“ลดหรือเพิ่มภาระ นักเรียนไปโรงเรียนรัฐบาลเพียง 60% เท่านั้น”
นายเหงียน วัน ลินห์ มีลูกหนึ่งคนเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2553 กำลังศึกษาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Phuong Canh อย่างไรก็ตาม หลังจากที่รอคอยอย่างใจจดใจจ่อให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศแผนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เร็วๆ นี้ แต่เมื่อไม่เห็นอะไรเลย เขาก็ยอมแพ้และไม่สนใจว่ากลุ่มโซเชียลมีเดียจะพูดคุยกันอย่างไรเกี่ยวกับแผนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10
เหตุผลที่นายลินห์ให้ไว้ก็คือ “ไม่ว่าจะเรียน 3 หรือ 4 วิชา รู้ว่าวิชาที่ 3 หรือ 4 เรียนเร็วหรือช้า โปรแกรมการสอบจะลดหรือเพิ่ม อัตรานักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลก็ยังอยู่ที่ 60 กว่าเท่านั้น” % .
ฉันจึงบอกให้ลูกตั้งใจเรียนและทบทวนตามที่คุณครูกำหนด โดยไม่ต้องรอว่าปีนี้จะมีการทดสอบวิชาอะไร
คุณลินห์ กล่าวว่า การฟังแผนสอบและการเดาเนื้อหาวิชาเหมือนในอดีตจะทำให้เกิดความวิตกกังวลและความเหนื่อยล้าโดยไม่จำเป็นมากขึ้น การที่ผู้ปกครองพูดคุยเกี่ยวกับแผนการสอบยังทำให้บุตรหลานเกิดความกลัวและสับสนโดยไม่ได้ตั้งใจ ส่งผลให้พวกเขาสูญเสียทิศทางในการทบทวนบทเรียน
“มุมมองของฉันตอนนี้ก็คือ สิ่งที่คุณเรียน คุณต้องทำแบบทดสอบ ไม่ใช่สิ่งที่คุณทำแบบทดสอบ หากคุณเรียนทุกวิชาอย่างจริงจังและตรงตามข้อกำหนดของครู การสอบใดๆ ก็ไม่ใช่ปัญหา มันเป็นเรื่องง่ายสำหรับคนอื่นๆ และเป็นเรื่องง่ายสำหรับผม “มันยากสำหรับเราและยากสำหรับคนอื่น นักเรียนทุกคนเท่าเทียมกันก่อนสอบ” อาจารย์ลินห์เน้นย้ำ
เมื่อ 5 ปีที่แล้ว ลูกชายคนโตของนายลินห์ก็สอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เช่นกัน ตอนนั้นฮานอยมี 4 วิชา วิชาที่สี่เพิ่งประกาศเมื่อประมาณเดือนมีนาคม เมื่อเปรียบเทียบเด็กทั้งสองคนในเวลาต่างกัน คุณลินห์ก็พบว่าความเข้มข้นในการเรียนและความกดดันในการสอบของเด็กไม่เปลี่ยนแปลงเลย
นักเรียนเข้าสอบชั้นปีที่ 10 ในฮานอย (ภาพถ่าย: Manh Quan)
“ฉันจำได้ว่าหลังเทศกาลตรุษจีน ลูกชายของฉันต้องเรียนพิเศษเพิ่ม ตั้งแต่เดือนมีนาคม เขาเรียนประวัติศาสตร์เพิ่มเติม ซึ่งเป็นวิชาที่สี่ของเขา จนกระทั่งถึงวันสอบ เขาก็ไม่มีวันหยุดเลย
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ฉันเห็นลูกของเพื่อนๆ เรียนแค่ 3 วิชาเท่านั้นเพื่อเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 พวกเขายังคงเรียนทั้งวันทั้งคืน และใช้เวลาว่างทั้งหมดในช่วงสัปดาห์และวันหยุดสุดสัปดาห์ไปกับการเรียนพิเศษ
หากครูและนักเรียนทราบเนื้อหาในข้อสอบล่วงหน้า พวกเขาจะมีการทบทวนเนื้อหาอย่างกระตือรือร้นมากขึ้น หากพวกเขารู้ว่าการสอบจะสาย คุณครูและนักเรียนก็พร้อมที่จะแข่งขันกันสอบครั้งสุดท้าย ไม่มีใครรู้ได้เร็วกว่าใคร ทุกคนยังคงมีจุดเริ่มต้นเหมือนๆ กัน” นายลินห์ กล่าว
การจะรับรองความยุติธรรมนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย หากวิชาที่สามเป็นวิชาอิสระ
เกี่ยวกับโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 ในการสอบเข้าม.4 นางสาว Phan Thi Thanh Nhan (Thanh Xuan, ฮานอย) กล่าวว่า นอกจากภาษาอังกฤษแล้ว ไม่มีวิชาอื่นใดที่ตรงตามข้อกำหนดเรื่องความยุติธรรม
“หากวิชาที่ 3 เป็นวิชาอิสระ การเลือกวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์จะเสียเปรียบสำหรับนักเรียนที่มีจุดแข็งโดยธรรมชาติ ในทางกลับกัน การเลือกวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาจะเสียเปรียบสำหรับนักเรียนที่มีทัศนคติทางสังคม
ตามทฤษฎีแล้ว วิชาต่างๆ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาไม่ได้ถูกแบ่งตามระดับ ดังนั้นทุกคนต้องเรียน แต่ในความเป็นจริงเด็กๆ แสดงจุดแข็งจุดอ่อนของตัวเองออกมาชัดเจนตั้งแต่เริ่มเข้ามัธยม
ดังนั้นฉันคิดว่าเพื่อความยุติธรรม วิชาที่ 3 ควรเป็นการสอบรวมทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ หรือแค่วิชาที่สามคือภาษาอังกฤษ” นางสาวนานกล่าว
นางสาวนานไม่ได้กังวลมากเกินไปเกี่ยวกับแผนการสอบชั้นปีที่ 10 ที่กำลังจะมาถึง เนื่องจากเธอเชื่อว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะไม่เลือกแผน "ใหม่"
ผู้สมัครสอบชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ (ภาพถ่าย: ไห่หลง)
“ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ฉันสังเกตเห็นว่าผู้บริหารการศึกษามักจะพยายามรักษาเสถียรภาพของการสอบอยู่เสมอ โดยหลีกเลี่ยงการรบกวนจิตวิทยาของนักเรียนและผู้ปกครอง ดังนั้น ฉันเชื่อว่าเด็กๆ จำเป็นต้องทบทวนตามคำแนะนำของครูและโรงเรียนเท่านั้น เพียงพอ.
“การจะผ่านหรือตกนั้น ขึ้นอยู่กับความสามารถ ความมุ่งมั่น และโชคเล็กๆ น้อยๆ ของนักเรียนแต่ละคน” คุณครูนันท์ กล่าว
จากมุมมองอื่น นางสาวเล ฟอง ทาว (เก๊าจิย ฮานอย) กล่าวว่า จำเป็นต้องพิจารณาถึงประสิทธิผลของการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10
"หากสอบเฉพาะเพื่อรับเข้าระดับที่ 1 ไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนวิชาใดวิชาหนึ่งทุกปี
หากการสอบจะประเมินคุณภาพการเรียนมัธยมศึกษา 4 ปี วิชาที่ 3 ที่เปลี่ยนทุกปีก็เพียงทำให้เด็กเรียนรู้ที่จะรับมือ เรียนรู้เพื่อสอบ ไม่ใช่เรียนเพื่อใช้จริง โดยไม่ได้เรียนรู้จริง
“ฮานอยและอีกหลายจังหวัดเคยมีการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 4 วิชา โดยสลับวิชาที่ 4 ไปมา แต่ในความเป็นจริง สถานการณ์การเรียนรู้ไม่สมดุล เน้นวิชาหลักมากกว่าวิชารองไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปเลย” นางสาวเถา กล่าว
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-met-moi-vi-ngong-mon-thi-vao-10-thoi-thi-kho-ta-kho-nguoi-20241022115853376. เอชทีเอ็ม
การแสดงความคิดเห็น (0)