وأكد الخبراء صحة وإنسانية سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية للطلاب، إلا أنها ليست سوى الخطوة الأولى، وتحتاج فيتنام إلى بذل الكثير من الجهود للتحرك نحو تعليم عادل وعالي الجودة.
عدم السماح للمعلمين بالتواجد على قائمة الرواتب هو... "نوم عميق"
أكد نائب رئيس جمعية علم النفس والتعليم في فيتنام الدكتور نجوين تونغ لام أن إعفاء الطلاب من الرسوم الدراسية هو سياسة إنسانية للحزب والدولة والحكومة لرعاية حياة الناس. ويخلق هذا الاهتمام الظروف التي تجعل القوى العاملة الشابة (أولئك الذين لديهم أطفال في المدرسة الثانوية) يشعرون بالأمان في عملهم وتفانيهم.
ومع ذلك، يا سيد لام، هذه ليست سوى الخطوة الأولى وسوف تحتاج فيتنام إلى بذل الكثير من الجهود للتحرك نحو تعليم عادل وعالي الجودة. ويوصي الدكتور نجوين تونغ لام بالاهتمام بالمعلمين والمدارس لأن هذه القوة هي التي تخلق جودة الموارد البشرية.
ويوصي الدكتور نجوين تونغ لام بأنه بالإضافة إلى إعفاء قطاع التعليم من الرسوم الدراسية، فإنه يحتاج أيضًا إلى الاهتمام بالمعلمين والمدارس. الصورة: نجوين فونج.
يجب أن تكون المدارس مستقلة، وإنسانية، ومبدعة، ومتكاملة. يجب تدريب المعلمين ورعايتهم، واختيارهم بعناية. يجب أن يتجنب اختيار المعلمين حالة التكرار والتخلي عنهم، ويجب استبعاد غير المؤهلين. الأمر لا يقتصر على مجرد الحصول على لقب معلم، ثم العمل على كشوف المرتبات، ثم النوم بسلام، دون ابتكار. يجب ألا ندع الابتكار يتراجع كما كان في الماضي، كما قال الدكتور نغوين تونغ لام.
وبالإضافة إلى ذلك، ووفقاً للسيد لام، فإن التعليم، بعد الاقتصاد، هو القطاع الذي يجب أن يحظى بالأولوية للاستثمار من أجل الحصول على موارد بشرية عالية الجودة لتنمية البلاد. ومن ناحية أخرى، من الضروري توفير أماكن مدرسية للطلاب في المدن الكبرى.
وللمضي قدما نحو تعليم عادل وعالي الجودة، قال الدكتور نجوين تونغ لام إن بلادنا تحتاج أيضا إلى تلخيص وتقييم عملية تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 للتعرف على القيود ومن ثم إصلاح المناهج وطرق التدريس في النظام التعليمي.
نحتاج إلى حل لمشكلة الرسوم الدراسية بين المدارس الحكومية والخاصة
وبحسب البروفيسور فام تات دونج، مستشار جمعية فيتنام لتعزيز التعليم، فإن بلدنا، من أجل التحرك نحو تعليم عادل وعالي الجودة، سوف يحتاج إلى إجراء بحث دقيق ووضع سياسة في أقرب وقت ممكن لجلب رسوم الدراسة في المدارس الخاصة إلى المستوى المجاني قدر الإمكان مثل المدارس العامة.
ما زلنا نطبق التعليم الشامل ببرنامج إلزامي. فلماذا يُرحَّب بهذا الطالب مجانًا بينما يضطر الطلاب الآخرون لدفع رسوم دراسية للاستفادة؟ لقد طبَّقت المدارس الحكومية التعليم المجاني، وأنا أرحب بذلك، وآمل أن تُطبَّق في وقت ما سياسة دعم تُخفِّض رسوم طلاب المدارس الخاصة عما يدفعونه حاليًا، كما شارك السيد دونغ.
ويأمل مستشار جمعية فيتنام لتعزيز التعليم أن يتمكن القادة في المستقبل من إجراء المزيد من الأبحاث من أجل التوصل قريبًا إلى سياسات جديدة لخلق المساواة والعدالة بين جميع الأطفال.
وفي حديثه للصحافة، قال رئيس إدارة التخطيط والمالية بوزارة التعليم والتدريب تران ثانه دام إنه فيما يتعلق بالمدارس الخاصة، فإن وزارة التعليم والتدريب تنسق مع الوزارات والفروع للعمل مع المحليات والبحث وتقديم المشورة للسلطات المختصة للحصول على لوائح محددة لضمان ملاءمة تغطية سياسة التعليم المجاني.
حاليًا، تم تحديد اللوائح المتعلقة بالإعفاءات والتخفيضات ودعم الرسوم الدراسية ونفقات المعيشة للطلاب في المدارس الخاصة بشكل واضح في قانون التعليم لعام 2019 والمراسيم الحكومية.
وقال البروفيسور فام تات دونغ إنه من الضروري إجراء بحث دقيق ووضع سياسة في أقرب وقت لتقريب الرسوم الدراسية في المدارس الخاصة إلى المستوى المجاني مثل المدارس العامة.
على وجه التحديد، وفقًا لقانون التعليم لعام 2019، يحق للمؤسسات التعليمية الخاصة تحديد الرسوم الدراسية وأسعار الخدمات التعليمية والتدريبية بشكل استباقي (باستثناء الخدمات التي تحددها الدولة). ويجب أن يضمن هذا المستوى من التحصيل تغطية التكاليف وأن يكون هناك تراكم معقول، وفي الوقت نفسه، يجب أن تكون المؤسسات التعليمية مسؤولة عن الشفافية والمساءلة أمام المتعلمين والمجتمع.
ويجب على المؤسسات التعليمية الخاصة أيضًا أن توضح بالتفصيل متوسط التكلفة التعليمية لكل طالب، والرسوم الدراسية السنوية، ورسوم الدراسة لجميع مستويات التعليم لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام. بالإضافة إلى ذلك، يجب عليهم الإعلان علنًا عن خارطة الطريق ومعدل زيادة الرسوم الدراسية في السنوات التالية، مع ضمان عدم تجاوز 10٪ سنويًا لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام. ويجب أن يتوافق هذا الإفصاح مع اللوائح القانونية وأن يكون مسؤولاً أمام المتعلمين والمجتمع.
سيحصل الطلاب المعفون من الرسوم الدراسية أو الذين تم تخفيض رسومهم الدراسية أو الذين يتم دعمهم بالرسوم الدراسية في المؤسسات التعليمية الخاصة على أقصى قدر من الدعم من الدولة يعادل الرسوم الدراسية للمؤسسات التعليمية العامة التي لا تستطيع الاكتفاء الذاتي في النفقات العادية في نفس المنطقة.
تنفيذاً لتوجيهات المكتب السياسي، ستقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب خلال الفترة المقبلة بالتنسيق مع الوزارات والفروع والمحليات للبحث والمراجعة واتخاذ القرار بشأن خطط التنفيذ المناسبة. وفي المستقبل القريب، من الضروري ضمان الظروف المدرسية والعدالة في حصول الطلاب على التعليم.
وبالإضافة إلى ذلك، واستناداً إلى التطور العملي لنظام التعليم الخاص، ستواصل وزارة التعليم والتدريب البحث وتقديم المشورة بشأن اللوائح المتعلقة برسوم الدراسة ومستويات التعويض وسياسات الدعم المناسبة.
رفع مستوى التعليم الفيتنامي
أكد السيد بوي سي لوي، نائب رئيس اللجنة الاجتماعية السابق بالجمعية الوطنية، أن سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية هي سياسة رئيسية للحزب والدولة. وهذا ليس مجرد خطوة مهمة نحو تحقيق العدالة التعليمية فحسب، بل إنه يوضح أيضاً مسؤولية الدولة في رعاية مستقبل الجيل الشاب. وأكد السيد لوي أن "كل طفل لديه الحق في التعليم، والتعليم المجاني هو المفتاح لمساعدتهم على الاقتراب من أحلامهم".
وقال السيد بوي سي لوي، نائب رئيس اللجنة الاجتماعية السابق في الجمعية الوطنية، إن سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية، بالإضافة إلى العديد من الفوائد، تنطوي أيضاً على العديد من الضغوط.
إلى جانب الفوائد العديدة، فإن سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية، وفقا للسيد بوي سي لوي، سوف تجلب معها ضغوطا أيضا. ومن بين هذه التحديات احتمال أن تضطر المدارس الحكومية إلى التعامل مع زيادة مفاجئة في عدد الطلاب مع انتقال العديد منهم من المدارس الخاصة. ويتطلب هذا إعدادًا دقيقًا للمرافق وهيئة التدريس وأساليب التدريس حتى لا يصبح نظام التعليم العام مثقلًا بالأعباء.
وبحسب السيد لوي، فإن تنفيذ هذه السياسة يتطلب حلولاً متزامنة لضمان عدم اختلاف جودة التعليم بين المناطق. الأمر الأكثر أهمية هو ضمان ظروف تعليمية جيدة لجميع الطلاب، بدءاً من البنية التحتية، وجودة المعلمين إلى سياسات الدعم المناسبة. إن الإعفاء من الرسوم الدراسية دون استثمار شامل لا يمكن أن يحقق العدالة الحقيقية في التعليم.
ولتحقيق هذا الهدف، يرى السيد لوي أن بلادنا بحاجة إلى التركيز على الاستثمار في ثلاثة عوامل. أولا، فيما يتعلق بالبنية التحتية، قال السيد لوي إن بناء مدارس وفصول دراسية واسعة مع مرافق تعليمية مناسبة يعد مطلبًا ملحًا، خاصة في المناطق التي تعاني من العديد من الصعوبات.
ثانياً: تحسين جودة الكادر التدريسي. وقال السيد لوي إن بلادنا بحاجة إلى سياسة تدريب ورعاية وتعبئة المعلمين في المناطق الصعبة لتحسين جودة التدريس. وقال السيد لوي "المعلمون هم العامل الحاسم في نجاح التعليم".
وأخيرا، فيما يتعلق بالدعم المالي والسياسات الخاصة بالمناطق المحرومة، قال نائب رئيس اللجنة الاجتماعية السابق إنه من الضروري تهيئة الظروف للمناطق الفقيرة للحصول على الموارد اللازمة لتطوير التعليم المستدام، وعدم السماح لأي طفل بالتسرب من المدرسة بسبب الظروف.
وبالإضافة إلى ذلك، يعتقد السيد لوي أيضًا أنه من أجل أن يتغير التعليم الفيتنامي حقًا، نحو هدف الجودة، من الضروري القضاء على السعي وراء الإنجازات، والتحول من "التعلم من أجل اجتياز الامتحانات" إلى "التعلم من أجل الفعل، والإبداع"، وزيادة التطبيق العملي، وتزويد المهارات الحياتية؛ يلعب المعلمون دور الإلهام والتوجيه - وليس القراء الذين ينسخهم الطلاب؛ يحتاج الطلاب إلى تعلم كيفية التفكير، وكيفية حل المشكلات؛ كما يحتاج نظام الاختبار والتقييم إلى أن يكون أكثر جوهرية وتنوعًا، وليس خلق ضغط امتحانات ثقيل على المجتمع بأكمله كما هو الحال الآن ...
وفي مختلف أنحاء العالم، نفذت العديد من البلدان استراتيجيات مختلفة لضمان توفير التعليم الشامل، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الثانوية، مجاناً لجميع المواطنين. بفضل الاستثمار الكافي، حققت بعض البلدان خطوات كبيرة في تعزيز التنمية التعليمية.
وتعتبر فنلندا قصة نجاح في مجال التعليم، مؤكدة على الدور المهم للتعليم الشامل في تنمية التفكير النقدي والإبداع. وتسهل سياسة الإعفاء من الرسوم الدراسية على أسر الطلاب الحصول على المرافق المتطورة والمعلمين المدربين تدريباً جيداً والمناهج الدراسية الشاملة.
كما أن السويد هي دولة تولي اهتماما خاصا لتوفير التعليم الابتدائي المجاني وعالي الجودة والمتاح لشعبها. وتضمن سياسة التعليم المجاني أن التعليم متاح للجميع، بغض النظر عن الخلفية. يُطلب من المعلمين في السويد الحصول على مؤهلات التدريس المناسبة ويتم تشجيعهم على المشاركة في التطوير المهني المستمر.
تقدم ألمانيا التعليم المجاني للطلاب المحليين والدوليين. وهذا يعني أن الدراسة في المدارس الحكومية من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية مجانية. وتتولى الحكومة تمويل التكاليف ذات الصلة، بما في ذلك رواتب المعلمين والمرافق والمواد التعليمية.
حوالي نصف الجامعات في ألمانيا هي جامعات عامة وهذه المدارس مجانية للطلاب. في عام 2014، أعفت ألمانيا رسميًا معظم طلاب البكالوريوس والماجستير من الرسوم الدراسية، بغض النظر عن الجنسية.
[إعلان 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/mien-hoc-phi-huong-den-mot-nen-giao-duc-cong-bang-chat-luong-20250307221004725.htm
تعليق (0)