日本の学生が職業訓練を受けるためにベトナムに来る

11名の日本人学生が初めてカオタン工科大学（ホーチミン市）を訪れ、1か月間職業訓練を受けました。

グエン・ヴァン・トン師範が日本の学生たちにCNCフライス盤と旋盤のレッスンを指導している - 写真: TRONG NHAN

これは、カオタン工科大学と日本高等専門学校機構（KOSEN）との初の学生交流活動です。

ベトナム人教師、日本人生徒

2023年9月中旬、カオタン工科大学機械工学科副学科長グエン・ヴァン・トン先生の午後の授業に、11人の若い日本人学生が参加しました。 日本の学生はベトナム人の友達と一緒に勉強します。授業では、トン氏が CNC フライス盤と旋盤の基本原理、操作、技術を紹介しました。理論的なレッスンの後、生徒は実際の産業チェーンのようなタスクに取り組んで、機械を直接操作する練習をします。

一方はベトナムの学生、もう一方は日本の学生で、この特別授業の言語は英語です。複雑な専門用語を講義する際、グエン・ヴァン・トン師は「地元の生徒」のグループにベトナム語でより詳しい説明をすることがあります。 「ゲストグループ」のために、教師は学校で日本語が話せて、英語では理解しにくい概念に遭遇したときに日本人学生のために翻訳を手伝ってくれる生徒を見つけました。

「今週の授業に備えて、講義にもっと力を入れなければなりませんでした。資料も丁寧に翻訳しました。日本人の学生は授業の詳細について積極的に質問してくることがよくありました。質問の多くは非常に難しいものでした」とグエン・ヴァン・トン師範は語った。

「日本は工学とテクノロジーに非常に強い。日本に留学する日本人学生は、知識と技術の面で『競争』に直面しなければならないのだろうか？」と私たちは尋ねた。トン氏は、機械工学の技術的内容のほとんどは、日本の機械、ヨーロッパの機械など、同じタイプの機械を使用している国間では変わらないと説明しました。機械が異なれば、オペレーターは慣れるのに時間がかかりますが、基本的な技術は同じです。

「私たちは学生たちに日本製の機械も含め、さまざまな種類の機械を教えています。そのため、日本からの学生は母国にいるときと同じように勉強することができます」とトン氏は語った。

現実からのさらなる視点

グエン・ヴァン・トン師範の機械工学の内容は、日本人学生がベトナムで1か月間に学ぶ3番目の部分です。その前に、冷蔵と電気、電子工学について何週間も学んできました。高専（日本）の電子工学専攻の楠健さんは、日本では主専攻に入る前に、技術と工学に関するいくつかの科目を一緒に勉強することになる、と語った。したがって、あなたにとって、冷凍や機械工学などの「非中核」の内容は、以前に勉強したことがあるとしても、ベトナムで勉強するほど深くはありません。

武尊氏は、もう一つの興味深い点は、日本では学ぶ内容のほとんどが産業規模での応用を意図していることだと述べた。例えば、冷蔵の場合、学んだ内容は主に建物、工場、企業などに直接使用されます。

ベトナムでは、このようなマクロな知識に加え、家庭用の冷蔵について学び、家庭用エアコンの分解・修理方法も指導します。 「これで家のエアコンの修理方法が分かりました」とタケルさんは言う。

カオタン工科大学の熱冷凍技術学部の副学部長であるグエン・ヒュー・クエン理学修士は、ベトナム人と日本人の学生が冷凍の実践について新たな視点を得られるよう、ダイキンエアコン会社の専門家も講義に出席するよう教員らから招待されたと語った。

ダイキンは日本の大手ブランドでもあり、日本の学生が日本で応用された技術の類似点やベトナムの状況に合わせた調整を理解するのに役立ちます。

ベトナムの教育と文化を体験

カオタン工科大学のレ・ディン・カ校長は、交換留学のために同校に来る11人の日本人学生は、同校と日本の高専機構との国際協力の一環だと語った。これまでも、見学や競技会への参加のために日本人学生が来校したことはありましたが、1か月間直接日本人学生が勉強に来るのは今回が初めてです。コースの内容は多くの技術的な科目にまたがっています。さらに、英語とベトナム語も学ぶことができます。最終的な目標は、ベトナムの教育と文化についてできるだけ多くの経験を積んでいただくことです。

高専で機械工学を専攻する豊崎春人さんは、学校でのベトナム語の授業に感銘を受けた。発音から基本的な文型まで学習します。ハルトさんは、ベトナム語で物を買うように頼んだり値段交渉したりする方法を知っていると教えてくれました。 「歩き方、挨拶の仕方から、先生や友達とのコミュニケーションや振る舞い方まで、ベトナム文化における行動規範も学びました。専門学校で文化の授業を受けられることにとても興奮しました」とハルトさんは語った。

鳥形一太さんは、自分が体験した校外プログラムに感銘を受けました。ホーチミン市の有名な史跡をガイド付きで訪問し、過去についてさらに学ぶ機会があります。また、クチトンネルを訪れ、戦争の教訓と平和の大切さを体験することもできます。

「先生方の中には、おいしいベトナム料理を作る講座に招待してくれた人もいました」と鳥形一太さんは言います。「そのお返しに、私たちもベトナムの友達に日本語や日本文化を紹介する講座をいくつか企画しました。私たちにとって忘れられない思い出です」

日本の職業訓練はどうですか？

楠木建氏によると、日本ではほとんどの学生が大学に進学することを好むそうです。しかし、技術分野に興味がある学生は、自発的に専門学校で勉強することが多いです。毎年、職業訓練を受ける若者の数は少なくありません。その中で優秀な学生は、KOSENと呼ばれる特別な職業訓練モデルに入学することができます。

具体的には、高専継続研修制度は、中学校を卒業して高校に進学せずに「転向」する15歳からの生徒を対象に、5年間にわたって実施されます。 「V」字型の研修モデルは、初年度は一般科目を教え、時間の経過とともに徐々に減らし、専門科目は年を追うごとに徐々に増やしていくように設計されています。知識とスキルは、理論、研究、実践の 3 つの段階を組み合わせています。

楠木建氏によると、KOSEN モデルでは、労働市場の技術系人材のニーズを満たすために、機械、材料、情報技術、建設、電気・電子、化学、生物学など、多くの技術分野の学習者を訓練することが多いとのことです。高専は、多くのインターンシップ プログラムや雇用創出などを通じて、地元の産業企業と密接に協力しています。

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