ทรานไอพบสถานที่สอนเด็กออทิสติก – ตอนที่ 1: 'ออทิสติก' และโรงเรียนออทิสติก

ครูดุง สอนเด็กว่ายน้ำ เพื่อ…รักษาโรคออทิสติก – ภาพ: DOAN NHAN

อย่างไรก็ตาม การค้นหากลับไร้ผลมากขึ้นเรื่อยๆ จนถึงจุดที่นักข่าวหลายคนต้องอุทานว่าพวกเขาเป็น "ออทิสติก" ในโรงเรียนที่ว่ากันว่าสร้างไว้สำหรับเด็กออทิสติก

โรงเรียนที่เรียกว่าโรงเรียนสำหรับเด็กพิเศษในหลายๆ แห่งนั้นมีความพิเศษมาก บางครั้งเป็นเพียงห้องเล็กๆ ที่มีพื้นที่เพียงไม่กี่ตารางเมตรใกล้กับถนน ครูคือ "ใครๆ ก็สามารถสอนได้" และส่วนใหญ่เปิดดำเนินการโดยไม่ได้รับอนุญาต

บุคคลที่อ้างตัวเป็นครูสอนเด็กออทิสติกที่โด่งดังในการรักษาโรคออทิสติกและลดภาวะสมาธิสั้นได้ภายในเวลาเพียงไม่กี่เซสชัน กลับสามารถกรรโชกทรัพย์และขโมยความไว้วางใจของผู้ปกครองผู้ยากไร้หลายคนไปได้สำเร็จ

ต้องออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง ไม่นั่งอยู่กับที่ เพื่อใช้พลังงาน ลดอาการไฮเปอร์แอคทีฟ การมีศูนย์อื่นๆ เหล่านั้นก็เป็นเรื่องง่าย เพราะทั้งหมดอยู่ในสถานที่เดียว

คุณมินห์ ฮอง (เจ้าของสถานสงเคราะห์เด็กออทิสติกในดานัง)

ครูพละ…หายขาดจากออทิสติก”

คุณครู Tran Doan Dung เป็นครูพลศึกษาประจำโรงเรียนประถมศึกษาในเมืองดานัง ผู้ที่มักจะแสดงความสำเร็จของตนเองในฐานะ “ปรมาจารย์ด้านการบำบัดโรคออทิสติก” ให้กับผู้ปกครองที่มีบุตรหลานออทิสติกและสมาธิสั้นอยู่เสมอ

เราไปหาหมอคุณดุง เป็นห้องขนาดประมาณ 10 ตารางเมตรด้านหลังบ้านส่วนตัวของเขาที่ถนนบิ่ญกี เขตงูฮันเซิน เมืองดานัง เวลาประมาณ 18.00 น. ได้นำเด็ก 2 ขวบ 5 ขวบ มารับการรักษา จำนวน 2 ราย

ภายในห้องคุณดุงได้ทำโครงเหล็กทำเอง สูงประมาณ 3 เมตร ยึดไว้กับผนัง ด้านล่างมีแท่งเหล็ก 2 แท่งที่ใช้ทำเป็นแคลมป์สำหรับยึดขาเด็ก และมีหนังยางสำหรับให้เด็กดึง ผู้ปกครองไม่สามารถเข้าห้องพักได้

แม้ว่าเด็กทั้งสองคนจะร้องไห้อยู่ในห้องที่ปิดอยู่ แต่คุณดุงก็ใช้มือทั้งสองข้างจับไหล่ของเด็กทั้งสองคนไว้ในท่านั่ง โดยบังคับให้เด็กก้มตัวขึ้นลง ขาของเด็กๆ ยังคงถูกยึดไว้ในโครงเหล็ก โดยมีมือของพวกเขาถือหนังยางไว้

หลังจากทำเช่นนี้ต่อเนื่องกันประมาณ 15 นาที คุณดุงก็หันกลับมาและวางเด็กแต่ละคนนอนหงายบนพื้น โดยขาของเด็กยังคงยึดติดอยู่ในโครงเหล็ก คุณดุงใช้หัวแม่มือกดและหมุนหน้าผากของเด็กทั้งสองสลับกัน เด็กน้อยร้องไห้ไม่หยุดและเกาะมือนายดุง แต่เขาก็ยังคงทำสิ่งที่เรียกว่าการกดจุดเพื่อรักษาโรคออทิสติกอย่างใจเย็น

หลังจากใช้เวลาหลายสิบนาทีในการ “บำบัด” ในห้องปิดโดยใช้กรรมวิธีข้างต้น คุณดุงก็พาเด็กๆ ไปที่หลังบ้าน ซึ่งมีสระว่ายน้ำที่สร้างขึ้นประมาณ ^{2.5 ตร.ม.} เพื่อสอนว่ายน้ำด้วยการเคลื่อนไหวที่ไม่ต่างจากการสอนว่ายน้ำให้กับเด็กทั่วไป

คุณดุงเล่าว่าครั้งหนึ่งตนเคยเป็นออทิสติกและได้ค้นพบวิธีการรักษาสำหรับตนเองและนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กๆ เป็นเวลาหลายปี

เราได้ติดต่อผู้ปกครองเกือบ 12 คนที่พาลูกๆ มารักษาออทิสติกและไฮเปอร์แอคทีฟที่บ้านของนายดุง และพวกเขาทั้งหมดก็ยืนยันว่าเป็นการสิ้นเปลืองเงินโดยเปล่าประโยชน์และไม่มีการปรับปรุงใดๆ เลย

คุณวี. (ดานัง) กล่าวว่า ลูกชายวัย 6 ขวบของเขาเรียนกับคุณดุงมาเป็นเวลา 2 เดือนกว่าแล้ว แต่ยังไม่มีความก้าวหน้าอย่างที่โฆษณาไว้ "ผมรับรองว่าหลังจากเรียน 1 เดือน คุณจะว่ายน้ำได้ ว่ายน้ำช่วยบำรุงประสาท ลดความเครียด และช่วยโรคออทิสติก “ผมเรียนครั้งละ 45 นาที นานกว่า 2 เดือน ไม่เห็นผลลัพธ์เลย เสียเงินเปล่าๆ เลยปล่อยให้ลูกเลิกเรียน” คุณวี กล่าว

ในชั้นเรียนออทิสติกของครูฮ่อง เด็กๆ จะได้รับวิธีการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องเพื่อลดภาวะสมาธิสั้น - ภาพโดย: DOAN NHAN

การรักษาออทิสติกด้วย…การเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง

เราไปที่บ้านในซอยบนถนน Tran Cao Van (เขต Thanh Khe เมือง Da Nang) ซึ่งเป็นสถานที่ที่ว่ากันว่าเป็น “ศูนย์ฝึกอบรมออทิสติก” ที่มีประสบการณ์ยาวนานกว่า 16 ปี แม้ภายนอกจะไม่มีป้ายบ่งชี้ว่านี่คือห้องเรียน แต่เมื่อคุณมินห์ ฮ่อง (เจ้าของสถานที่แห่งนี้) มาพบพวกเรา มีเด็กออทิสติกและสมาธิสั้นประมาณ 17 คนที่กำลังเรียนอยู่ที่นี่

คุณหงส์เป็นครูหลักและมีคนอื่นอีกสามคนช่วย บ้านชั้นล่างถูกสร้างขึ้นและมีชั้นลอยเพิ่มเติมด้านบนเพื่อใช้เป็นห้องเรียนสำหรับเด็กออทิสติก ในตอนเที่ยง พื้นที่ 20 ตารางเมตรนี้ยังเป็นสถานที่ให้ทั้งครูและนักเรียนรับประทานอาหารและนอนหลับอีกด้วย

ห้องเรียนนี้ปิดตลอดเวลา แม้แต่ผู้ปกครองก็ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าชมห้องเรียนจริงของบุตรหลานของตน

การที่เด็กได้ออกกำลังกายอย่างต่อเนื่อง เล่นเกมที่ต้องออกแรงมาก ถือกระป๋องน้ำ ถือตะกร้าใส่กระสอบทรายไปทั่วห้อง... ทั้งหมดนี้ คุณฮ่อง บอกว่า เป็นวิธีการลดภาวะสมาธิสั้นในเด็ก คุณหงส์ยืนยันว่าวิธีการของเธอไม่เหมือนกับศูนย์อื่น

จากการศึกษาวิจัยพบว่า นางหงส์ มีลูกที่เป็นเด็กปัญญาอ่อนตั้งแต่เด็ก เธอเรียนหลักสูตรระยะสั้นเพื่อพัฒนาลูกของเธอและเปิดชั้นเรียนเพื่อสอนเด็กออทิสติก

เนื่องจากไม่มีหลักสูตร ไม่มีคุณวุฒิ ไม่มีใบอนุญาตประกอบการ และสิ่งอำนวยความสะดวกที่ไม่เพียงพอ ชั้นเรียนนี้จึงเปิดทำการตั้งแต่เช้าจรดค่ำมาเป็นเวลา 10 ปีแล้ว และมีจำนวนเด็กคงที่มากกว่า 15 คนต่อชั่วโมงเรียน ตามคำบอกเล่าของนางฮ่อง ระบุว่า ผู้ปกครองส่งเด็กๆ จำนวนมากมาเรียนที่นี่

ค่าเล่าเรียนต่อเด็กคือ 120,000 บาทต่อชั่วโมง หากส่งทั้งวัน ให้คูณค่าเล่าเรียนนั้น และบวก 50,000 บาทต่อวัน หากส่งไปโรงเรียนประจำ

ห้องเรียน ^{ขนาด 5 ตรม.} ใครๆ ก็สอนได้!

เมื่อไปเยี่ยมชมชั้นเรียนการแทรกแซงเด็กออทิสติกหรือเด็กพัฒนาการช้าบางแห่งในนครโฮจิมินห์ เราจะพบว่ามีความแตกต่างค่อนข้างมากทั้งในด้านขนาดและสิ่งอำนวยความสะดวกระหว่างสถานศึกษาเหล่านี้ มีชั้นเรียนการแทรกแซงจำนวนน้อยมาก โดยชั้นเรียนการแทรกแซงส่วนใหญ่เป็นบ้านส่วนตัวของครู หรือแม้แต่บ้านเช่าของครูผู้สอนการแทรกแซงก็ตาม

ตัวอย่างเช่น ในห้องเรียนการแทรกแซงเด็กที่ตั้งอยู่ในซอยบนถนนเลฮ่องฟอง (เขต 10 นครโฮจิมินห์) พื้นที่การเรียนรู้มีขนาดน้อยกว่า 5 ตารางเมตรและอยู่บนชั้นล่างของบ้านทาวน์เฮาส์ พื้นที่สำหรับการเรียนมีมุมครัวและอ่างล้างจานไว้ร่วมกัน ตรงกลางมีโต๊ะเล็กสองตัวและเก้าอี้สำหรับนักเรียนอีกสี่ตัว ด้านนอกมีรถสัญจรไปมาบ่อย ๆ ทำให้เกิดเสียงดังพอสมควร

นักเรียนจะมาโรงเรียนแบบผลัดกันมา โดยแต่ละผลัดใช้เวลาประมาณ 1 ถึง 1 ชั่วโมงครึ่ง คุณสามารถแบ่งลูกของคุณออกเป็นชั้นเรียนแบบ 1 ต่อ 1 หรือกลุ่มเพื่อน 2-3 คนได้ ขึ้นอยู่กับกรณี เธอไม่ชอบกลุ่มใหญ่ๆ เพราะพื้นที่เล็กและมีปฏิสัมพันธ์กันจำกัด

อย่างไรก็ตาม ตามที่เธอได้กล่าวไว้ สำหรับเด็กที่ได้รับการแทรกแซงบางคน พื้นที่ในการเรียนรู้ไม่ใช่สิ่งที่สำคัญที่สุด เช่น การแทรกแซงทางภาษา การแก้ไขการออกเสียง ฯลฯ เพียงแค่ต้องการให้ครูมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กมากขึ้น ไม่ใช่แค่ให้พื้นที่กว้างขวางเพียงพอ

ตามบันทึก ศูนย์แทรกแซงและชั้นเรียนในนครโฮจิมินห์กำลังรับสมัครครูจากภูมิหลังที่หลากหลาย ศูนย์บางแห่งกำหนดให้ครูที่สอนชั้นเรียนการแทรกแซงต้องสำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรการศึกษาพิเศษ จิตวิทยา งานสังคมสงเคราะห์ ฯลฯ แต่ครูบางคนจำเป็นต้องสำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรก่อนวัยเรียนเท่านั้น

นายวี. นักศึกษาคณะสังคมสงเคราะห์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวว่าเขาเคยทำงานเป็นครูสอนแทรกแซงให้กับศูนย์แห่งหนึ่งในอำเภอบิ่ญถัน ผู้สมัครอาจเป็นนักเรียนหรือผู้สำเร็จการศึกษา โดยไม่คำนึงถึงสาขาวิชา ตราบเท่าที่ผ่านการประเมินและเซสชันการแทรกแซงประมาณ 10 เซสชันที่ศูนย์กำหนด มีนักศึกษาที่เรียนเอกวรรณคดี ประวัติศาสตร์การสอน ฯลฯ มาร่วมหลักสูตรเพื่อสอนการแทรกแซงด้วย

“ระยะเวลาการศึกษาอาจกินเวลาราว 2 ถึง 3 เดือน” เราจะต้องเสียเงินค่าหลักสูตรและศูนย์จะหักเงินจากเงินเดือนของเราเมื่อเราเริ่มทำการสอน บทเรียนยังมีเนื้อหาหลากหลาย เช่น การแทรกแซงในระยะเริ่มต้นสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ การประเมิน และการแทรกแซงสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติทางภาษา…” – V. กล่าวและแจ้งว่า หลังจากทำงานไปได้ประมาณ 1 ปี เขาก็ตัดสินใจลาออกเพราะรู้สึกว่าการสอนของเขาไม่ได้ผล

ฉันไม่รู้ว่าลูกของฉันเรียนเป็นยังไงบ้าง

ตั้งแต่กลางเดือนมีนาคม พ.ศ. 2567 นาง NTHT (อาศัยอยู่ใน Can Giuoc, Long An) ได้ส่งลูกของเธอไปโรงเรียนอนุบาลควบคู่ไปกับการแทรกแซงแบบ "ตัวต่อตัว" ที่บ้านของครูในอำเภอ Binh Chanh (HCMC) ทุกสัปดาห์เธอส่งลูกของเธอไปเรียนชั้นเรียนการแทรกแซงสองสุดสัปดาห์ แต่ละชั้นเรียนใช้เวลา 1 ชั่วโมง ตั้งแต่ 9.00 น. ถึง 10.00 น. ค่าเล่าเรียนแต่ละภาคการศึกษาอยู่ที่ 250,000 ดอง และโรงเรียนประจำอยู่ที่ 9 ล้านดองต่อเดือน

ในช่วงซัมเมอร์ เนื่องจากเธอต้องการให้ลูกมีเวลาเรียนกับครูมากขึ้น เธอจึงเริ่มส่งลูกไปโรงเรียนประจำที่บ้านครู ชั้นประจำมีนักเรียนรวมทั้งสิ้น 6 คน โดยบังเอิญ ในระหว่างที่กำลังรับเด็กๆ กลับบ้าน คุณทีได้ยินข่าวลือจากสาวใช้คนหนึ่งว่าเธอสอนน้อยมาก บางวันเธอสอนการแทรกแซงเพียง 40 นาทีเท่านั้น ส่วนช่วงที่เหลือของวันเธอก็ปล่อยให้เด็กๆ เล่นกันเอง

“เธอบอกว่าเป็นเรื่องสำคัญที่ผู้ปกครองจะต้องไว้วางใจเธอและปฏิบัติตามแผนของเธอเป็นเวลาหกเดือนถึงหนึ่งปี” เราถามเธอว่าสามารถติดตั้งกล้องเพิ่มได้หรือไม่ เธอบอกว่ามันจะกระทบความเป็นส่วนตัวของเด็กๆ แทนที่จะทำเช่นนั้น เธอจะบันทึกวิดีโอบทเรียนของนักเรียนแต่ละคน” นางสาวทีกล่าว

นางสาวทีเผยว่าหลังจากความสงสัยครั้งนั้นก็ผ่านมาเกือบ 2 เดือนแล้ว และเธอก็ยังให้ลูกเรียนต่อที่โรงเรียนนี้อยู่ แต่เธอค่อนข้างสับสนและไม่รู้จะทำอย่างไร “เธอแนะนำให้เราไปให้สุดทางเพื่อดูการเปลี่ยนแปลง ไม่เช่นนั้นการหยุดกลางคันจะไม่เกิดผลอะไร”

แต่ฉันคิดว่าถ้าคุณไม่สอนด้วยใจจริงในแต่ละบทเรียน เมื่อบทเรียนสิ้นสุดลง คุณจะไม่สามารถแน่ใจได้ว่าลูกของคุณจะก้าวหน้าหรือไม่ เวลานี้ผู้ที่ต้องทุกข์ก็คือฉัน. ถ้าจะเปลี่ยนโรงเรียนก็ไม่รู้ว่าจะดีกว่าโรงเรียนปัจจุบันหรือเปล่า”

อย่ากล้าให้เด็กไปโรงเรียน

พื้นที่ค่อนข้างแคบในชั้นเรียนการแทรกแซงระยะเริ่มต้นในเขต 10 (โฮจิมินห์) – ภาพ: HOANG THI

เหตุการณ์ที่เด็กออทิสติกวัย 8 ขวบในเมืองดานัง ถูกพี่เลี้ยงเด็กดึงผม ทำร้ายร่างกาย และยัดผ้าห่มเข้าปากที่สถานสงเคราะห์เด็กกำพร้า (เขตเซินตรา) เคยสร้างความตกตะลึงให้กับสาธารณชน

วันหนึ่งในช่วงต้นเดือนมีนาคม พ.ศ. 2567 นางสาว Tran Ngoc Gia Hi (อายุ 29 ปี) ค้นพบลายนิ้วมือบนแก้มของลูกน้อย จึงพาลูกน้อยไปที่ศูนย์ Cau Vong ซึ่งเป็นที่ที่ลูกน้อยเรียนหนังสืออยู่ เพื่อขอให้เจ้าของศูนย์อธิบายและนำกล้องออกมา

รอยมือบนแก้มของลูกเป็นเพียงฟางเส้นสุดท้ายเท่านั้น เพราะเมื่อไม่กี่วันก่อน คุณไฮสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงแปลกๆ ในตัวลูก เช่น ใช้มือบีบคอแม่ จับและดึงผมน้องชาย... สัญชาตญาณของแม่ทำให้คุณไฮรู้สึกว่ามีคนทำแบบเดียวกันกับลูกของเธอ เพราะน. ลูกสาวของเธอ มักจะทำสิ่งเดียวกันกับที่คนอื่นทำกับเธอ

เจ้าของสถานพยาบาลยอมรับว่าตบแก้มของ N. ท่ามกลางแรงกดดันจากคุณไฮ กล้องจับภาพเหตุการณ์ที่ N. ถูกนักศึกษาฝึกงานของสถานพยาบาลแห่งนี้ลากผมไว้ได้ แม้ว่า N. จะร้องไห้เสียงดัง แต่พี่เลี้ยงก็ยังเอาผ้าห่มมาปิดหน้าและขู่ให้เธอหยุดร้องไห้ ที่น่าสังเกตคือมีฉากหนึ่งที่ N. ถูกเพื่อนร่วมชั้นตบหน้า พี่เลี้ยงเด็กที่ยืนอยู่ข้างๆ เธอปรบมือ ลูบหัวเธอ และให้กำลังใจนักเรียนคนนั้นว่า “ถูกต้องแล้ว ไปตีเขาซะ เธอเก่งมาก”

นางสาวฮีได้ยื่นเรื่องร้องเรียนต่อเจ้าหน้าที่ ตำรวจเขตซอนทราและตำรวจดานังได้รับแจ้งเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2567 ตำรวจเขตซอนทราสรุปว่าเด็กฝึกงานที่ชื่องาได้กระทำความผิดที่เข้าข่ายความผิดฐานทรมานผู้อื่น

การกระทำของนางสาวเฮา เจ้าของสถานที่แห่งนี้ ซึ่งปรากฏผ่านภาพจากกล้อง เช่น การใช้มือทั้งสองข้างจับขาของ N. คว่ำลง และใช้มือบีบปาก N. ถือเป็น "การบำบัดด้วยต้นกล้วย" ดังนั้นจึงไม่สามารถตัดสินลงโทษได้

หลังจากนั้น คุณฮีก็ได้ไปหาศูนย์อีกแห่งซึ่งคิดค่าเล่าเรียนเดือนละ 8 ล้านดอง สูงกว่าศูนย์เดิม 2 ล้านดอง เพื่อส่งคุณน. ไปเรียน โดยหวังว่าลูกของเธอจะได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่ดี

แต่ไม่นานหลังจากนั้น ผู้ปกครองหลายคน รวมทั้งคุณไฮ ก็พบว่าศูนย์แห่งนี้ยืมเงินจากผู้ปกครองที่หลงเชื่อหลายคน โกงเงิน และไม่รับรองมื้ออาหาร... และเมื่อทางการเข้ามาเกี่ยวข้อง พวกเขาก็พบว่าศูนย์แห่งนี้ เช่นเดียวกับศูนย์เรนโบว์แห่งก่อนๆ ไม่มีใบอนุญาตประกอบการ

ฉันเดินลากขากลับเข้าไปในห้องที่รกเรื้อซึ่งมีพื้นที่มากกว่าสิบตารางเมตร ทุกวันคุณนายไฮจะอยู่บ้านกับลูกของเธอ ตอนเย็นเมื่อเธอและสามีไปร้านขายขนม พวกเขาจะฝากเอ็นไว้กับน้องชายที่อายุมากกว่าเธอเพียง 2 ปี เพื่อดูแล

ในห้องเช่าที่เต็มไปด้วยเสื้อผ้าและสัมภาระ มีแสงไฟสลัวๆ ทุกคืนจะมีเพียงเอ็น.และน้องชายคอยเป็นเพื่อนด้วยโทรศัพท์สองเครื่องที่พ่อแม่ให้มา...

-

ตอนที่ 2 : เวียนหัวกับการมองหาโรงเรียนให้ลูก

ที่มา: https://tuoitre.vn/tran-ai-tim-noi-day-tre-tu-ky-ky-1-tu-ky-voi-nhung-ngoi-truong-tu-ky-20241028085830244.htm