وزارة التربية والتعليم تستشير الخبراء لاقتراح تعديلات على قانون التعليم وقانون التعليم العالي.

قال نائب وزير التعليم والتدريب هوانج مينه سون إن التعليقات العملية من الخبراء، وخاصة المعلمين، ستساهم في تقرير وزارة التعليم والتدريب بشأن مهمة اقتراح تعديلات القوانين وبناء قانون جديد للتعليم وقانون للتعليم الجامعي.

في 17 ديسمبر، عقدت وزارة التعليم والتدريب في جامعة دوي تان (مدينة دا نانغ) ندوة حول مراجعة وتقييم تنفيذ قانون التعليم وقانون التعليم العالي (GDĐH). ترأس نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون المناقشة بمشاركة ممثلي قادة إدارات التعليم والتدريب والجامعات.

تم تنظيم المناقشة لمناقشة وتقييم المشاكل والقيود والصعوبات والعقبات القائمة في عملية تنفيذ قانون التعليم وقانون التعليم العالي. وفي الوقت نفسه، اقترح الحلول لإزالة الصعوبات والعقبات والنقائص والقيود؛ اقتراح التعديلات والإضافات والاستبدالات للأحكام الواردة في القوانين السارية والوثائق ذات الصلة.

ندوة حول مراجعة وتقييم تنفيذ قانون التعليم وقانون التعليم العالي

في الندوة، ناقش ممثلو وزارة التعليم والتدريب ومؤسسات التعليم العالي النواقص والقيود والصعوبات والعقبات في تنفيذ قانون التعليم في الفترة 2020 - 2024، وقانون التعليم العالي في الفترة 2019 - 2023، واقترحوا الملاحق والتعديلات.

خبراء يقدمون آراءهم حول قانون التعليم وقانون التعليم العالي

قال نائب الوزير هوانج مينه سون إن قانون التعليم العالي تم تنفيذه منذ 5 سنوات، وحقق نتائج مهمة في نظام التعليم العالي، ولم يتغير عدد الجامعات بشكل كبير. وعلى وجه الخصوص، زاد نطاق ونوعية التدريب بشكل كبير، حيث يتم تعزيز قدرة إدارة الجامعة وقدرتها التنافسية واستقلاليتها في جميع الأنشطة.

ومع ذلك، هناك أيضًا العديد من المشاكل في عملية التنفيذ. قد يعود ذلك إلى حداثة المحتوى، أو عدم كفاية الوعي، أو محدودية القدرة على التنفيذ، أو إلى لوائح قانونية أخرى تتعلق بمؤسسات التعليم العالي فيما يتعلق بالتمويل والأصول والهيكل التنظيمي، وما إلى ذلك. ومع ذلك، لا تزال بعض أحكام القانون غير واضحة وغير مناسبة لسياق التنمية الجديد، كما صرّح نائب الوزير هوانغ مينه سون.

نائب وزير التعليم والتدريب هوانغ مينه سون يتحدث في الندوة

وقال نائب الوزير هوانج مينه سون إنه مع متطلبات التنمية الوطنية في الفترة الجديدة، إلى جانب تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار، تلعب مؤسسات التعليم العالي دورًا مهمًا للغاية. هذا هو الوقت المناسب للخبراء لدراسة المهام واللوائح الجديدة في وثائق الحزب والجمعية الوطنية والحكومة المتعلقة بمجال التعليم والتدريب لاقتراح المحتويات التي تحتاج إلى إضفاء الطابع المؤسسي عليها في قانون التعليم العالي.

وفي الوقت نفسه، دراسة التطور العملي للتعليم والتدريب في المنطقة والعالم، وتأثير التطور العلمي والتكنولوجي على تدريب الموارد البشرية في المستقبل، واقتراح المحتويات التي تحتاج إلى تعديل واستكمال واستبدال في قانون التعليم العالي.

من خلال عملية المراجعة والتقييم الأولية لجميع الأطراف، سجلت وزارة التعليم والتدريب الآراء المقترحة، وحللت الصعوبات والمزايا والإنجازات والمعوقات المتبقية. ومن ثم، سترفع الجهات المختصة تقريرها وتقترح تعديل القانون ووضع قانون جديد، وفقًا لما ذكره نائب الوزير، هوانغ مينه سون.

وفي تقرير موجز عن مراجعة وتقييم تنفيذ قانون التعليم العالي، قال ممثل وزارة التعليم العالي إنه بعد 5 سنوات من التنفيذ (2019 - 2023)، استوفى قانون التعليم العالي بشكل أساسي المتطلبات العملية لتطوير التعليم العالي، وعزز فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية للتعليم العالي، وعزز استقلالية مؤسسات التعليم العالي؛ ضمان التكامل الدولي، وتلبية احتياجات تدريب الموارد البشرية للاقتصاد السوقي الموجه نحو الاشتراكية بشكل أفضل، والمساهمة في تطوير التعليم والتدريب، وتحسين المستوى الفكري ونوعية الموارد البشرية، وتدريب المواهب للبلاد والمساهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية... ويمكن التأكيد على أن الابتكار وتحسين فعالية وكفاءة استقلالية الجامعات هي سياسة صحيحة، والتي حققت نتائج ملحوظة، مما ساهم في خلق نظرة جديدة للعديد من مؤسسات التعليم العالي التي تنفذ الحكم الذاتي في الآونة الأخيرة.

المصدر: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-chuyen-gia-de-de-xuat-sua-luat-giao-duc-luat-gddh-185241217170727216.htm