Lors de la discussion dans la salle des résultats du suivi du règlement et de la réponse aux pétitions des électeurs envoyées aux 4e et 5e sessions de la 15e Assemblée nationale, le délégué Nguyen Van Huy (Thai Binh) a déclaré que bien que l'article 4 de la circulaire 17 du ministère de l'Éducation et de la Formation contienne des réglementations très spécifiques sur les cas où l'enseignement supplémentaire n'est pas autorisé, « en réalité, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires (ET) ont été déformés, entraînant des conséquences inquiétantes, érodant la confiance des électeurs et du peuple dans la qualité des cours, l'efficacité de l'éducation, ainsi qu'affectant l'image des enseignants ».
De nombreux avis suggèrent de modifier les réglementations connexes afin de gérer efficacement l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires.
Le délégué Nguyen Van Huy a déclaré : « Lorsque les étudiants veulent réviser leurs connaissances inachevées, pratiquer leurs compétences avancées pour se préparer aux examens d'entrée, aux examens de transfert et aux examens d'excellence, etc., les cours supplémentaires dispensés par des enseignants réputés sont une adresse fiable. Si les cours supplémentaires découlent des aspirations légitimes des étudiants, ils ne doivent pas être condamnés. » Cependant, s’il s’agissait simplement d’une question d’étudiants se rendant volontairement au centre ou au domicile du professeur après l’école pour compléter leurs connaissances et améliorer leurs capacités, l’histoire du DTHT ne serait pas si douloureuse. La question que les électeurs et les citoyens souhaitent résoudre est de savoir comment réglementer et organiser la mise en œuvre du DTHT de manière saine et correcte ?
M. Nguyen Van Huy a suggéré qu'il est nécessaire de modifier les réglementations connexes pour gérer le DTHT de manière efficace, étroite et pratique et harmoniser les intérêts des étudiants, des parents et des enseignants, mais le secteur de l'éducation et de la formation doit accorder plus d'attention au renforcement de la qualité des heures scolaires régulières ainsi qu'au changement de mentalité des examens, en réduisant la pression des études qui pèse sur l'esprit et les émotions des parents et des étudiants d'une manière plus pratique et plus efficace.
La déléguée Nguyen Thi Thuy (Bac Kan) a également demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de revoir le programme d'éducation et de procéder à une analyse minutieuse et aux ajustements appropriés pour résoudre ce problème. En outre, le ministère de l’Éducation et de la Formation continue de prêter attention aux activités du DTHT et de procéder à des inspections et des contrôles afin que ces activités puissent répondre aux besoins des familles, sans pour autant causer de problèmes sociaux difficiles comme c’est le cas aujourd’hui.
Fin 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a compté des dizaines d'avis et de recommandations d'électeurs de tout le pays concernant le secteur de l'éducation que le ministère de l'Éducation et de la Formation a reçus, la majorité concernait le DTHT. Outre les questions envoyées à la Commission des pétitions de l'Assemblée nationale et aux canaux officiels, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également reçu de nombreux avis de la part de la population et des électeurs sur cette question. Certains ont même posé des questions : « Monsieur le Ministre, quand pourrons-nous éradiquer l’immigration illégale ? » Le ministre de l'Éducation et de la Formation de l'époque a déclaré que le DTHT est un très gros problème, bien que le ministère ait analysé et répondu à ce problème, il existe certainement encore des inquiétudes et a déclaré que le ministère de l'Éducation et de la Formation recherchera des moyens de modifier la réglementation sur le DTHT.
Source : https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm
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