เมื่อประสบความรุนแรงในโรงเรียนต้องทำอย่างไร?

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา Trịnh Hung Dao (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ยกมือถามคำถามกับแขกที่มาร่วมงาน - ภาพโดย: DUYEN PHAN

โครงการนี้จัดขึ้นที่โรงเรียนประถมศึกษา Tran Hung Dao เขตที่ 1 นครโฮจิมินห์ แขกผู้มีเกียรติได้แก่ นักจิตวิทยา ดร. โต นี เอ อาจารย์คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยโฮจิมินห์ซิตี้ ปริญญาโทสาขาจิตวิทยา น.ส. เหงียน ไห่ อุเยน ที่ปรึกษาด้านจิตวิทยา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) นักจิตวิทยา Dao Le Tam An นักศึกษาปริญญาเอกสาขาจิตวิทยา มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้ นักข่าวฮวง เฮือง ผู้สื่อข่าวฝ่ายศึกษาธิการ หนังสือพิมพ์เตี่ยวเทร นครโฮจิมินห์

การป้องกันตัวเองมีหลายวิธี เช่น วิ่งหนี ป้องกันตัวเอง ตะโกนเสียงดัง หาทางหนี แจ้งครู... หากสถานการณ์ยังคงเกิดขึ้นต่อไป นักเรียนต้องแบ่งปันกับคนที่ไว้ใจได้เพื่อรับมือ เช่น แบ่งปันกับผู้ปกครองเพื่อหาแนวทางแก้ไข

ปริญญาเอก สาขาจิตวิทยา TO NHI A (อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยนิติศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้)

ความวิตกกังวลและความไม่มั่นคงในชุมชน

นักข่าวหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre ได้รวบรวมคดีความรุนแรงในโรงเรียนหลายคดีในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา และปัญหานี้ถือเป็นความท้าทายครั้งใหญ่สำหรับภาคการศึกษาและสังคม นักข่าว Ha Thach Han รองบรรณาธิการบริหารหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre กล่าวในรายการว่า "พฤติกรรมรุนแรงไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดความเสียหายทางร่างกายและจิตใจแก่ผู้เรียนเท่านั้น แต่ยังส่งผลเสียต่อสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ทำให้เกิดความวิตกกังวลและไม่ปลอดภัยในชุมชนอีกด้วย"

การแบ่งปันและเปิดตัวหนังสือ ‘ทักษะการจัดการกับความรุนแรงในโรงเรียน’ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา

แต่ว่านักเรียนจะตระหนักได้อย่างไรว่าตนเองกำลังประสบกับความรุนแรงในโรงเรียน? ในการตอบสนองต่อผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น นักศึกษาจำนวนมากได้แบ่งปันมุมมองของตนเองเกี่ยวกับความรุนแรงผ่านการ "ถูกทุบตี" "ถูกตัดมือ" "ถูกดูหมิ่นเหยียดหยามรูปร่าง" (ดูถูกและล้อเลียนรูปลักษณ์ของตนเอง)...

อย่างไรก็ตาม ตามที่นักศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาจิตวิทยา Dao Le Tam An จากมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้เขียนหนังสือเรื่อง "ทักษะในการจัดการกับความรุนแรงในโรงเรียน" กล่าวไว้ การกระทำต่างๆ ในโรงเรียน เช่น การทรมาน การล่วงละเมิด การตี การทำร้ายร่างกายและสุขภาพ การดูหมิ่น การดูถูก การเหยียดหยาม การแยกตัว การขับไล่... ล้วนเป็นการกระทำความรุนแรงในโรงเรียนทั้งสิ้น

นอกจากความรุนแรงทางกายแล้ว ยังมีความรุนแรงทางจิตใจ ความรุนแรงทางสังคม และความรุนแรงทางไซเบอร์อีกด้วย นักเรียนจำเป็นต้องระบุประเภทของความรุนแรงในโรงเรียนทั้งหมดเหล่านี้ให้ได้

การเสริมทักษะให้กับนักเรียน

เมื่อนักเรียนถูกกระทำความรุนแรงในโรงเรียนพวกเขาควรทำอย่างไร? เมื่อเผชิญกับสถานการณ์เร่งด่วน ดร. โต นี เอ บรรณาธิการร่วมของหนังสือ "ทักษะในการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน" แนะนำให้นักเรียน "รู้จักวิธีปกป้องตนเองทันที"

การป้องกันตัวเองมีหลายวิธี เช่น วิ่งหนี ป้องกันตัวเอง ตะโกนเสียงดัง หาทางหนี แจ้งครู... หากสถานการณ์ยังคงเกิดขึ้นต่อไป นักเรียนต้องแบ่งปันกับคนที่ไว้ใจได้เพื่อรับมือ เช่น แบ่งปันกับผู้ปกครองเพื่อหาแนวทางแก้ไข

คุณรู้ได้อย่างไรว่าเพื่อนของคุณถูกกลั่นแกล้งที่โรงเรียน? เพื่อตอบคำถามนี้ นักเรียนตอบด้วยสัญลักษณ์ระบุตัวตนสามประการ นั่นก็คือ นักเรียนจะ “ไม่อยากไปโรงเรียน”, “มีร่างกายเต็มไปด้วยรอยแผลเป็น”, “กลัวและขมวดคิ้ว...” นักจิตวิทยาเห็นด้วยกับวิธีการที่นักเรียนกล่าวถึงข้างต้นในการรับรู้เพื่อนที่ตกเป็นเหยื่อความรุนแรงในโรงเรียน

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยากล่าวไว้ เมื่อเพื่อนแสดงสัญญาณของความรุนแรงในโรงเรียน นักเรียนควรรายงานต่อบุคคลที่น่าเชื่อถือและมีความรับผิดชอบ เพื่อช่วยให้เพื่อนของพวกเขาหลีกหนีจากความรุนแรงในโรงเรียน นักเรียนมักจะจินตนาการถึงคนสามคนที่ไว้ใจได้ซึ่งพวกเขาสามารถแบ่งปันเรื่องปัญหาที่พวกเขาหรือเพื่อนๆ พบเจอจากความรุนแรงในโรงเรียนได้

คนที่คุณไว้วางใจมากที่สุด คือ พ่อแม่ ครู และเพื่อนของคุณ หากคุณต้องการ "ช่วยเหลือเพื่อนของคุณ" ในสถานการณ์ความรุนแรงในโรงเรียน คุณจะต้องแจ้งให้ผู้ที่รับผิดชอบทราบเพื่อให้ผู้ใหญ่สามารถหาแนวทางแก้ไขได้

อย่างไรก็ตาม อาจารย์ประจำสาขาวิชาจิตวิทยา เหงียน ไห อุเยน แนะนำให้นักศึกษาควรมีทัศนคติที่ชัดเจนต่อการกระทำรุนแรงในโรงเรียนโดยบุคคลอื่นต่อตนเองหรือเพื่อนของพวกเขา จากนั้นคุณต้องแบ่งปันกับคนที่คุณไว้ใจ

นอกจากบุคคลที่เชื่อถือได้ เช่น พ่อแม่และครูแล้ว ยังมีสายด่วนคุ้มครองเด็ก (111) ที่เด็กๆ สามารถโทรได้ตลอดเวลา

เปิดตัวหนังสือชุด “ทักษะการรับมือกับความรุนแรงในโรงเรียน”

ในงานแลกเปลี่ยนนี้ ได้มีการเปิดตัวชุดหนังสือ "ทักษะการตอบสนองต่อความรุนแรงในโรงเรียน" ซึ่งจัดทำโดยหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre และบริษัท Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company ซึ่งมีหนังสือ 2 เล่มสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

หนังสือเล่มนี้จัดพิมพ์และจัดจำหน่ายโดย Education Publishing House ที่ Phuong Nam Education Investment and Development Joint Stock Company; บริษัทจำกัดมหาชนหนังสือและอุปกรณ์โรงเรียนของจังหวัด เมือง และร้านหนังสือในนครโฮจิมินห์ ผู้อ่านสามารถซื้อหนังสือออนไลน์ได้ที่นี่

ชุดหนังสือนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงความรุนแรงในโรงเรียน และนำเสนอสถานการณ์ต่างๆ เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการป้องกันและต่อสู้กับความรุนแรงในโรงเรียน ตลอดจนช่วยให้พวกเขาใช้ชีวิตอยู่ร่วมกับเพื่อนๆ อย่างสันติและอบอุ่นในสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัยมากขึ้น

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

กลับสู่หัวข้อ

มูลของฉัน

ที่มา: https://tuoitre.vn/lam-gi-khi-bi-bao-luc-hoc-duong-20250401092029622.htm