يجب أن يضمن تبسيط العملية التعليمية حق جميع الطلبة في التقدم لامتحان الصف العاشر العام.

إن تبسيط العملية التعليمية بعد المرحلة الإعدادية أمر ضروري، ولكن يجب أن يضمن الحق في اجتياز امتحان الصف العاشر في المدارس الثانوية العامة لجميع الطلاب، حتى لا يتخلف أحد عن الركب...

إن الدراسة والتسجيل لامتحان القبول للصف العاشر في المدارس الثانوية الحكومية هو حق وحاجة مشروعة للطلاب. (توضيح)

رغم أنها ليست قصة جديدة، إلا أنه في كل مرة قبل موسم الامتحانات، تنشأ حالة من النصح للطلاب الضعفاء بعدم التقدم لامتحان القبول في الصف العاشر للمدارس الثانوية العامة، مما يسبب "سخونة" في المنتديات التعليمية وشبكات التواصل الاجتماعي. ومن الجدير بالذكر أن هذا الوضع لا يقتصر على هانوي ومدينة هو تشي منه. ولكن ليس في مدينة هوشي منه فقط، بل وفي العديد من المناطق الأخرى، مما أثار ضجة في الرأي العام.

في كل عام تقريبًا، تصدر وزارة التربية والتعليم والإدارات المحلية للتربية والتعليم توجيهات وتصحيحات وتتعامل بصرامة مع هذه الظاهرة، ولكنها لا تزال تحدث في مكان ما. لماذا؟ وقد طرحت تساؤلات كثيرة، فهل ظاهرة نصح الطلبة الضعفاء بعدم التقدم لامتحان القبول في الصف العاشر بسبب الخوف من التأثير على أداء المدرسة وترتيبها التنافسي؟ في حين أن الدراسة والتسجيل في الصف العاشر في المدارس الثانوية هو حق وحاجة مشروعة لجميع الطلاب ويجب ضمان حقهم.

تنص المادة 13 من قانون التعليم لسنة 2019 على أن: التعليم حق وواجب على المواطنين. يتمتع جميع المواطنين، بغض النظر عن العرق أو الدين أو المعتقد أو الجنس أو الخصائص الشخصية أو الخلفية العائلية أو الوضع الاجتماعي أو الظروف الاقتصادية، بفرص متساوية للتعلم. تعمل الدولة على تحقيق العدالة الاجتماعية في التعليم، وتوفير البيئة التعليمية الآمنة، وضمان التعليم الشامل، وتهيئة الظروف للمتعلمين لتنمية إمكاناتهم ومواهبهم.

واتفق على أن العمل على تبسيط العملية التعليمية بعد المرحلة الثانوية أمر ضروري. ومع ذلك، يجب على المدارس والمعلمين أن يكونوا مسؤولين عن إبلاغ الطلاب وأولياء الأمور بشكل دقيق وكامل حول اللوائح المتعلقة بقبول الصف العاشر؛ توجيه الطلاب للتسجيل في المدارس التي تناسب قدراتهم.

ومن هنا يتم ضمان حق المشاركة في الامتحان لجميع الطلبة عندما تتوفر لديهم كامل الشروط لإجراء الامتحان وكذلك لديهم الرغبة وتجنب العرقلة بأي شكل من الأشكال. علاوة على ذلك، فإن لكل طالب الحق في تجربة والمشاركة في الاختبارات لتحدي نفسه ومساعدته على النضج والحصول على الاتجاه الصحيح في المستقبل.

وقال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ذي كوونج، إن إدارة التعليم في هانوي لا تدرج نتائج امتحان القبول في المدارس العامة للصف العاشر ضمن معايير المنافسة. إن سياسة المدينة هي ضمان حق الدراسة وأداء الامتحانات لجميع الطلاب حسب رغباتهم. التسجيل لامتحان القبول للصف العاشر في المدارس الثانوية الحكومية هو حق قانوني ومشروع للطلاب، ولا يحق لأحد منع الطلاب من التسجيل للامتحان. وتمنع الإدارة منعاً باتاً أي شكل من أشكال حشد أو إجبار الطلبة على عدم التسجيل للامتحان، وستتعامل بحزم مع كل المخالفات.

فكيف نتجنب تكرار نصيحة الطلبة بعدم التقدم لامتحان الصف العاشر؟ يرى العديد من الخبراء أن الدراسة الجادة وخوض الامتحانات الحقيقية والتفوق في كافة المراحل المتعلقة بتبسيط التعليم ما بعد الثانوي هي الحلول لإنهاء ظاهرة تشجيع الطلبة الضعفاء ونصحهم بعدم خوض امتحان القبول العام للصف العاشر.

ولكن يجب أن نقول أيضًا إن القيام بعمل جيد في توجيه وتنسيق طلاب المدارس الثانوية أمر ضروري. إنها عملية تساعدهم على إدراك قدراتهم ونقاط قوتهم وضعفهم، وليس اتخاذ قرار بشأن خوض الاختبار أم لا. الأمر الأهم هو عدم السماح للأداء المدرسي بالتأثير على كل قرار ومستقبل الطالب. علاوة على ذلك، يجب علينا أن نكون أكثر عملية في التدريس والتعلم والاختبار، والتحرك نحو التعلم الحقيقي، والاختبار الحقيقي، وخلق المواهب الحقيقية.

من الناحية النفسية والتربوية أستاذ مشارك. TS. قال تران ثانه نام، نائب مدير كلية التربية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، إنه في سن الخامسة عشرة، لا يكون معظم الطلاب مستعدين تمامًا ليكونوا مستقلين واتخاذ قراراتهم وأهدافهم بأنفسهم. لذلك فإن نصح الطلاب بعدم التقدم لامتحان الصف العاشر لأنهم غير قادرين بما يكفي على التقدم للامتحان هو بمثابة "تصنيف" الطلاب بشأن قدراتهم المحدودة. ومن ثم جعلهم يفقدون الثقة بأنفسهم.

أستاذ مشارك TS. وأكد تران ثانه نام: "كل شخص لديه موهبته وصفاته الخاصة، وسيكون الشباب قادرين على القيام بكل ما يحلمون به إذا كان لديهم الموقف الصحيح وعملوا بجد كل يوم. لذلك، فإن مطالبة الطلاب بعدم التقدم لامتحان الصف العاشر يخلق ارتباكًا كبيرًا حول صورتهم الذاتية وتقديرهم لذواتهم.

ولذلك، لحل هذه المشكلة، من الضروري تنفيذ المراحل المتعلقة بتدفق حركة المرور بشكل أفضل. وعلى وجه الخصوص، يجب الاستثمار في نظام التعليم المهني ما بعد الثانوي بطريقة منهجية، لإظهار مسار التنمية للمجتمع بشكل أكثر إقناعًا وتشكيل مسارات مهنية مستدامة للطلاب الذين يتبعون هذا المسار؛ ضمان أن يتمكن الطلاب، بغض النظر عن المسار الذي يتخذونه، من التطور إلى مواطنين صالحين ومفيدين للمجتمع.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري تغيير معتقدات وتصورات الوالدين حول المهن، بناءً على عمل الفرد وقدراته واهتماماته وقوته، فلا توجد مهنة أفضل من أي مهنة أخرى. ويجب على المعلمين أيضًا أن يكونوا مزودين بمهارات الإرشاد المناسبة، مع تجنب الضغوط لتحقيق الإنجازات والمنافسة. علاوة على ذلك، تحتاج الحكومة ووكالات إدارة الدولة إلى إضافة آليات مراقبة أو تعديل نسبة تدفق المرور لتناسب كل محلية ومنطقة ومساحة.

المصدر: https://baoquocte.vn/phan-luong-can-dam-bao-quyen-duoc-thi-lop-10-cong-lap-cua-tat-ca-hoc-sinh-272266.html