لا يزال الابتكار التعليمي قيد التنفيذ بشكل مستمر في كل فصل دراسي حتى يتمكن الطلاب من الحصول على تنمية شاملة. ومن بينهم معلمين يدرسون باستمرار ويبدعون في التدريس لنشر القيم الإيجابية لطلابهم كل يوم.
حيث يقدر المعلمون والطلاب الموسيقى
الموسيقى ليست مجرد مادة دراسية فحسب، بل تلعب أيضًا دورًا مهمًا في تنمية الروح والتنمية الشاملة لطلاب المدارس الثانوية. تساعد الموسيقى الطلاب على تخفيف التوتر وموازنة المشاعر والتعبير عن أنفسهم. أصبحت الموسيقى بمثابة "جسر" بين الماضي والحاضر، وبين التقليد والحداثة، مما يساعد الطلاب على التطور الشامل.
في مدرسة فونج خاك خوان الثانوية - ثاتش ثات (هانوي)، أصبحت الموسيقى جزءًا من المنهج الدراسي منذ العام الأول لتطبيق برنامج التعليم العام لعام 2018. وقد تحقق هذا التغيير بفضل الريادة والتفاني من السيد نجوين خاك لي، نائب المدير المسؤول عن الأمور المهنية.
في مواجهة حقيقة أن المدارس الثانوية في هانوي والعديد من المناطق الأخرى تعاني من نقص خطير في الموظفين، فإن السيد نجوين خاك لي يدرك دائمًا دوره ومسؤولياته.
وللقيام بذلك والقيام به بشكل جيد، شارك السيد لي بشكل استباقي في دورة تدريبية عبر الإنترنت لاكتساب الخبرة والمعرفة كأساس لتوجيه الأنشطة المهنية، مع اشتراط أن يكون التدريب فعالاً وعالي الجودة وفعّالاً من حيث التكلفة. أدرك السيد لي أن التدريس عبر الإنترنت بطريقة جديدة هو الحل الذي يمكنه التغلب على الصعوبات.
بفضل جهود المعلم، وصلت الموسيقى إلى الطلاب، وتدرب الطلاب على الآلات الموسيقية مثل الجيتار والفلوت الخيزران. يساعد هذا الطلاب على تطوير مهارات الأداء والثقة والفهم الثقافي.
كما أن التدرب على استخدام الآلات الموسيقية يساعد الأطفال أيضًا على ممارسة الصبر والانضباط والتركيز وتقليل استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. بعد العام الدراسي الأول، قدم العديد من الطلاب عروضًا واثقة أمام الحشود، مما ساهم في إثراء الحياة الثقافية والروحية للمدرسة.
ومن المعروف أنه حتى الآن، تم اختيار نموذج تدريس الموسيقى في مدرسة فونج خاك خوان الثانوية - ثاتش من قبل وزارة التعليم والتدريب في هانوي كنموذج لترويجه في المدارس الثانوية في هانوي.
الأدب: لا مزيد من المعلم يتحدث والطلاب يستمعون
في إطار قيام قطاع التعليم بأكمله بتنفيذ برنامج التعليم العام 2018 نحو تنمية قدرات المتعلمين وصفاتهم، حيث يعد التفكير النقدي إحدى القدرات المهمة لمواطني القرن الحادي والعشرين. ومع ذلك، في فيتنام، لا تزال أنشطة المناقشة جديدة إلى حد ما، ويتعامل الطلاب معها بشكل رئيسي من خلال المسابقات.
السيد نجوين خاك لي، نائب المدير المسؤول عن الشؤون المهنية في مدرسة فونج خاك خوان الثانوية - ثاتش ثات (هانوي)
لاحظت السيدة هوانج ثي مان، مديرة مدرسة نيوتن الثانوية والعليا (منطقة باك تو ليم، هانوي) أنه في كل فصل دراسي للأدب، يحاول المعلمون نقل المعرفة للطلاب، ويستمع الطلاب باهتمام. ويدونون الملاحظات، ونادرًا ما يعبرون عن آراء شخصية حول العمل.
وباعتبارها مديرة، ولديها العديد من الفرص لمراقبة الفصول الدراسية، شعرت السيدة مان بوضوح أكبر أن مدرسي الأدب يتحدثون كثيرًا بينما في الواقع، فإن كل نص أدبي له العديد من المعاني، ولكي يفهم المتعلمون محتوى العمل، يجب أن يكون لديهم وجهات نظر متعددة الأبعاد.
ومن هذا الواقع بدأت تنمو لديها فكرة إدخال المناظرة ضمن المناهج الدراسية لتحسين جودة التدريس والتعلم في مجال الأدب.
يتطلب تدريس الأدب واللغة الإنجليزية التركيز على تطوير المهارات الأربع: الاستماع - التحدث - القراءة - الكتابة. ولذلك، قامت السيدة هوانج ثي مان ومجموعات مهنية أخرى بتطوير برنامج وتنظيم دروس للمناظرة باللغتين الإنجليزية والفيتنامية لجميع الطلاب في المدرسة.
بفضل الحلول المتزامنة، قمنا بتنفيذ درس واحد للمناظرة في الأسبوع وتأسيس وتطوير نادي "المناظرة" لطلاب مدرسة نيوتن. بالإضافة إلى تنظيم مسابقة سنوية للمناظرة، وإنشاء ساحة لعب للطلاب للتعبير عن أنفسهم، حققت المدرسة نتائج شاملة، ساعدت الطلاب على تطوير قدراتهم وساهمت في الإنجازات الشاملة للمدرسة بأكملها.
ولتحقيق ذلك، فهي رحلة متواصلة لمدة تسع سنوات بمستويات مختلفة؛ في البداية، كان الهدف هو تنظيم ساحة للمناظرة باللغة الإنجليزية للطلاب؛ إنشاء نادي للمناظرة؛ تطوير نسخة فيتنامية من مسابقة المناظرة قابلة للتطبيق على كل من المعلمين والطلاب؛ إجراء مناقشة؛ تجريب مادة المناقشة مع 15 فصلاً دراسياً وتصبح رسمياً مادة اعتباراً من العام الدراسي 2023-2024.
بعد فترة قصيرة من مناقشة التنفيذ، تم تحسين جودة تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية والأدب في مدرسة نيوتن. بدلاً من الاضطرار إلى الاستماع كثيرًا، أصبح الطلاب الآن محور الدرس في جلسة المناقشة.
تي أس. علق نجوين نجوك آن، رئيس نقابة التعليم في فيتنام، قائلاً: "المناظرة هي تقنية تدريس جيدة ولكنها صعبة. تعمل هذه التقنية على تدريب الطلاب على الاستماع بنشاط وإبداء ملاحظات بناءة.
"أعتقد أن أسلوب مدير المدرسة هوانغ ثي مان سوف يحقق نتائج جيدة وينتشر أكثر فأكثر."
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm
تعليق (0)