การค้นหาจุดร่วม

หากฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งพยายาม อีกฝ่ายกดดัน หรือขาดความเคารพและความเข้าใจกัน การจะบรรลุเป้าหมายร่วมกันในการให้การศึกษาแก่ผู้เรียนให้เป็นคนดีก็คงเป็นเรื่องยาก

ครูต้องเป็นครู นักเรียนต้องเป็นนักเรียน

ครู Nguyen Van Ngai อดีตรองผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าว Thanh Nien ว่าเพื่อรักษาสภาพแวดล้อมที่เคารพซึ่งกันและกันในโรงเรียน ครูต้องเป็นครู และนักเรียนก็ต้องเป็นนักเรียน

ชั้นเรียนแบบเปิดที่โรงเรียนประถมศึกษา Dinh Tien Hoang (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ในปีการศึกษา 2024-2025 โดยมีผู้ปกครองเข้าร่วม นี่เป็นวิธีที่จะช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจและมีความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับโรงเรียนมากขึ้น

นักเรียนเคารพคุณครู ครูไม่สามารถถือว่าตัวเองเป็นครูและจะพูดอะไรก็ได้กับนักเรียน ในการพูดคุยกับนักเรียน ครูต้องคำนึงถึงทุกคำพูดและท่าทาง ไม่ด่าหรือดุว่านักเรียน ถือเป็นการเคารพนักเรียน

ในมุมมองของผู้ปกครอง นายงาย กล่าวว่า ญาติพี่น้องนักเรียนก็ต้องประพฤติตนให้เหมาะสม เคารพโรงเรียน เคารพคุณครู ไม่ฟังลูกหลานกลับบ้านจากโรงเรียนแล้วเล่าเรื่องเกี่ยวกับโรงเรียนให้ฟัง โดยไม่รู้ความจริง ผิดถูก แต่ให้ไปโรงเรียน ด่าทอครู กระทั่งทำร้ายครู หรือเขียนข้อความเชิงลบที่ไม่ผ่านการตรวจสอบลงในโซเชียลเน็ตเวิร์ก...

ความโปร่งใสในด้านการศึกษา

นาย NV ผู้ปกครองของนักเรียนในเขตบิ่ญเติน (HCMC) เชื่อว่าเพื่อให้ได้รับความไว้วางใจและความร่วมมือจากผู้ปกครองในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา และเพื่อร่วมเดินทางไปกับโรงเรียนในการทำกิจกรรมทางการศึกษาเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนา โรงเรียนจะต้องมีการประชาสัมพันธ์และเปิดเผยข้อมูลอย่างโปร่งใส ประชาสัมพันธ์โครงการโรงเรียนและกิจกรรมการศึกษาแบบร่วมกันในโรงเรียน... เพื่อให้ผู้ปกครองเข้าใจถึงโปรแกรมที่บุตรหลานของตนกำลังเรียน แผนการสอน และประสิทธิผลของโปรแกรมเหล่านั้น จึงทำให้สามารถลงทะเบียนบุตรหลานของตนได้ง่ายขึ้น ประชาสัมพันธ์คุณภาพอาหารประจำโรงเรียน ผู้จัดอาหาร สร้างเงื่อนไขให้ผู้ปกครองประสานงานกับครูในคณะกรรมการโรงเรียน บุคลากรทางการแพทย์ เจ้าหน้าที่บริการ ในการดูแลให้ปลอดภัยจากอาหาร...

เมื่อเร็วๆ นี้ โรงเรียนรัฐบาลหลายแห่งในนครโฮจิมินห์ได้จัดกิจกรรมวันเปิดบ้านเพื่อเชิญชวนผู้ปกครองให้มาเยี่ยมชมสถานที่ของโรงเรียน เรียนพร้อมกับบุตรหลาน และรับประทานอาหารพร้อมกับบุตรหลานของตน เพื่อสื่อสารคุณภาพการศึกษาต่อผู้ปกครองอย่างเปิดเผยและโปร่งใส วิธีนี้ยังถือเป็นอีกวิธีหนึ่งที่ผู้ปกครองจะได้สังเกตการทำงานของคุณครูและพี่เลี้ยงเด็ก เพื่อให้เกิดความเห็นอกเห็นใจต่อการทำงานหนักของคุณครูมากขึ้น

นางสาวไทย ถิ กิม อันห์ ซึ่งบุตรของเธอเรียนอยู่ที่โรงเรียนอนุบาล 19-5 เมือง (HCMC) เปิดเผยว่า บุตรของเธอเรียนหนังสือมาเพียง 2 เดือนเท่านั้น แต่เธอก็สามารถเข้าร่วมกิจกรรมของบุตรของเธอที่โรงเรียนได้หลายอย่างร่วมกับผู้ปกครองคนอื่นๆ โดยสังเกตการเรียน การเล่น และการกินของบุตรของเธอ... "โรงเรียนของบุตรของฉันไม่มีกล้องในทุกห้องเรียน แต่ด้วยสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้าง ผู้ปกครองจึงมั่นใจและไว้วางใจโรงเรียนและคุณครูอย่างเต็มที่" นางสาวคิม อันห์ กล่าว

นางสาวเหงียน ถิ ทรา มี ครูเกษียณอายุ ซึ่งหลานของเธอเรียนชั้นอนุบาลที่โรงเรียนอนุบาล 19-5 ซิตี้ กล่าวว่า เมื่อเธอสามารถเข้าชั้นเรียนกับหลานสาวในตอนเช้า เธอมองเห็นสองสิ่งอย่างชัดเจนมาก หนึ่งคือ ครูโรงเรียนอนุบาลทำงานหนักมาก ต้องสอนและดูแลเด็กๆ ให้อาหารพวกเขา ปลอบเด็กที่ร้องไห้ และต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์ โดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศสมัยใหม่มาใช้เพื่อนำเสนอบทเรียนที่น่าสนใจให้กับเด็กๆ ประการที่สองคือความอบอุ่นของคุณครูระดับอนุบาลและความรักที่เด็กๆ มอบให้กับคุณครู

คุณมาย กล่าวว่า เมื่อการศึกษามีความโปร่งใส เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้ศึกษาและเล่นกับลูกๆ มากขึ้น และเข้าใจถึงการทำงานหนักของครูและเจ้าหน้าที่มากขึ้น ผู้ปกครองก็จะสามารถแบ่งปันและประสานงานกับทางโรงเรียนในการให้การศึกษาและดูแลเด็กๆ ได้ดีขึ้นอย่างแน่นอน

โรงเรียนแรกของลูกคือครอบครัว

นายเหงียน วัน ได ทานห์ อดีตผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาโฮ วัน ทานห์ (เขต 12 นครโฮจิมินห์) เชื่อว่าการจะสร้างสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่มีสุขภาพดีและมีความสุขสำหรับทั้งครูและนักเรียน บทบาทหน้าที่จึงไม่ได้ตกอยู่ที่ครูเพียงผู้เดียว ความรับผิดชอบของพ่อแม่เป็นสิ่งจำเป็นและสำคัญมาก

“ครอบครัวเป็นสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแห่งแรกของเด็กๆ ซึ่งเด็กๆ จะได้รับการสั่งสอนและฝึกฝนเรื่องศีลธรรมและคุณสมบัติอื่นๆ อีกมากมายตั้งแต่เกิด ในครอบครัว ปู่ย่าตายายและพ่อแม่จะสอนลูกๆ ให้เป็นคนสุภาพ เคารพผู้อาวุโสและผู้น้อย และเข้ากับพี่น้องได้ ปู่ย่าตายายและพ่อแม่จะต้องเป็นตัวอย่างให้ลูกๆ ทำตามด้วย เป็นตัวอย่างตั้งแต่พฤติกรรมเล็กๆ น้อยๆ เมื่อเดินบนท้องถนน ไปจนถึงการมีปฏิสัมพันธ์ในสังคมอื่นๆ เมื่อเด็กๆ ได้รับการสั่งสอนจากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ พวกเขาจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะสุภาพ กตัญญู สงบ และอ่อนโยน และเมื่อพวกเขาไปโรงเรียน พวกเขาก็จะรู้จักเคารพครูด้วย” คุณทานห์กล่าว

นางสาวทราน ทิ ทู เฮือง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาดิงห์ เตียน ฮวง (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในปัจจุบัน การสอนความรู้เพียงอย่างเดียวนั้น จำเป็นต้องอาศัยความพยายามอย่างหนักของครู ครูต้องใส่ใจในการบรรยาย พัฒนาความรู้ทางวิชาชีพ ตอบสนองความต้องการที่เพิ่มมากขึ้น และปรับตัวในยุคที่ปัญญาประดิษฐ์กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง นอกจากนี้ครูยังมีหน้าที่ในการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้แก่นักเรียนด้วย นี่ไม่ใช่เรื่องง่ายในบริบทที่เด็กแต่ละคนมีบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน เด็กบางคนถูกพ่อแม่ตามใจที่บ้าน และในชั้นเรียนมีทัศนคติที่ไม่เหมาะสมต่อครูและเจ้าหน้าที่โรงเรียน...

ครูประถมศึกษาทำหน้าที่ทั้งสอนนักเรียนและดูแลและให้คำแนะนำพวกเขาในการทำกิจกรรมของโรงเรียน

ตามที่คุณครูฮวงกล่าวไว้ โรงเรียนและคุณครูหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้ความเป็นเพื่อน การแบ่งปัน และความเข้าใจจากผู้ปกครองในการให้การศึกษาแก่บุตรหลานของตน เพราะครอบครัว-โรงเรียน-สังคม ทุกคนมีเป้าหมายทางการศึกษาที่เหมือนกัน คือ เลี้ยงดูลูกให้เป็นคนดีและพลเมืองที่ดี

นอกจากนี้ ยังมีความเห็นว่า จำเป็นต้องยุติธรรมในการจัดการกับคำพูดและพฤติกรรมของผู้ปกครองนักเรียน เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี

ผู้จัดการในเขต 7 (HCMC) กล่าวว่าเมื่อครูและบุคลากรโรงเรียนละเมิดประเด็นในการสื่อสารกับผู้ปกครอง ในเรื่องจริยธรรมวิชาชีพ... ภาคการศึกษาจะจัดการกับครูเหล่านั้นตามกฎหมาย เช่น กฎหมายข้าราชการ กฎหมายการศึกษา... ส่วนผู้ปกครองที่ดูหมิ่นครู เขียนหรือพูดเท็จเกี่ยวกับครูในเครือข่ายสังคมออนไลน์ สุดท้ายพวกเขาก็จะลบโพสต์นั้น หรือกล่าวคำขอโทษเพียงหนึ่งหรือสองคำแล้วก็หยุด นั่นไม่น่าพอใจและไม่ยุติธรรมสำหรับครู

การอบรมครูและบุคลากรโรงเรียนเกี่ยวกับการสื่อสารกับผู้ปกครอง

เป็นกิจกรรมที่เกิดขึ้นในโรงเรียนหลายแห่งในนครโฮจิมินห์เมื่อเร็วๆ นี้ ในช่วงเปิดภาคการศึกษา โรงเรียนจะจัดการฝึกอบรมภายใน โดยมีผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาให้การสนับสนุน เพื่อให้ผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่โรงเรียนทราบวิธีการสื่อสารกับผู้ปกครอง การรู้จักยอมรับคำติชมและการมีส่วนร่วมจากผู้ปกครองแสดงให้เห็นถึงความพร้อมรับ ความเคารพ และความเต็มใจที่จะรับฟังของโรงเรียน ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า นี่คือจุดดีของโรงเรียนของรัฐในนครโฮจิมินห์ นั่นคือ โรงเรียน ครอบครัว และสังคมมีเป้าหมายร่วมกันในการให้การศึกษาแก่เด็กๆ ให้เป็นคนดี

ไม่ใช่แค่แรงกดดันจากพ่อแม่ที่เป็น “เฮลิคอปเตอร์”

ครูอย่างเราๆ เรียกพ่อแม่ที่คอยควบคุม เตือนใจ และแทรกแซงการเรียนรู้ของลูกๆ รวมถึงการสร้างเพื่อนที่โรงเรียนและในชีวิตว่า "พ่อแม่เฮลิคอปเตอร์" ที่น่าสังเกตก็คือในปัจจุบันครูไม่เพียงแต่ต้องเผชิญกับแรงกดดันจากผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังเผชิญกับแรงกดดันอื่นๆ อีกมากมาย มีงานนอกวิชาชีพให้ทำมากมาย เช่น เร่งรัดให้นักเรียนจ่ายเงิน ตั้งแต่ค่าเล่าเรียน ประกันสุขภาพ ประกันอุบัติเหตุ...; ล้นไปด้วยการเคลื่อนไหวของอุตสาหกรรม…

ในพื้นที่ชนบท หลังจากเลิกสอนแล้ว เพื่อนร่วมงานของฉันหลายคนต้องออกไปดูแลแปลงผักและนาข้าวในทุ่งนาเพื่อหารายได้พิเศษ เมื่อไปตลาดครูจะต้องชั่งน้ำหนักและตวงอาหารประจำวัน ครูพยายามที่จะนำความสุขและความหมายมาสู่ทุกบทเรียนด้วยความทุ่มเทและความรักที่มีต่ออาชีพของเรา แต่ในใจของเรายังคงมีความกังวลมากมาย

ฉันหวังว่าครูทุกคนจะมีสภาพแวดล้อมการทำงานที่มีความสุขอย่างแท้จริงและมีชีวิตที่มั่นคง เพื่อที่ตัวครูเองก็จะมีความสุข ก่อนที่จะสร้างความสุขและความยินดีให้กับนักเรียน

เล ตัน ถ่อย (อาจารย์ที่โรงเรียนมัธยมเหงียนดังเซิน อำเภอชอยมอย อันซาง)

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-di-tim-tieng-noi-chung-185241205182201068.htm