هانوي - خلقت الفجوة بين العرض والطلب والسمعة والمرافق والمعلمين "حمى" مما تسبب في قلق الآباء.
في منتصف شهر يونيو/حزيران، اصطف مئات الآباء والأمهات في منطقة ها دونج في هانوي طوال الليل، في انتظار حتى الساعة 8:30 صباح اليوم التالي لتقديم طلبات التحاق أطفالهم بالصف الأول في مدرسة فان باو الابتدائية. اندلعت الفوضى عندما فتحت بوابة المدرسة، وهرع الآباء إلى الداخل وتدافعوا فيما بينهم لأنهم جميعًا أرادوا الدخول.
ورغم أنه تم السماح لـ 200 من أولياء الأمور بالتقدم بطلباتهم، وهو ما يعادل الحصة المخصصة، إلا أن العديد من أولياء الأمور ما زالوا يجلسون عند بوابة المدرسة، في انتظار فرصة إذا لم يكن شخص ما مؤهلاً للقبول.
في السابق، شعر العديد من الآباء بالانزعاج بسبب استبعاد سجلات أبنائهم، والتي بلغ مجموع نقاطها 10 نقاط، من جولة امتحانات القبول للصف السادس في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين. السبب هو أن لدي موضوعًا "أكمله" فقط ولكن ليس "أكمله جيدًا". إن شروط المرور عبر "موقف السيارات"، كما يطلق عليه الجمهور في كثير من الأحيان، صارمة أيضًا.
تعتبر مدرسة فان باو الابتدائية ونظام المدارس الثانوية، مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، من المدارس العامة عالية الجودة في هانوي.
تدافع الآباء والأمهات عندما فتحت مدرسة فان باو الابتدائية أبوابها أمام الآباء والأمهات في الساعة 8:30 صباحًا يوم 13 يونيو. الصورة: هوي مانه
هانوي هي المدينة الوحيدة في البلاد التي تتمتع بنموذج مدارس عامة عالية الجودة، وفقًا لقانون العاصمة لعام ٢٠١٠. تحظى هذه المدارس دائمًا باهتمام كبير من الطلاب وأولياء الأمور، حيث يتجاوز عدد الطلاب المسجلين للدراسة طاقتها الاستيعابية بأضعاف مضاعفة.
هذا العام، تستقبل مدرسة هانوي - أمستردام 200 طالب وطالبة من الصف السادس. يبلغ إجمالي عدد المتقدمين حوالي 3000، وفي بعض السنوات يصل إلى 5000، مما يعني أن نسبة النجاح تتراوح بين 4% و7% فقط. تضم مدرسة كاو جياي الثانوية أكثر من 2700 طالب يتنافسون على 440 مقعدًا. أما بالنسبة للصفوف الدنيا، فقد تلقت مدرسة نام تو ليم الابتدائية هذا العام أيضًا أكثر من 500 طلب، في حين بلغت الحصة 176 طلبًا.
على مستوى المدينة، يوجد في هانوي أكثر من 2230 روضة أطفال ومدرسة ابتدائية عامة، ولكن حوالي 20 منها فقط هي مدارس عالية الجودة.
إن الفارق بين العرض والطلب، إلى جانب سمعة المدارس وجودتها، هي بعض الأسباب المؤدية إلى "حمى" المدارس عالية الجودة. وفقًا للدكتور فام تات دونج، نائب الرئيس الدائم لجمعية فيتنام لتعزيز التعليم.
فيما يتعلق بالمرافق ، فإن بعض المعايير لتحديد المدرسة ذات الجودة العالية هي وجود قاعة متعددة الأغراض، وعدد كافٍ من الفصول الدراسية لتدريس دورتين في اليوم، وكل فصل لا يزيد عن 30 طالبًا، ووجود حمام سباحة، وبرامج تعليمية تكميلية، وتعزيز تدريس اللغة الإنجليزية مع الأجانب، وفصول ثنائية اللغة، وتنظيم أنشطة الإرشاد الصحي والنفسي ثلاث مرات على الأقل في السنة.
هذه الظروف تعادل المدارس الخاصة، ولكن الرسوم الدراسية في المدارس العامة ذات الجودة العالية أرخص بكثير. في العام الماضي، تراوح سقف الرسوم الدراسية لهذه المدارس ما بين 5.1 إلى 5.7 مليون دونج شهريًا. وبناءً على ذلك والظروف المحلية، تحدد كل مدرسة رسومًا دراسية محددة، ويختار معظمها 3-4 ملايين دونج. على سبيل المثال، تحصل مدرسة فان باو الابتدائية ومدرسة كاو جياي الثانوية على 3.3 مليون دونج شهريًا. وهذا أقل من الرسوم الدراسية في المدارس الخاصة بنحو 2-28 مرة.
قال باخ كوانج هيو، أحد أولياء الأمور الذين اصطفوا طوال الليل لتقديم طلب الالتحاق بمدرسة فان باو الابتدائية: "إن الرسوم الدراسية لمدرسة فان باو الابتدائية مناسبة لإجمالي الدخل الشهري لعائلتي".
وهذا ما يتفق معه أيضًا العديد من الآباء الذين يريدون إرسال أطفالهم إلى مدارس عامة عالية الجودة. قالت السيدة ثو نجا، والدة أحد الطلاب الذي تم رفض طلبه للالتحاق بالصف السادس في مدرسة آمز، "المدرسة جيدة، والرسوم الدراسية معقولة، فلماذا لا ندفع؟"
نتائج المدرسة الابتدائية لطالب سجل لامتحان الصف السادس في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، ولكن تم إقصاؤه. الصورة: مقدمة من أحد الوالدين
جودة المعلمين والمناهج الدراسية في المدارس وتلبي المدارس ذات الجودة العالية أيضًا العديد من المتطلبات الصارمة.
على سبيل المثال، 100% من المعلمين لديهم شهادة اللغة الإنجليزية A، و10% على الأقل من المعلمين لديهم شهادة B (المستوى الابتدائي)، و50% قادرون على التواصل بلغة أجنبية (المدرسة المتوسطة والثانوية)، و40-60% هم معلمون ممتازون على مستوى المنطقة والمدينة. بالإضافة إلى معايير المعلمين الدائمين، يجب أن تمتلك المدارس عالية الجودة خبراء محليين وأجانب لتقديم الدعم المهني، ويجب أن يكون المعلمون قادرين على السفر وتبادل الخبرات كل عام.
لا يتوافق المنهج الدراسي في المدارس عالية الجودة مع معايير وزارة التعليم والتدريب فحسب، بل يشمل أيضًا أنشطة تكميلية، لتعزيز الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية مع الأجانب، ودروس ثنائية اللغة في الرياضيات والعلوم (للمدارس الابتدائية).
وقال المعلم نجوين فان نجاي، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب السابق في مدينة هوشي منه، إن مزايا المدرسة من حيث المرافق والمعلمين ذوي الجودة العالية ستساعد الطلاب على تطوير إمكاناتهم. على سبيل المثال، إذا تم تجنيد الطلاب على أساس موقعهم، فإن الطلاب سوف يدرسون في مدارس قريبة من منازلهم، ولن يحصل الطلاب ذوو القدرات المتميزة على أفضل الظروف لتطوير قدراتهم.
الطالب جيد في الرياضيات، ولكن في صفّ يكون فيه معظم زملائه متوسطي المستوى، يصعب على المعلم تدريس دروس متقدمة وموسعة تتجاوز الكتب المدرسية. هذا فضلًا عن أن المدارس عالية الجودة تتميز أيضًا بارتفاع مستوى كفاءة المعلمين ومؤهلاتهم.
في الواقع، غالبا ما يحقق الطلاب من المدارس ذات الجودة العالية نتائج متميزة.
في العام الماضي، تم قبول أكثر من 100 طالب في الصف العاشر المتخصص في مدرسة ثانه شوان الثانوية، وهو ما يمثل حوالي 30٪ من إجمالي الطلاب. كما نجح العديد من الطلاب الآخرين في اجتياز امتحانات القبول لأفضل المدارس الثانوية في هانوي. في هذا العام، نجح 94 طالبًا في مدرسة كاو جياي الثانوية في اجتياز امتحان علم أصول التدريس للصف العاشر، ونجح 46 طالبًا في اجتياز امتحان العلوم الطبيعية.
وفي المسابقات التي تختارها وزارة التعليم والتدريب مثل الرياضيات والعلوم (IMSO)، بالإضافة إلى الطلاب من المدارس الخاصة الشهيرة، هناك أيضًا العديد من الطلاب من المدارس ذات الجودة العالية.
علق الدكتور تشو كام ثو، رئيس قسم أبحاث تقييم التعليم في معهد فيتنام للعلوم التربوية، قائلاً إنه في الآونة الأخيرة، اكتسبت المدارس عالية الجودة مكانة مرموقة وقدمت مساهمات معينة في مجال التعليم، لذلك فمن المفهوم أن الآباء يريدون إرسال أطفالهم للدراسة هنا.
واتفقت الباحثة والممارس التربوي نجوين ثوي فونج أوين مع وجهة النظر هذه، وقالت إن الآباء اليوم لديهم ظروف أفضل من الأجيال السابقة، لذلك فهم يريدون أيضًا أن يتمكن أطفالهم من الحصول على تعليم أفضل جودة.
المرشحون الذين يتقدمون لامتحان القبول للصف السادس في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين في عام 2020. الصورة: ثانه هانج
يتفق الخبراء جميعهم على أن المدارس ذات الجودة العالية تساعد على تنويع نماذج المدارس وتلبية احتياجات العديد من مجموعات الطلاب، وبالتالي لا ينبغي أن تكون هناك حاجة إلى "إلغائها".
"ما الذي يجب فعله لجعل المدارس الجيدة نموذجًا رائدًا، يضمن العدالة، ويخلق دافعًا إيجابيًا للطلاب وأولياء الأمور، وفي الوقت نفسه يتجنب الآثار السلبية على نمو الأطفال؟" سألت السيدة ثو.
وعلى وجه التحديد، وفقاً للسيدة ثو، فإن المدارس ذات الجودة العالية تحتاج إلى تحديد معايير طلابها. إذا كانت هناك حاجة إلى طلاب أصحاء، فيجب على المدارس أن يكون لديها معايير قبول صحية؛ كما هو الحال عند تحديد اختيار الطلاب المتفوقين في الرياضيات، ينبغي أن تتضمن معايير الاختيار هذه المادة، بدلاً من استخدام مفهوم "الطلاب المتفوقين". بمجرد أن تعرف المدارس ما تحتاج إليه، يمكنها العثور على مقياس التقييم المناسب وبناء خطة القبول الخاصة بها من هناك.
بعد حادثة تدافع الآباء لتقديم طلبات الالتحاق بمدرسة فان باو الابتدائية، قالت السيدة فام ثي لي هانج، رئيسة إدارة التعليم والتدريب في منطقة ها دونج، إنها ستتعلم من التجربة وتغير طريقة القبول. في السنوات القادمة، قد تقوم مدرسة فان باو بإجراء اختبار قدرات للطلاب أو تنظيم تجارب، على غرار المدارس غير الحكومية.
قالت السيدة ثو، معتقدةً أن هذا هو الحل لتهدئة "حمى" الجودة العالية: "إن جودة المدارس متفاوتة، لذا من البديهي أن يرغب أولياء الأمور في اختيار مدارس أفضل. يجب على المديرين مساعدة الطلاب على توفير خيارات أكثر، وتخفيف الضغط على المدارس عالية الجودة، ويجب أن تركز هذه المدارس على الابتكار وتطوير الجودة الحقيقية".
تستغرق هذه الأشياء سنوات لإنجازها، لكن احتياجات الوالدين موجودة أمامهم مباشرة. السيدة هوين هي واحدة من عشرات الآباء الذين تم رفض طلبات أطفالهم للالتحاق بالصف السادس في مدرسة آمز. على الرغم من أنها وافقت على السماح لطفلها بالدراسة في فصل الرياضيات في مدرسة عامة، إلا أنها لا تزال تغذي "حلم الأمس".
إذا لم يتمكن طفلي من الالتحاق بالمدرسة الإعدادية، فسيسعى جاهدًا للالتحاق بالمدرسة الثانوية. مهما كان الأمر، ما زلت أرغب في أن يدرس في مدرسة عالية الجودة، كما قالت السيدة هوين.
ثانه هانج - بينه مينه
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)