طلاب يمنعون أولياء أمورهم من عرض درجاتهم على مواقع التواصل الاجتماعي

[إعلان 1]

Thấy gì từ việc học sinh 'ngăn' cha mẹ khoe điểm trên mạng xã hội? - Ảnh 1. — كثير من الطلاب "يمنعون" أولياء الأمور من عرض درجات أبنائهم على مواقع التواصل الاجتماعي

وكما هو مقرر، في نهاية العام، عندما يتم تلخيص العام الدراسي لجميع المستويات، تعج مواقع التواصل الاجتماعي بحركة استعراض الأطفال، وإظهار درجاتهم، وإظهار شهاداتهم وإنجازاتهم خلال العام الدراسي. خلال الإعلان عن نتائج امتحانات الصف العاشر ونتائج الاختبارات التخصصية والمتكاملة للصف العاشر في مدينة هوشي منه، بدأت حركة استعراض الأطفال تصبح أكثر نشاطًا مرة أخرى. لكن هذا العام ظهرت ظاهرة جديدة، إذ ظهرت على شبكات التواصل الاجتماعي Zalo وFacebook مجموعات "تمنع" الآباء من إظهار درجات أبنائهم عبر الإنترنت. هل أصبح الطلاب الآن أكثر وعياً بحقوقهم الشخصية وخصوصيتهم؟

ماذا يقول الطلاب عن الآباء الذين يحبون "التباهي بدرجاتهم" و"عبادة الفيسبوك"؟

قالت نجوين ثي هواي ني، وهي طالبة في الصف 11A13 في مدرسة تران فان جياو الثانوية، بمنطقة بينه ثانه، في مدينة هوشي منه، إنه في بعض الحالات، يؤدي إظهار الآباء لتقارير أطفالهم إلى دفع الآباء الآخرين إلى الضغط على أطفالهم، مما يجعل الطلاب أكثر عبئًا بسبب ضغوط الأقران.

"يعتقد الكثير من الناس أن الضغط الاجتماعي يأتي من خلال المنشورات التي تتفاخر بالإنجازات على مواقع التواصل الاجتماعي، ولكن في الواقع فإن الضغط على الأطفال هو اختيار كل والد. فبدلاً من مواساة أطفالهم وتشجيعهم ومرافقتهم وفهمهم، يختارون القيام بالعكس. إنهم يضغطون على أطفالهم ويجبرونهم على الدخول في إطار ونموذج يعتبرونه جيدًا، معتقدين أن القيام بذلك سيكون جيدًا، دون معرفة أو الاهتمام بمشاعر أطفالهم"، كما قالت هواي ني.

وقالت هوآي ني إنها كانت في وقت ما ضحية لضغوط الأقران. ولكن لحسن الحظ، كان والداي يجلسان بصمت يستمعان إلى أشخاص آخرين يتفاخرون بأطفالهم، دون توبيخ أو التقليل من شأن طفلهما. وهذا يعطيني المزيد من التحفيز للمحاولة. "لقد بذلت قصارى جهدي لتحقيق نتائج عالية والحصول على درجات جيدة حتى يتمكن والداي من الشعور بالفخر بي. هذا ليس لإظهار درجاتي عبر الإنترنت، ولكن لأنني أريد أن أسعد والديّ من أجلي"، هكذا اعترفت هواي ني.

Thấy gì từ việc học sinh 'ngăn' cha mẹ khoe điểm trên mạng xã hội? - Ảnh 2. — يأتي موسم الامتحانات، وحان الوقت لإظهار أطفالك على وسائل التواصل الاجتماعي.

تشير العلامات الإيجابية إلى أن الطلاب أصبحوا أكثر وعياً بحقوقهم

قال المحامي لي ترونغ فات، مدير مكتب لي ترونغ فات للمحاماة في نقابة محامي مدينة هوشي منه، إنه منذ فترة طويلة، كان العديد من الآباء يتباهون بنتائج أبنائهم وإنجازاتهم على شبكات التواصل الاجتماعي ويعتقدون أنه من الطبيعي أن يفخروا بهذا الأمر من مجتمع الإنترنت. لكن الآباء ينسون أن هذا يؤثر على حقوق أبنائهم وخصوصيتهم، ويضر بالطلاب الآخرين وأسرهم.

"عندما يدرك طلاب المدارس المتوسطة والثانوية ذلك الآن، فإنهم يريدون من والديهم عدم التدخل بشكل أعمق في درجاتهم، ومنعهم من عرض درجات أبنائهم على الإنترنت، وهذا تصور جيد. فهو يثبت أنهم تلقوا تعليمهم في المدرسة وتأثروا بشكل إيجابي بالثقافات والتعليم المتقدم في العالم"، كما قال المحامي لي ترونج فات.

لكن بحسب المحامي فات، لا يُنصح الطلاب بالتعبير عن آرائهم من خلال إنشاء مجموعات على مواقع التواصل الاجتماعي، "منعًا" أو "منعًا" لآبائهم من إظهار درجاتهم، لأن الأشخاص الذين يريدون التعبير عن آرائهم هم آباؤهم. فهل من خلال إنشاء مجموعات كهذه، ستصل آراؤهم إلى الآباء؟

في الوقت نفسه، وفقًا للمحامي فات، فإن مجموعات وسائل التواصل الاجتماعي لديها مواضيع جانبية إلى حد ما، والتي ليست بالضرورة إيجابية بالكامل. وبذلك يستطيع الطلبة التعبير عن آرائهم بصراحة تامة لأولياء أمورهم.

"إن أهم شيء لتنظيم السلوك هو التفاعل المباشر بين المحتاجين، وأولئك الذين يتصرفون بطريقة يُعتقد أنها تؤثر على حقوقهم. للأطفال الحق في التعبير عن آرائهم لآبائهم، ويتحمل الآباء مسؤولية الاستماع ومشاركة وفهم واحترام حقوق أطفالهم. قد يكون من الصعب على الأطفال التحدث إلى والديهم لأنهم أطفال، لكننا نشجعهم على المشاركة بشكل مباشر وصريح مع والديهم في الحياة الواقعية. بالإضافة إلى البوح بالكلمات، يمكن للأطفال مشاركة والديهم عن طريق الرسائل أو الرسائل النصية، على سبيل المثال،" قال مدير مكتب المحاماة Le Trung Phat، نقابة المحامين في مدينة هوشي منه.

Thấy gì từ việc học sinh 'ngăn' cha mẹ khoe điểm trên mạng xã hội? - Ảnh 3. — يتعرض طلاب المدارس الثانوية لضغوط متزايدة من جانب أولياء أمورهم الذين يتباهون بدرجاتهم على وسائل التواصل الاجتماعي.

العواقب المحتملة لإظهار النتائج

قال الأستاذ لي فان نام، المعلم في مدرسة تران فان جياو الثانوية، منطقة بينه ثانه، مدينة هوشي منه، والمؤلف المشارك لسلسلة كتب "قصة قطة" حول ضغوط الأقران لدى الطلاب - والذي حصل على الجائزة الثانية على المستوى الوطني في مسابقة "الطلاب ذوو أفكار بدء التشغيل 5"، إنه كلما تقدم المجتمع وأصبحت التكنولوجيا أقوى، كلما كان من الضروري اعتبار إظهار الآباء لدرجات أبنائهم مشكلة خطيرة يجب التعامل معها بشكل شامل.

أولاً، يؤدي قيام الآباء بإظهار نتائج اختباراتهم على مواقع التواصل الاجتماعي إلى خلق حالة من الغيرة والضغط النفسي على الطلاب الذين لا يحققون نتائج عالية. ومن خلال جعل نتائجهم علنية، يتم وضع الطلاب في موقف المقارنة، ويشعرون بالنقص فيما يتعلق بقدراتهم. يؤدي عرض النتائج على وسائل التواصل الاجتماعي إلى المقارنة وتقييم القيمة الشخصية لكل طالب بناءً على الدرجات. ويؤدي هذا إلى خلق حالة تنافسية غير صحية ويؤدي إلى مقارنة أداء الطلاب من خلال الدرجات فقط.

ثانياً، إن عرض نتائج الاختبارات على مواقع التواصل الاجتماعي يدمر خصوصية الطلاب. إن ظاهرة عرض نتائج الامتحانات على مواقع التواصل الاجتماعي تعيق العملية التعليمية وتحرف الأهداف. بدلاً من التركيز على تطوير المهارات واستكشاف الاهتمامات والتطوير الشخصي، قد ينشغل الطلاب بالسباق نحو الدرجات ويركزون فقط على نتائج الامتحانات. وهذا يضع الكثير من الضغط على الطلاب، ولا يضمن أن تكون عملية التعلم تجربة مفيدة وممتعة.

"إن إظهار النتائج قد يؤدي إلى خلق احترام الذات والفخر، مما يعزز الغطرسة وعقلية تركز على الإنجاز الشخصي. وهذا يقوض قيمة التواضع والرحمة في المجتمع. وقد ينظر الآخرون إلى الطلاب باستخفاف أو يقللون من شأنهم عندما ينظرون إلى نتائجهم، بدلاً من الاستناد إلى صفاتهم وقدراتهم الشخصية.

وقال المعلم لي فان نام لمراسلي صحيفة ثانه نين : "والأمر الأكثر خطورة هو أنه عندما يعرض الآباء درجات أبنائهم على الإنترنت، فإن المعلومات الشخصية مثل الدرجات يمكن إساءة استخدامها أو استغلالها من قبل أفراد أو منظمات غير لائقة، مما يؤدي إلى تأثيرات سلبية على الطلاب أنفسهم، ويسبب مشاكل غير ضرورية".

[إعلان رقم 2]
رابط المصدر