ข้อมูลข้างต้นได้นำเสนอในการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างโครงการระดับชาติ "การนำภาษาอังกฤษมาใช้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป" ในช่วงปี 2025-2035 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 5 มีนาคม

ตามร่างโครงการ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนเวียดนาม หมายความว่า ภาษาอังกฤษจะได้รับการสอนและเรียนรู้ในโรงเรียนที่ใช้ภาษาทางการคือภาษาเวียดนาม แต่ภาษาหลักที่ใช้คือภาษาอังกฤษ โดยภาษาอังกฤษนั้นเป็นวิชาหนึ่งที่ใช้ในการสอนและเรียนรู้วิชาและสาขาอื่นๆ ที่เหมาะสม รวมถึงใช้ในกระบวนการทำงานและการสื่อสารในชีวิตประจำวันที่โรงเรียน

ร่างโครงการกำหนดระดับการเรียนการสอนเป็น 6 ระดับสำหรับโรงเรียนในการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในเวียดนาม

เป้าหมายคือภายในปี 2035 โรงเรียนอนุบาลทุกแห่งจะได้รับการรับรองและนำภาษาอังกฤษไปใช้เป็นภาษาที่สอง และเด็กก่อนวัยเรียนอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี 100% จะสามารถเข้าถึงโปรแกรมนี้ได้ ภายในปี 2588 ดำเนินการจัดโปรแกรมภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนทุกคน (รวมถึงกลุ่มเด็กอนุบาลและอนุบาล)

เพื่อการศึกษาทั่วไป ภายในปี 2578 ให้มุ่งมั่นให้นักเรียนการศึกษาทั่วไปทุกคนเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12) และนำไปใช้ในระดับ 1, 2, 3 ภายในปี 2588 ที่ระดับ 4, 5, 6

ในระดับมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัย 100% เสนอภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในระดับ 4, 5 และ 6

แอนเอชเอ็กซ์ซเอ็กซ์ 2.jpg
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อให้ความเห็นเกี่ยวกับร่างโครงการระดับชาติ "การนำภาษาอังกฤษมาใช้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป" ในช่วงปี 2025-2035 พร้อมด้วยวิสัยทัศน์ถึงปี 2045

สำหรับการศึกษาด้านอาชีวศึกษา เป้าหมายคือให้โรงเรียน 100% มีภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง และมีโปรแกรมภาษาอังกฤษที่เน้นด้านอาชีพ และให้สถาบัน 50% นำวิชาอื่นๆ บางส่วนหรือวิชาอื่นๆ เป็นภาษาอังกฤษมาใช้

ร่างโครงการยังระบุภารกิจและแนวทางแก้ไขในการดำเนินการอย่างชัดเจน เช่น การวิจัยและการปรับปรุงสถาบัน เสริมสร้างการสื่อสาร สร้างความตระหนักรู้ให้กับประชาชน; การพัฒนาและฝึกอบรม ฝึกอบรมใหม่ และส่งเสริมครูผู้สอนและอาจารย์ผู้สอน เผยแพร่และดำเนินการโครงการ หลักสูตร ตำรา เอกสาร และสื่อการเรียนรู้ นวัตกรรมในการสอบ การทดสอบ และการประเมิน ส่งเสริมการประยุกต์ใช้แพลตฟอร์มเทคโนโลยี ปัญญาประดิษฐ์ และปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศ การเข้าสังคม...

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่าเพื่อให้โครงการดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิผล ประสบความสำเร็จ และยั่งยืน ปัจจัยด้านมนุษย์ถือเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การฝึกอบรมทีมงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

รองรัฐมนตรียังได้กล่าวถึงการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและเทคโนโลยีสารสนเทศในการสอนเพื่อแก้ไขช่องว่างในระดับภูมิภาค และประหยัดเวลาและทรัพยากรบุคคล

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ม.อ. รับสมัครนักเรียนตั้งแต่ปี 2568 รูปแบบการอบรมเป็นอย่างไร?

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ม.อ. รับสมัครนักเรียนตั้งแต่ปี 2568 รูปแบบการอบรมเป็นอย่างไร?

หลังจากได้รับข่าวว่าจะมีโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษอีกแห่งที่มหาวิทยาลัยการศึกษาในกรุงฮานอย ผู้ปกครองหลายคนได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับเวลารับสมัคร วิธีการฝึกอบรมและรูปแบบของโรงเรียน
นักเรียนสาวจาก 'โรงเรียนหมู่บ้าน' คว้าตำแหน่งผู้เรียนดีเด่นในการสอบวัดระดับภาษาอังกฤษของกรุงฮานอย

นักเรียนสาวจาก 'โรงเรียนหมู่บ้าน' คว้าตำแหน่งผู้เรียนดีเด่นในการสอบวัดระดับภาษาอังกฤษของกรุงฮานอย

Ngo Thi Kim Anh นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Thanh Liet (เขต Thanh Tri ฮานอย) ไม่เพียงแค่ได้รับรางวัลชนะเลิศ แต่ยังสร้างความประหลาดใจให้กับใครหลายคน เมื่อเธอเป็นผู้เข้าแข่งขันที่มีคะแนนสูงสุดในการสอบวัดระดับภาษาอังกฤษของเมืองฮานอย ในปีการศึกษา 2024-2025
ฮานอยมีโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์อีกแห่ง

ฮานอยมีโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์อีกแห่ง

คณะกรรมการประชาชนของเขตเก๊าจายเพิ่งออกคำสั่งอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ของมหาวิทยาลัยการศึกษาภายใต้มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย