มีอยู่ 44.2% ขณะเดียวกันจำนวนมหาวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงใต้คิดเป็น 24.2% เพิ่มขึ้นจากปัจจุบันที่มีอยู่ 22.9% ดังนั้นเมื่อพิจารณาจากจำนวนมหาวิทยาลัยช่องว่างระหว่างสองภูมิภาคก็แคบลง

อย่างไรก็ตามโดยทั่วไปขนาดการฝึกอบรมของทั้งสองภูมิภาคไม่ได้แตกต่างกันมาก แต่จำนวนมหาวิทยาลัยยังคงห่างกันมาก

ที่มา: https://tuoitre.vn/so-luong-dai-hoc-o-dong-bang-song-hong-gan-gap-doi-dong-nam-bo-20250306123815874.htm