Die Regierung erließ am 18. März 2025 die Resolution Nr. 51/NQ-CP, mit der sie das Aktionsprogramm der Regierung zur Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros vom 12. August 2024 verkündete, um die Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird“ weiter umzusetzen.
Ziel der Resolution ist es, die Richtlinien und Anforderungen des Politbüros in der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW vom 12. August 2024 des Politbüros gründlich zu erfassen, um die Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des 11. Zentralkomitees der Partei „Zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung, die den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht wird“ fortzusetzen; Stärkung des Bewusstseins, der Verantwortung und der Entschlossenheit von Ministerien, zentralen und lokalen Behörden, Organisationen und Einheiten, insbesondere der Führungskräfte, bei der Organisation der Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW, mit der Entschlossenheit, die gesetzten Ziele zu erreichen.
Identifizieren und spezifizieren Sie Schlüsselaufgaben und -lösungen, auf deren Lenkung sich Ministerien, Behörden und Kommunen konzentrieren müssen, um die in der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW dargelegten Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung weiterhin ernsthaft umzusetzen.
Verbesserung der Kapazität und Wirksamkeit der staatlichen Verwaltung von Bildung und Ausbildung; Die Mechanismen, Richtlinien und Gesetze weiter perfektionieren und im Einklang mit der Politik der Partei starke Veränderungen bei der grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung herbeiführen.
Dementsprechend forderte die Regierung die Zuweisung von Schlüsselaufgaben und -lösungen, damit sich die zuständigen Ministerien, Behörden und Kommunen auf die Lenkung und vollständige Umsetzung von Standpunkten, Zielen, Aufgaben und Lösungen zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung gemäß Resolution Nr. 29-NQ/TW und Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW konzentrieren können.
Der Implementierungsprozess muss eine Synchronisierung und Konnektivität schaffen, die mit der Umsetzung der Parteibeschlüsse zur Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung verbunden ist. Gleichzeitig gibt es einen konkreten Fahrplan für die Umsetzung der Aufgaben der Ministerien, Zweigstellen und Kommunen; Verstärkte Inspektion, Prüfung, Überwachung der Umsetzung und Bewertung der Umsetzungsergebnisse.
In der Resolution werden acht konkrete Aufgaben und Lösungen klar benannt, darunter: Gründliches Verstehen, Sensibilisieren und Verbessern der Führungs- und Leitungsverantwortung der Parteikomitees und Autoritäten auf allen Ebenen bei der Organisation und Umsetzung der Parteipolitik und der staatlichen Gesetze zur grundlegenden und umfassenden Innovation von Bildung und Ausbildung.
Der Schwerpunkt liegt auf der Vervollkommnung von Institutionen, Mechanismen, Richtlinien und Gesetzen zu Bildung und Ausbildung in einer wissenschaftlichen, modernen, synchronen und vernetzten Richtung, die dem internationalen Integrationsprozess und den Bedingungen der sozioökonomischen Entwicklung im Inland gerecht wird, der raschen Beseitigung von Engpässen und der Gewährleistung eines vollständigen, synchronen und umsetzbaren Rechtsrahmens, der den Anforderungen an Innovationen in Bildung und Ausbildung gerecht wird. Förderung der Dezentralisierung und Machtdelegation; Gewährleistung der Konsistenz und Konnektivität zwischen den Bildungs- und Ausbildungsstufen.
Die Qualität der umfassenden Bildung auf allen Ebenen weiter verbessern: Vorschule, Allgemeinbildung, Weiterbildung, politische Bildung, ideologische, ethische Bildung, Landesverteidigungs- und Sicherheitsbildung; Sportunterricht, Schulsportangebote für Schüler, Studenten, Auszubildende.
Der Schwerpunkt liegt auf Investitionen in die Modernisierung der Berufsausbildung, der Hochschulbildung und der Stärkung des wissenschaftlichen Forschungspotenzials in Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen.
Das nationale Bildungssystem weiterhin offen, flexibel und vernetzt verbessern und dabei eine lernende Gesellschaft und lebenslanges Lernen fördern; die digitale Transformation in der allgemeinen und beruflichen Bildung vorantreiben.
Entwicklung des Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern; Gewinnen und beschäftigen Sie talentierte Menschen für den Bildungssektor.
Führen Sie weiterhin innovative Managementmechanismen durch und sorgen Sie für ausreichende Einrichtungen und finanzielle Ressourcen für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung.
Förderung der internationalen Integration in Bildung und Ausbildung; Schwerpunkt auf der Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülern, Studenten und Auszubildenden, um Englisch schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen zu machen; Förderung der vietnamesischen Sprache und Kultur im Ausland.
Die Regierung beauftragte Minister, Leiter von Behörden auf Ministerebene, Regierungsbehörden sowie Vorsitzende von Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte, die Lenkung, Verbreitung und ernsthaftere und drastischere Umsetzung der grundlegenden und umfassenden Neuerungen in Bildung und Ausbildung zu beschleunigen, um die in der Resolution Nr. 29-NQ/TW und der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW festgelegten Ziele zu erreichen.
Entwickeln Sie auf der Grundlage der zugewiesenen Aufgaben in Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW und diesem Aktionsprogramm Aktionspläne für Ministerien, Zweigstellen und Orte und setzen Sie diese entsprechend ihrer Funktionen, Aufgaben und Befugnisse um. Der Haushalt für die Umsetzung dieses Aktionsprogramms muss den Bestimmungen des Gesetzes über die Dezentralisierung des Staatshaushalts und anderen gesetzlich festgelegten Finanzierungsquellen entsprechen.
Dem Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) obliegt die Leitung und Koordination mit den relevanten Ministerien, Zweigstellen, Behörden und Kommunen, um die Regierung und den Premierminister bei der Leitung, Überwachung, Förderung und Kontrolle der Umsetzung dieses Aktionsprogramms zu beraten. Überprüfen, fassen und synthetisieren Sie regelmäßig Berichte an die Regierung und den Premierminister über die Ergebnisse der Umsetzung des Aktionsprogramms.
Wenn während des Umsetzungsprozesses unpassende Punkte auftreten, die Änderungen oder Ergänzungen bestimmter Inhalte des Aktionsprogramms erfordern, sollen die Ministerien, Behörden auf Ministerebene, Regierungsbehörden und Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte proaktiv Anpassungen vorschlagen und diese dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Zusammenfassung und Berichterstattung an die Regierung und den Premierminister zur Prüfung und Entscheidung übermitteln.
* Siehe Auflösung in der angehängten Datei./.
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Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10386
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