การแปลงคะแนนและการรับเข้าเรียนอัตโนมัติ

การแปลงคะแนนช่วยให้มหาวิทยาลัยคัดเลือกบุคลากรที่เหมาะสมสำหรับสาขาวิชาที่ถูกต้องหรือไม่หรือเป็นเพียงงานธุรการมากกว่า?

ผู้ปกครองและนักเรียนรับฟังคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการรับเข้าเรียนอย่างตั้งใจในงานวันรับเข้าเรียนและให้คำปรึกษาอาชีพ ประจำปี 2568 จัดโดยหนังสือพิมพ์ Tuoi Tre - ภาพ: TRINH NGUYEN THU

ระบบการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยในเวียดนามได้รักษาวิธีการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากคะแนนสอบรวมหรือใบทรานสคริปต์และการแปลงคะแนนมาเป็นเวลานานหลายปี ตั้งแต่คะแนนการประเมินความสามารถไปจนถึงคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จากใบรับรองระดับนานาชาติเช่น IELTS ไปจนถึงคะแนนสอบภาษาต่างประเทศ หรือจากรูปแบบการรับเข้าเรียนอื่นๆ ไปจนถึงมาตรฐานทั่วไปตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้วางแผนไว้เมื่อเร็วๆ นี้

ความคิดเห็นบางส่วนมีความกังวลว่าการไม่แปลงคะแนนอาจทำให้ระบบการรับสมัครสูญเสียความสม่ำเสมอได้ ขณะที่แต่ละโรงเรียนมีเกณฑ์ของตัวเอง ส่งผลให้ผู้สมัครและผู้บริหารประสบปัญหา แต่ในความเป็นจริงแล้ว ความสามัคคีไม่ได้หมายถึงการต้องทำให้ผู้สมัครทั้งหมดเท่าเทียมกันตามสูตรทั่วไป

การแปลงจุดเป็นวิทยาศาสตร์หรือไม่?

การแปลงคะแนนปรากฏเป็นวิธีแก้ปัญหาเพื่อสร้างมาตรฐานกลาง ช่วยให้โรงเรียนเปรียบเทียบและพิจารณาการรับเข้าเรียนได้อย่างง่ายดายเมื่อมีวิธีการรับเข้าเรียนที่แตกต่างกันมากมาย เมื่อโรงเรียนมีผู้สมัครเข้าเรียนโดยอาศัยคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การทดสอบประเมินความสามารถ และประกาศนียบัตรนานาชาติ การแปลงคะแนนจะช่วยให้สามารถนำคะแนนเหล่านั้นไปยังระบบอ้างอิงกลางสำหรับการประเมินได้

แต่หากเรามองให้ลึกลงไปจะเห็นได้ว่านี่เป็นวิธีการแก้ปัญหาแบบเรียบง่ายที่สุด

แนวทางที่มีประสิทธิผลมากกว่าคือแทนที่จะพึ่งพาคะแนนรวมที่แปลงแล้ว มหาวิทยาลัยสามารถพิจารณารับเข้าเรียนตามวิชาสำคัญที่เหมาะสมกับสาขาการฝึกอบรมของตนได้ แทนที่จะกำหนดให้มีคะแนนรวมทั่วไปสำหรับการรวมการรับเข้าเรียน โรงเรียนสามารถกำหนดเงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจงยิ่งขึ้นสำหรับแต่ละสาขาวิชาหลักได้

ตัวอย่างเช่น โปรแกรมฝึกอบรมเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์อาจกำหนดให้ผู้สมัครมีคะแนนขั้นต่ำ 9.0 ในด้านคณิตศาสตร์ 8.0 ในด้านฟิสิกส์ 10.0 ในภาษาต่างประเทศ หรือมีใบรับรอง IELTS 6.0 ขึ้นไป

หลักสูตรการฝึกอบรมทางการแพทย์อาจกำหนดเกณฑ์การรับเข้าเรียนโดยอิงตามคะแนนขั้นต่ำในสาขาวิชาชีววิทยา เคมี และคณิตศาสตร์ แนวทางนี้ช่วยให้โรงเรียนคัดเลือกผู้สมัครที่มีภูมิหลังที่เหมาะสมที่สุดกับสาขาวิชาที่เรียน แทนที่จะคัดเลือกโดยอิงจากคะแนนรวมที่ไม่สะท้อนถึงความรู้พื้นฐานที่จำเป็นสำหรับสาขาวิชาการศึกษานั้นๆ อย่างถูกต้อง

ความคิดเห็นบางส่วนมีความกังวลว่าการยกเลิกการแปลงคะแนนและเปลี่ยนไปใช้การรับเข้าเรียนแบบแยกรายวิชาอาจทำให้กระบวนการรับเข้าเรียนซับซ้อนขึ้น ส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการประมวลผลข้อมูลและการรับนักเรียนไม่เพียงพอ แต่ในความเป็นจริง ด้วยการสนับสนุนของเทคโนโลยีสารสนเทศ การรับเข้าเรียนตามรายวิชาสามารถทำได้เร็วและแม่นยำกว่าวิธีคะแนนรวมในปัจจุบัน

หากระบบการรับสมัครได้รับการออกแบบอย่างถูกต้อง เมื่อผู้สมัครลงทะเบียนเรียนวิชาเอก ระบบจะตรวจสอบโดยอัตโนมัติว่าผู้สมัครมีคุณสมบัติตามข้อกำหนดของแต่ละวิชาในวิชาเอกนั้นหรือไม่

โรงเรียนไม่จำเป็นต้องกรองด้วยตนเอง แต่เพียงดูรายการที่ได้รับการกรองล่วงหน้าโดยระบบเท่านั้น หากจำนวนผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกต่ำกว่าที่คาดไว้ โรงเรียนสามารถเปิดรอบการรับสมัครเพิ่มเติมหรือปรับเกณฑ์ได้อย่างยืดหยุ่น

ข้อกังวลอีกประการหนึ่งก็คือ การรับสมัครตามรายวิชาจะส่งผลต่อเป้าหมายการลงทะเบียนเรียนของโรงเรียนหรือไม่

คำตอบคือไม่ หากมีการปรับเปลี่ยนที่เหมาะสม แทนที่จะกำหนดคะแนนสูงมากในบางวิชา โรงเรียนสามารถกำหนดคะแนนขั้นต่ำที่สมเหตุสมผลเพื่อให้แน่ใจว่ามีผู้สมัครที่มีความหลากหลายมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็ยังคัดเลือกผู้สมัครที่มีความสามารถที่เหมาะสมอีกด้วย

หากหลังจากรอบการรับสมัครรอบแรกแล้วยังไม่ได้รับโควตา โรงเรียนสามารถปรับเกณฑ์หรือเปิดรอบการรับสมัครใหม่ได้ นอกจากนี้ โรงเรียนสามารถรวมวิธีการรับสมัครหลายวิธีเข้าด้วยกัน เช่น การพิจารณาคะแนนสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การพิจารณาบันทึกผลการเรียน การสอบของโรงเรียนเอง หรือการใช้ใบรับรองจากต่างประเทศ เพื่อให้แน่ใจว่ามีแหล่งรับสมัครเพียงพอในขณะที่ยังคงรักษาคุณภาพของอินพุตไว้

โลกเป็นยังไงบ้าง?

ในโลกนี้ ประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ เช่น สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ญี่ปุ่น หรือเยอรมนี ไม่ใช้คะแนนรวมที่แปลงตามการผสมผสานต่างๆ มากมาย เช่น เวียดนาม สำหรับการรับเข้าเรียน แต่ให้โรงเรียนแต่ละแห่งมีเกณฑ์ของตัวเองที่เหมาะสมกับโปรแกรมการฝึกอบรมของตน

ระบบการรับสมัครของพวกเขายังคงดำเนินไปได้อย่างราบรื่น ไม่วุ่นวาย แต่ในทางตรงกันข้าม กลับสร้างโอกาสมากขึ้นให้กับผู้สมัคร ขณะเดียวกันก็ช่วยให้โรงเรียนคัดเลือกนักเรียนที่เหมาะสมสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมของพวกเขา

การยกเลิกการแปลงคะแนนไม่ได้หมายถึงการสร้างการขาดการควบคุมในการรับเข้าเรียน แต่เป็นการก้าวไปสู่ระบบการรับสมัครแบบเปิด ซึ่งมหาวิทยาลัยต่างๆ จะมีอำนาจอิสระอย่างแท้จริงในการคัดเลือกผู้สมัครตามเกณฑ์ที่เหมาะสม

หากเราต้องการปฏิรูปการรับสมัครอย่างมีสาระสำคัญ ถึงเวลาแล้วที่จะต้องละทิ้งวิธีคิดแบบ "การให้คะแนน" และเปลี่ยนไปใช้ระบบเปิดซึ่งโรงเรียนมีอำนาจเต็มที่ในการตัดสินใจเกณฑ์การรับสมัครของตนเอง

การยกเลิกการแปลงคะแนนไม่ได้หมายความว่าจะสูญเสียความยุติธรรม แต่ในทางกลับกัน มันช่วยให้โรงเรียนพิจารณาการรับเข้าเรียนตามเกณฑ์ที่เป็นกลางมากขึ้น การรักษาระบบการให้คะแนนแบบเดิมนั้นเป็นเพียงแนวทางการบริหารจัดการ ไม่ใช่วิธีการรับสมัครแบบวิทยาศาสตร์

หากเราเปลี่ยนวิธีคิด ใช้เทคโนโลยีในการบริหารจัดการรับสมัคร และให้โรงเรียนมีอิสระในการรับสมัคร ระบบรับสมัครจะมีความยืดหยุ่นมากขึ้น โปร่งใสมากขึ้น และยุติธรรมมากขึ้นสำหรับทั้งผู้สมัครและมหาวิทยาลัย

การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยไม่ใช่แค่เพียงการจัดการข้อมูล แต่เป็นกระบวนการค้นหาสิ่งที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละสาขาวิชาและแต่ละมหาวิทยาลัย ถ้าเรายังคงแปลงคะแนนตามวิธีเดิม การศึกษาระดับสูงก็จะติดอยู่ในวังวนอันโหดร้ายที่ไม่มีทางออก ตลอดทั้งปีจะเน้นแต่เพียงการรับเข้าเรียนเท่านั้น ทำให้ยากที่จะคิดกลยุทธ์เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาระดับสูง

การสร้างแพลตฟอร์มข้อมูลทั่วไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงสามารถมีบทบาทในการบริหารจัดการทั่วไปได้ แต่แทนที่จะกำหนดสูตรการแปลงคะแนนที่เข้มงวด กระทรวงสามารถเน้นที่การสร้างแพลตฟอร์มข้อมูลทั่วไป ซึ่งช่วยให้โรงเรียนเข้าถึงข้อมูล และรับสมัครนักเรียนได้อย่างยืดหยุ่นมากขึ้น

ที่มา: https://tuoitre.vn/quy-doi-diem-va-tu-chu-tuyen-sinh-20250306092217259.htm