นักเรียนรู้สึกตื่นเต้นที่จะได้สัมผัสประสบการณ์การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในเทศกาลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี STEM ซึ่งจัดโดยกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเขตตานบินห์
เทศกาลวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี STEM ซึ่งจัดโดยกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเขตตานบินห์ในเช้าวันที่ 2 ธันวาคม ดึงดูดนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจำนวนหลายพันคนจากโรงเรียนเกือบ 50 แห่งในเขตเพื่อเข้าร่วมประสบการณ์การวิจัยทางวิทยาศาสตร์
โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้จัดแสดงและนำเสนอโมเดลและผลิตภัณฑ์ทางวิทยาศาสตร์เชิงสร้างสรรค์ในด้านการผลิต การบริการทางธุรกิจ และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง นอกจากนี้ยังมีรูปแบบนวัตกรรมในวิธีการศึกษาที่นำมาใช้ในการสอน รูปแบบ การทดลองทางวิทยาศาสตร์...
ครูให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการวิจัยเกี่ยวกับปรากฏการณ์ภูเขาไฟ
จากแบบจำลองที่จัดแสดง นักเรียนจะได้สัมผัสประสบการณ์และฝึกฝนการนำความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ไปใช้ในทางปฏิบัติ นอกจากนี้ นักเรียนและครูของโรงเรียนยังมีโอกาสแลกเปลี่ยนและเรียนรู้ประสบการณ์เกี่ยวกับความหลงใหลในการทำกิจกรรมวิจัยเชิงสร้างสรรค์อีกด้วย
นักเรียนโรงเรียนมัธยม Nguyen Gia Thieu แนะนำหัวข้อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคเกี่ยวกับวัสดุรีไซเคิล
นักเรียน Ngo Pham Truc Quynh (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมศึกษา Quang Trung) และคุณครูวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ของเธอได้สร้างแบบจำลองป้องกันแผ่นดินไหว "จากความรู้ในวิชานี้ ฉันได้รับคำแนะนำจากครูในการค้นคว้า เรียนรู้ และสร้างแบบจำลองของแผ่นดินไหว การปะทุของภูเขาไฟ... ด้วยผลิตภัณฑ์นี้ คุณจะได้มีส่วนร่วมในประสบการณ์กับผลกระทบจำลองเพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ตลอดจนวิธีการปกป้องตัวเองและสิ่งแวดล้อม..." Truc Quynh กล่าว
นักเรียน Ngo Pham Truc Quynh (ซ้าย) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมศึกษา Quang Trung ให้คำแนะนำแก่นักเรียนระดับประถมศึกษาในการเรียนรู้เกี่ยวกับแผ่นดินไหว
นาย Phan Van Quang หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเขต Tan Binh กล่าวว่า เทศกาลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีความหลงใหลในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ นวัตกรรมทางเทคนิคและเทคโนโลยี เพื่อแก้ไขปัญหาในชีวิตจริง
นายกวาง กล่าวว่า ไม่เพียงแต่เป็นสนามเด็กเล่นสำหรับประสบการณ์และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์เท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างนวัตกรรมรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการประเมินผลการเรียนรู้ไปในทิศทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียนอีกด้วย พร้อมกันนี้ให้พัฒนาศักยภาพ ความเชี่ยวชาญ และความสามารถในการค้นคว้าวิทยาศาสตร์การสอนประยุกต์
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)