7 200 étudiants participent à l'enquête nationale PISA informatisée

Les élèves du lycée Ngo Si Lien de Bac Giang participent à l'enquête officielle PISA 2025

Mettre l'accent sur le développement de la pensée des élèves

Pour préparer cette activité, les écoles participant à l’enquête ont réalisé un certain nombre de contenus importants : Envoyer des gestionnaires et des enseignants participer à une formation sur l’évaluation PISA ; assurer l’infrastructure des technologies de l’information ; diffuser et vulgariser le sens, le contenu et les exigences de l’enquête ; Mettre l’accent sur le développement de la pensée, de la résolution de problèmes, de la compréhension en lecture et des compétences scientifiques des élèves – compétences de base évaluées lors de l’examen PISA.

Du côté des étudiants, partageant leurs sentiments après avoir participé à l'enquête, de nombreux étudiants ont déclaré que le fait d'avoir un accès direct au test PISA les a aidés à pratiquer davantage de compétences, notamment en effectuant le test sur ordinateur ; mieux comprendre les types de questions et la structure de l’examen ; acquérir de nouvelles connaissances et améliorer ses capacités de pensée critique.

Bac Giang est l'une des 60 provinces et villes du pays participant à l'enquête PISA en 2025 (du 15 au 29 avril), avec 6 écoles participantes.

Le directeur Huynh Van Chuong (à droite) inspecte les travaux d'arpentage au lycée Nguyen Hong, Bac Giang

Selon M. Bach Dang Khoa, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Bac Giang, cette localité souhaite que d'autres étudiants soient également exposés aux questions du test PISA en classe, en apportant de la pratique dans les cours et en utilisant leurs connaissances pour résoudre des problèmes pratiques. « Il s’agit également d’une prémisse et d’une formation pour les étudiants dans de nombreuses compétences, adaptées au programme d’enseignement général de 2018 et les préparant à l’examen de fin d’études secondaires », a déclaré M. Khoa.

Pour la première fois, les étudiants sont évalués sur leurs capacités d’apprentissage dans le monde numérique.

Selon le directeur du département de gestion de la qualité, Huynh Van Chuong, l'objectif du Vietnam lors de sa participation au PISA est de créer des ensembles d'indices honnêtes, fiables et de qualité sur la base des résultats d'une évaluation à grande échelle de l'éducation générale. En même temps, il démontre les efforts du Vietnam en matière d’intégration internationale, en comparant et en tirant les leçons des expériences des systèmes éducatifs avancés dans le monde, améliorant et renforçant ainsi constamment la qualité de l’éducation dans le pays.

Le directeur du département de gestion de la qualité, Huynh Van Chuong (à gauche), encourage les étudiants avant le test.

Le directeur Huynh Van Chuong a souligné que les résultats du PISA doivent être substantiels et fidèles à chaque localité étudiée, à partir desquels seront évaluées les politiques nationales d'éducation et les changements de politique proposés. D’ici 2025, la participation aux évaluations PISA utilisant des méthodes informatisées constituera une prémisse pour que le Vietnam mette en œuvre des examens et des évaluations informatisés à l’échelle nationale.

Reconnaissant l'organisation réfléchie et méthodique à Bac Giang, le directeur du Département de gestion de la qualité, Huynh Van Chuong, a noté que les localités, lors de la mise en œuvre de l'enquête PISA, doivent la réaliser sérieusement et substantiellement, conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation et aux instructions de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

2025 est la première année où le Vietnam mènera l'enquête PISA sur les ordinateurs dans 60/63 provinces et villes, dans 195 écoles avec 7 200 élèves participants. En plus des évaluations en lecture, en mathématiques et en sciences, c'est également la première fois que des étudiants vietnamiens participent à des évaluations de leurs capacités d'apprentissage dans le monde numérique.

Selon l'évaluation préliminaire du Centre national de tests et d'évaluation de la qualité de l'éducation, Département de la gestion de la qualité, au 16 avril 2025, 36 195 écoles ont organisé avec succès des enquêtes officielles. Parmi celles-ci, 30,36 écoles ont atteint 100 % de participation des élèves ; 06 écoles ont un taux de participation de plus de 95%, assurant le taux de participation requis par l'OCDE.

Aiguille de jade

Source : https://daibieunhandan.vn/7200-hoc-sinh-tham-gia-khao-sat-pisa-tren-may-tinh-toan-quoc-post410662.html