การประกันคุณภาพและความก้าวหน้าการแก้ไข 3 กฎหมายสำคัญของภาคการศึกษา

บ่ายวันที่ 20 มีนาคม รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการอำนวยการครั้งแรกเพื่อร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายการศึกษา กฎหมายการอุดมศึกษา (แก้ไขแล้ว) และกฎหมายการอาชีวศึกษา (แก้ไขแล้ว)

มุมมองเซสชั่น

ผู้เข้าร่วมประชุม ได้แก่ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้แก่ เหงียน วัน ฟุก, ฮวง มินห์ เซิน, เล ตัน ดุง, เหงีย น ทิ กิม จี และผู้นำหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ไทย การปฏิบัติตามมติที่ 51/NQ-CP ลงวันที่ 18 มีนาคม 2025 ของรัฐบาลในการประกาศใช้แผนปฏิบัติการเพื่อปฏิบัติตามข้อสรุป 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2024 ของโปลิตบูโร ดำเนินการต่อไปโดยปฏิบัติตามมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2013 ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 "เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" จนถึงจุดนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดตั้งคณะกรรมการกำกับดูแลและออกแผนในการร่างกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการศึกษาระดับอุดมศึกษา (แก้ไข) และกฎหมายว่าด้วยการศึกษาอาชีวศึกษา (แก้ไข)

รองปลัดฯ เหงียน วัน ฟุก หารือในที่ประชุม

ตามแผนงานดังกล่าว ภายในเดือนตุลาคม 2568 จะนำร่างกฎหมายทั้ง 3 ฉบับข้างต้นเสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติพิจารณาอนุมัติ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๖๘ จะนำร่างพระราชบัญญัติฯ เสนอประธานาธิบดีประกาศใช้

ในการประชุม รองปลัดกระทรวง กรมสามัญ และตัวแทนหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้รายงานผลการดำเนินงาน เสนอแก้ไข และหารือถึงทิศทางและวิธีการดำเนินงาน ซึ่งเราจะต้องรวมพลังจิตสมาธิและทุ่มเทความพยายามให้ถึงที่สุดเพื่อให้ภารกิจสำเร็จตามกำหนดเวลาและมีคุณภาพ

รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน ตระหนักถึงความสำคัญ โอกาส และความมีนัยสำคัญของการแก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายทั้งสามฉบับพร้อมกัน จึงยืนยันถึงความมุ่งมั่นของผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

รมว.เหงียน คิม ซอน กล่าว ในการประชุม

ตามที่รัฐมนตรีกล่าวว่าระยะเวลาในการดำเนินการก็รวดเร็วแต่ยังต้องรักษาคุณภาพด้วย ในขณะเดียวกัน ไม่ใช่เพราะเหตุผลด้านคุณภาพที่จะส่งผลกระทบต่อความก้าวหน้า

“นี่คือการปฏิรูปสถาบันที่ปูทางให้การศึกษาและการฝึกอบรมสามารถตอบสนองความต้องการใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องและสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ ให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น จึงบรรลุภาระหน้าที่ในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม จัดเตรียมทรัพยากรบุคคลเพื่อตอบสนองความต้องการในช่วงเวลาและขั้นตอนใหม่ๆ” รัฐมนตรีเน้นย้ำ

รัฐมนตรียังได้ร้องขอเกี่ยวกับวิสัยทัศน์ ทิศทาง และเน้นเนื้อหาและหมายเหตุสำคัญบางประการเกี่ยวกับการดำเนินการ จิตวิญญาณคือความตระหนักในการเอาชนะความยากลำบากและความท้าทาย การมีสมาธิอย่างสูง และการมอบสิ่งที่ดีที่สุดเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10391