Viele Zulassungsexperten äußerten zudem, dass durch die Umstellung auf die gleiche Bewertungsskala individuelle Vorteile verloren gingen.
Die Abiturprüfung und die Aufnahmeprüfung für die Universität stehen vor der Tür, doch die Frage, ob die Universitäten die entsprechenden Zulassungsnoten der verschiedenen Zulassungsverfahren auf dieselbe Skala umrechnen müssen, ist noch ungeklärt.
Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Anh Dung – stellvertretender Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung – sagte, dass einer der wichtigsten neuen Punkte bei der Universitätszulassung im Jahr 2025 darin bestehe, die entsprechenden Zulassungsnoten der verschiedenen Zulassungsmethoden auf dieselbe Skala umzurechnen.
„Warten“ auf Zulassungsbestimmungen
Diese Regelung bereitet vielen Eltern und Kandidaten Sorgen, da die Regelungen zur Punkteumrechnung bislang nicht bekannt gegeben wurden. Vertreter vieler Universitäten sagten, sie „warten“ noch immer auf die Zulassungsbestimmungen der Universitäten, sodass es keine konkreten Informationen zur Umrechnung der Ergebnisse gebe.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, erläuterte die Notwendigkeit, die Zulassungsergebnisse der verschiedenen Zulassungsmethoden auf dieselbe Skala umzurechnen, und sagte, dass es derzeit zwei Benchmarks gebe: den Benchmark, der auf den Ergebnissen der Abiturprüfungen basiert, und andere Benchmarks, wie etwa die Ergebnisse des akademischen Zeugnisses oder die Ergebnisse von Prüfungen zur Beurteilung des Denk- und Leistungsvermögens.
„Natürlich muss zwischen diesen beiden Benchmarks Gleichwertigkeit bestehen, und diese kann nicht auf den von den Schulen festgelegten Quoten basieren. Daher ist die Umwandlung bzw. Feststellung der Gleichwertigkeit dieser beiden Benchmarks dringend erforderlich, um die Fairness für Kandidaten mit gleichwertigen Fähigkeiten zu gewährleisten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet mit mehreren Universitäten an der Entwicklung von Richtlinien, die die Konsistenz des Systems gewährleisten, aber gleichzeitig eine vielfältige Autonomie entsprechend den Anforderungen der einzelnen Berufe sicherstellen“, sagte Vizeminister Hoang Minh Son.
Kandidaten erhalten Informationen zur Zulassung im Rahmen des Programms „Schulen zu Kandidaten bringen“ im Jahr 2025. Foto: QUANG LIEM
Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fügte hinzu, dass die Umrechnung der entsprechenden Zulassungsnoten in eine gemeinsame Skala lediglich eine technische Angelegenheit sei und den Kandidaten die Auswahl leicht erleichtern könne. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird in Kürze die Zulassungsbestimmungen und Umstellungsanweisungen für die Bewerbung an Schulen veröffentlichen. Dies ist Aufgabe des Ministeriums und der Ausbildungseinrichtungen. Daher sollten sich die Kandidaten keine Sorgen machen und sich stattdessen auf die Überprüfung und Erhaltung ihrer Gesundheit konzentrieren, um die besten Ergebnisse zu erzielen und so ihre Chancen auf die Zulassung zu ihrem bevorzugten Hauptfach zu erhöhen.
Verwirrt wegen der ersten Konvertierung
Dr. Luu Huu Duc, Leiter der Abteilung für Management und Schulung an der Academy of Finance, sagte, dass dies das erste Jahr sei, in dem die Umrechnung der Punktzahlen aller Methoden auf dieselbe Skala umgesetzt werde. Bei der ersten Umsetzung wird es in den Schulen zu einer gewissen Verwirrung kommen. Die Academy of Finance hat die Punkteumrechnung sorgfältig berechnet und wird sie in Kürze im kommenden Einschreibungsplan bekannt geben.
Dr. Le Anh Duc, Leiter der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der National Economics University, sagte, dass die National Economics University Wissenschaftler und Experten zusammengebracht habe, um diese Angelegenheit sorgfältig zu untersuchen, und den Plan nun abgeschlossen habe. Die Umstellungsformel der Schule wird umfassend bekannt gegeben, sobald das Ministerium für Bildung und Ausbildung die offiziellen Vorschriften bekannt gibt. Die Hanoi University of Science and Technology hat auch die Formel zur Umrechnung der Zulassungsergebnisse in eine gemeinsame Skala berechnet. Bei den Methoden legt die Schule größten Wert auf die Talentauswahl, gefolgt von den Ergebnissen der Denktests und schließlich den Ergebnissen der Abiturprüfungen.
Vertreter der Hanoi University of Science and Technology haben außerdem die Formel zur Umrechnung der Zulassungsergebnisse in eine gemeinsame Skala berechnet. Bei den Methoden räumt die Schule der Talentauswahl die höchste Priorität ein, gefolgt von den Ergebnissen der Denktests und den Noten der Abiturprüfungen. „Die in den sozialen Netzwerken kursierenden Umrechnungsformeln für Zulassungsnoten sind nicht korrekt. Wie andere Institutionen wartet auch die Hanoi University of Science and Technology auf die Bekanntgabe der Zulassungsbestimmungen durch das Ministerium, bevor sie die Umrechnungsformel der Schule öffentlich bekannt gibt“, sagte Dr. Vu Duy Hai, außerordentlicher Professor und Leiter der Abteilung für Zulassung und Berufsberatung der Hanoi University of Science and Technology.
Sind Bewerber im Nachteil?
Viele Zulassungsexperten äußerten zudem, dass durch die Umstellung auf die gleiche Bewertungsskala individuelle Vorteile verloren gingen. Daher ist es wichtig, dass die Bewerber über eine geeignete Zulassungsstrategie verfügen und alle Möglichkeiten nutzen, um ihre Zulassungschancen zu sichern. Dr. Do Viet Tuan, stellvertretender Leiter der Fakultät für Informationstechnologie und Kommunikation an der Akademie für Bildungsmanagement, sagte, dass bei jeder Prüfung das Wissen und die Fähigkeiten der Kandidaten auf unterschiedliche Weise und mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden bewertet würden, sodass es sehr schwierig sei, wieder ein gleichwertiges Ergebnis zu erzielen.
„Wenn wir gleichwertige Ergebnisse umrechnen wollen, wird es für die Einheiten, die die Prüfungen selbst organisieren, einfacher sein, die Ergebnisse proaktiv umzurechnen, als für die Universitäten, ihre eigenen Ergebnisse umzurechnen. Diese Art der Ergebnisumrechnung wird für einfachere Methoden wie die Berücksichtigung von Zeugnissen vorteilhafter sein und für Kandidaten, die an schwierigeren Methoden wie der Leistungs- und Denkleistungsbewertung teilnehmen, nachteiliger“, erklärte Dr. Do Viet Tuan.
Unterdessen erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thanh Tung, stellvertretender Rektor der CMC-Universität, dass die Umstellung auf eine einheitliche Bewertungsskala für alle Zulassungsverfahren viele Herausforderungen mit sich bringe. So ist es beispielsweise schwierig, den angemessenen Anteil zu bestimmen, da jede Methode zur Erfassung von Kompetenzaspekten anders ist, was leicht zu Fehlern und Beschwerden führen und die Qualität der Eingaben beeinträchtigen kann. Um diese Mängel zu minimieren, müssen die Schulen wissenschaftlich fundierte Umrechnungsmethoden auf der Grundlage historischer Daten und strenger Tests entwickeln und unabhängige Fachgremien einrichten, um die Fairness, Transparenz und Effizienz der Umrechnung sicherzustellen.
Dr. Nguyen Thi Dong, Leiterin der Abteilung Ausbildungsmanagement an der Akademie für Politik und Entwicklung, sagte, dass die Schule mit der gemeinsamen Skala die Kriterien der Methoden nicht bekannt geben, sondern in die Skala einbringen werde. Kandidaten müssen sich nicht nach Methode für die Zulassung registrieren, sondern nur für das Zulassungshauptfach. Die Hochschulen werden einen Plan zur Umrechnung gleichwertiger Zulassungsergebnisse haben, um sicherzustellen, dass unabhängig von der von den Studierenden gewählten Zulassungsmethode immer das beste Ergebnis aller Zulassungsmethoden für das jeweilige Studienprogramm oder Hauptfach Vorrang hat.
Zulassungsmodalitäten müssen verbindlich sein.
Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry, sagte, dass das Ziel des Ministeriums für Bildung und Ausbildung darin bestehe, Ergebnisse umzurechnen, um eine intuitivere Korrelation zwischen den Zulassungsergebnissen verschiedener Methoden herzustellen. Gleichzeitig verlangt das Ministerium auch, dass die Beziehung zwischen den Zulassungsergebnissen bestimmten Einschränkungen unterliegt, um eine automatische Anpassung der Zulassungsergebnisse vor Ort zu vermeiden. Denn dies kann dazu führen, dass mit einem bestimmten Verfahren zu viele Kandidaten zugelassen werden, andere Verfahren keine Quoten mehr haben und die Zulassungsquote sehr hoch ausfällt.
Laut Dr. Nhan können Schulen Korrelationskoeffizienten verwenden, um die Ergebnisse verschiedener Methoden umzurechnen und dann für alle diese Methoden zum gleichen gemeinsamen Maßstab zurückzukehren. Jede Methode verfügt weiterhin über eigene Zulassungsstellen, diese Zulassungsstellen müssen jedoch miteinander verknüpft werden. Das heißt, wenn die Schule den Benchmark dieser Methode anpasst, wirkt sich dies auf den Benchmark der anderen Methode aus. Zu diesem Zeitpunkt ist es nicht erforderlich, die Quoten gemäß den Methoden zu verteilen, sondern lediglich die Zulassungspunktzahl entsprechend der gegebenen Korrelation zu ändern. Der Index „fließt“ automatisch durch verschiedene Methoden, wodurch vermieden wird, dass eine Methode den gesamten Index übernimmt.
Ein Vertreter der Ho Chi Minh City University of Industry sagte, dass über die Einschreibung weiterhin die Hochschulen selbst entscheiden. Wenn eine Schule beispielsweise plant, verstärkt kompetenzbasierte Bewertungskriterien zu verwenden, wird sie eine Korrelationsfunktion erstellen. Im Wesentlichen ähnelt die Umrechnung und Ermittlung der Zulassungsnoten der Methoden nach Korrelation jedoch der Ermittlung der Zuteilungsquote für die Methoden. Das Problem besteht jedoch darin, dass die Kontingentierung der Methoden nicht an die Anzahl der sich für den jeweiligen Studiengang anmeldenden Kandidaten gebunden ist. Wenn sich für diese Methode nicht viele Kandidaten anmelden, muss auf eine andere Methode ausgewichen werden.
H.Lan
[Anzeige_2]
Quelle: https://nld.com.vn/lan-can-quy-doi-tuong-duong-diem-trung-tuyen-196250318211232836.htm
Kommentar (0)