- ศูนย์สังคมสงเคราะห์จังหวัดกวางนิญ: ที่ที่เด็กออทิสติกและมีปัญหาทางจิตมีโอกาสได้รับการพัฒนา
- ช่วยเหลือเด็กที่ป่วยทางจิต มีปัญหาทางจิต และออทิสติกอย่างแข็งขัน
นักสังคมสงเคราะห์ประจำศูนย์การแทรกแซงรายบุคคล (1-1) สำหรับเด็กออทิสติก
การใช้งานโมเดลนี้มีปัญหาเพียงเล็กน้อย
ตามรายงานผลการดำเนินงาน 6 เดือนแรกของปี 2566 และงานหลักและแนวทางสำหรับ 6 เดือนสุดท้ายของปี 2566 ของศูนย์สังคมสงเคราะห์กวางนิญ พบว่ารูปแบบการแทรกแซงและบำบัดทางจิตวิทยาสำหรับเด็กออทิสติก RNTT สิ่งอำนวยความสะดวกและห้องพักได้รับการจัดเตรียมไว้ในขั้นตอนก่อนหน้านี้ ดังนั้น ในปัจจุบันจึงไม่จำเป็นต้องจัดเตรียมเครื่องมือบำบัดเพิ่มเติมมากนัก
โดยเฉพาะอย่างยิ่งศูนย์มีประสบการณ์ในการดำเนินการตามแบบจำลองมายาวนาน ดังนั้นการดำเนินการตามแบบจำลองจึงพบปัญหาน้อยมาก ศูนย์แห่งนี้มีความสัมพันธ์ความร่วมมือกับองค์กรและบุคคลต่างๆ มากมายในอดีต ดังนั้นงานประสานงานจึงดำเนินไปอย่างดี
อย่างไรก็ตาม ยังมีความยากลำบากอยู่บ้าง กล่าวคือ การบริการงานสังคมสงเคราะห์ที่จัดให้กับกลุ่มเปราะบางยังเป็นบริการเชิงคุณภาพ ในทางกลับกัน ปัญหาของแต่ละวิชาแตกต่างกันและไม่สามารถรวมเข้าเป็นบริการเดียวกันได้ จึงยากที่จะระบุปริมาณได้ ในทางกลับกัน เอกสารที่ควบคุมงานและกระบวนการดำเนินงานของวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ยังไม่สมบูรณ์หรือสอดคล้องกัน จึงไม่สามารถนำไปใช้สร้างมาตรฐานทางเศรษฐกิจและเทคนิคได้อย่างสอดคล้องและทันท่วงที
ตามคำกล่าวของผู้นำศูนย์สังคมสงเคราะห์กวางนิญ จนถึงขณะนี้ พื้นฐานทางกฎหมายของวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ยังไม่สมบูรณ์ กิจกรรมบางอย่างของวิชาชีพรวมทั้งศูนย์ยังขาดมาตรฐาน งานหลายอย่างของศูนย์ยังขาดการชี้นำจากพระราชกฤษฎีกาและหนังสือเวียน...
การสนับสนุนการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับเด็กออทิสติกในโรงเรียนอนุบาลชมรมครอบครัวเด็กออทิสติกได้รับการจัดตั้งและดำเนินการโดยศูนย์สังคมสงเคราะห์ตั้งแต่ปี 2558 ทุกปี ชมรมได้ดึงดูดสมาชิก 40-50 รายที่เป็นพ่อแม่ที่มีลูกออทิสติก RNTT ครูอนุบาลและนักบำบัดเด็กออทิสติก RNTT ในหน่วยงานของรัฐ (โรงพยาบาลแม่และเด็ก โรงพยาบาลคุ้มครองสุขภาพจิต...) และสถานที่เอกชน สโมสรมีเป้าหมายที่จะให้สมาชิกมีความรู้และทักษะในการดำเนินกิจกรรมบำบัดสำหรับเด็ก ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งที่บ้านและที่หน่วยงานต่าง ๆ ในจังหวัด อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ปี 2565 ถึงปัจจุบัน สโมสรไม่ได้รับเงินทุนสนับสนุนการดำเนินงาน ส่งผลให้การดูแลรักษาสโมสรเป็นเรื่องยาก โดยเฉพาะการเชิญผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์มาให้การสนับสนุนระดับมืออาชีพแก่สโมสร
รูปแบบการแทรกแซงและบำบัดทางจิตวิทยาสำหรับเด็กออทิสติกแม้ว่าศูนย์จะได้นำไปปฏิบัติเมื่อหลายปีก่อนด้วยทีมงานตามสัญญา แต่จนถึงปัจจุบันมีเจ้าหน้าที่ที่มีใบรับรองการฝึกอบรมด้านการศึกษาพิเศษเพียง 03 คนเท่านั้น ทั้งนี้กิจกรรมดังกล่าวต้องใช้พนักงานจำนวนมาก (พนักงาน 1 คนสามารถดูแลเด็กได้ 1 คนในช่วงระยะเวลาหนึ่ง) ดังนั้นเพื่อส่งเสริมและปรับปรุงประสิทธิผลของโมเดล จึงจำเป็นต้องใช้เวลาในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ใหม่ๆ เพิ่มขึ้น โดยมุ่งหวังให้มีเจ้าหน้าที่ที่มีใบรับรองเพิ่มมากขึ้น เพื่อให้มั่นใจและนำโมเดลไปปฏิบัติได้อย่างมืออาชีพ
การเข้าถึงบริการด้านสุขภาพจิตสำหรับภาวะซึมเศร้าในเวียดนาม
ในช่วง 6 เดือนสุดท้ายของปี 2566 ศูนย์สังคมสงเคราะห์กวางนิญยังคงทำหน้าที่ให้คำปรึกษาและช่วยเหลือผู้เปราะบางในชุมชนได้เป็นอย่างดี การนำแบบจำลองการคัดกรอง การแทรกแซงและการบำบัดฟรีสำหรับเด็กออทิสติก RNTT ไปใช้อย่างมีประสิทธิผลที่ศูนย์... ให้คำแนะนำในการดำเนินการโครงการ "การเข้าถึงโครงการริเริ่มด้านบริการสุขภาพจิตเนื่องจากภาวะซึมเศร้าในเวียดนาม" AIMDIV ในจังหวัดกวางนิญในช่วงปี 2022-2026
กิจกรรมกลุ่มที่ศูนย์สังคมสงเคราะห์กวางนิญ
ดำเนินการตามขั้นตอนสำหรับการพิมพ์และการเผยแพร่คู่มือ คำแนะนำระดับมืออาชีพสำหรับนักสังคมสงเคราะห์ และคู่มือคำถามและคำตอบเกี่ยวกับทักษะการตรวจจับและการแทรกแซงในระยะเริ่มต้นสำหรับเด็กที่มีความเสี่ยงต่อความล่าช้าทางพัฒนาการและออทิซึม
พร้อมกันนี้ศูนย์จะจัดหลักสูตรฝึกอบรม 15 หลักสูตร เพื่อเป็นแนวทางในการประเมินและระบุเด็กที่มีความผิดปกติทางพฤติกรรม ดำเนินการฝึกอบรมหลักสูตร 05 หลักสูตรเกี่ยวกับทักษะการรับรู้และสนับสนุนผู้ที่มีอาการออทิสติกและเด็กออทิสติกในชุมชน สำหรับงานสังคมสงเคราะห์และเจ้าหน้าที่สาธารณสุขระดับรากหญ้าในอำเภอเตี่ยนเยนและเมืองกวางเอียน พร้อมกันนี้ ดำเนินกิจกรรมคัดกรอง ประเมิน และบำบัดฟรี สำหรับเด็กออทิสติกและเด็กพิการทางจิตใจ ณ ศูนย์
ในด้านการสื่อสาร การฝึกอบรม และการพัฒนาชุมชน ศูนย์สังคมสงเคราะห์กวางนิญจะดำเนินกิจกรรมต่างๆ ภายใต้รูปแบบคลับ "นำร่องการเชื่อมโยงบริการดูแลและพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุมในชุมชนโดยอิงจากการประเมินความต้องการของเด็ก" ในเขตบ่าเชอและเมืองด่งเตรียว ดำเนินกิจกรรมการสอนทักษะชีวิตให้กับเด็ก ๆ ในศูนย์ ดำเนินการกิจกรรม รวบรวมเอกสาร บรรยายเรื่องการสื่อสารและการพัฒนาชุมชน เตรียมการเพื่อการดำเนินการตามโปรแกรมและแผนงานในช่วงต่อไป
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)