มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในการสอบรับปริญญา
ล่าสุด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ประกาศแนวทางการจัดสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ซึ่งถือเป็นการสอบวัดผลการเรียนครั้งแรกของหลักสูตรชีววิทยาตามโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561
นักเรียนจะต้องเรียน 4 วิชา โดยคณิตศาสตร์ และวรรณคดีเป็นวิชาบังคับ สำหรับรูปแบบการสอบ วรรณกรรมจะอยู่ในรูปแบบเรียงความ วิชาที่เหลือจะมีการทดสอบแบบเลือกตอบ ผู้สมัครจะต้องเรียน 2 วิชาที่ตนเองเลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนไปแล้วในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)
การออกแบบการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาปี 2568 จะมีการเปลี่ยนแปลงมากน้อยแค่ไหน?
จำนวนการรวมการรับเข้าเรียนวิทยาลัยอาจลดลง ดร.เหงียน ตรุง นาน หัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปัจจุบัน มหาวิทยาลัยต่างๆ จำเป็นต้องได้รับข้อมูลที่ครบถ้วนเกี่ยวกับสถานการณ์ของนักศึกษาที่ลงทะเบียนเลือกวิชาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ เพื่อให้มีพื้นฐานสำหรับการสร้างวิธีการรับสมัครที่เหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสร้างการผสมผสานวิชาในการรับสมัคร |
ดังนั้น เมื่อเทียบกับการสอบปลายภาคในปัจจุบัน จำนวนวิชาตั้งแต่ปี 2568 จะลดลง 2 วิชา ข้อสอบรวมวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา) และสังคมศาสตร์ (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษาพลเมือง) ไม่มีให้บริการอีกต่อไป
หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศแผนการสอบอย่างเป็นทางการ ก็มีความเห็นตรงกันว่า แผนการดังกล่าวมีข้อดีคือช่วยลดความกดดันในการสอบของนักเรียนได้ เมื่อลดวิชาลง 2 วิชา เมื่อเทียบกับจำนวนวิชาสอบในปัจจุบัน ลดค่าใช้จ่ายให้กับครอบครัวนักเรียนและสังคม เมื่อจำนวนการสอบเหลือเพียง 3 ครั้ง ทำให้จำนวนการสอบลดลงเมื่อเทียบกับปัจจุบัน
นอกจากนี้หลายๆคนยังกังวลว่าการเรียนภาษาต่างประเทศจะถูกละเลย เกี่ยวกับประเด็นนี้ นาย Huynh Thanh Chuong ผู้อำนวยการฝ่ายการจัดการคุณภาพ กล่าวว่า ตามหลักสูตรปัจจุบัน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 นักเรียนทุกคนจะได้รับการสอนและทดสอบด้วยภาษาต่างประเทศที่ตนเองเลือก ไม่ใช่แค่ภาษาอังกฤษเท่านั้น
การเรียนรู้และการประเมินผลในระหว่างกระบวนการถือเป็นรากฐานที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนในการปรับปรุงและเพิ่มทักษะภาษาต่างประเทศของตน นายชวงเน้นย้ำต่อไปว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังให้ความสำคัญกับการอบรมภาษาต่างประเทศสำหรับผู้เรียนเป็นอย่างมาก โดยเห็นได้ชัดจากข้อเท็จจริงที่ว่าการสอนภาษาต่างประเทศนั้นบูรณาการอยู่ในทุกระดับมหาวิทยาลัย
“ในปัจจุบัน ตามกรอบความสามารถภาษาต่างประเทศ 6 ระดับ นักศึกษาที่ต้องการสำเร็จการศึกษา จะต้องมีใบรับรองภาษาต่างประเทศอย่างน้อยระดับ 3/6” ดังนั้นเราจึงไม่สามารถมองที่การสอบปลายภาคแล้วบอกว่ามันส่งผลกระทบต่อกระบวนการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้” นายชวงกล่าว
เปลี่ยนแปลงเยอะมาก แต่ว่ามันใหม่หรือเปล่า?
นอกจากความกังวลเกี่ยวกับคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศแล้ว วิธีการถามและรูปแบบของการทดสอบก็เป็นสิ่งที่นักเรียนและคุณครูหลายคนให้ความสำคัญเป็นอย่างมาก เนื่องจากหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแบบใหม่ไม่ได้มุ่งเน้นที่การถ่ายทอดความรู้ แต่เป็นการสร้างศักยภาพ ดังนั้นรูปแบบคำถามของการสอบจึงเป็นสิ่งที่นักเรียนหลายๆ คนสนใจในเวลานี้
เหงียน ทิ เฮียน นักเรียนชั้นปีที่ 11 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Kim Lien (ฮานอย) กล่าวว่าเธอกำลังรอคอยอย่างใจจดใจจ่อให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเผยแพร่คำถามตัวอย่างข้อสอบในเร็วๆ นี้ นี่เป็นครั้งแรกที่มีการจัดสอบวัดผลการศึกษาภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ ดังนั้นจะมีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างอย่างแน่นอน “ฉันและเพื่อนๆ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าเนื้อหาการทดสอบจะใกล้เคียงกับหลักสูตร เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการประเมินผลของโครงการการศึกษารูปแบบใหม่” ปัจจุบันโรงเรียนแต่ละแห่งใช้หนังสือเรียนที่ต่างกัน ดังนั้นคำถามในการสอบจะไม่มีเนื้อหาในหนังสือเรียน ดังนั้นการทบทวนความรู้จึงเป็นอีกสิ่งหนึ่งที่ฉันสนใจมากในตอนนี้” – เหงียน ถิ เฮียน กล่าว
การรับเข้ามหาวิทยาลัยจะไม่สร้างความยุ่งยากให้กับผู้สมัคร อาจารย์ Le Phan Quoc รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้ ให้ความเห็นว่าการรับเข้ามหาวิทยาลัยโดยทั่วไปจะมีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการรับเข้าเรียนมากมายเมื่อมีวิชาใหม่ ๆ ปรากฏขึ้นในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 มหาวิทยาลัยจะต้องพัฒนาแผนงานที่สอดคล้องกับบริบทการฝึกอบรมปัจจุบันของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อให้สามารถคัดเลือกผู้สมัครที่เหมาะสมกับโรงเรียนและอุตสาหกรรมได้ เขาแนะนำให้นักเรียนมีความมั่นใจในการเลือกวิชาและไม่ต้องกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับความยากในการเรียนสาขาวิชาที่ตนชื่นชอบหลังจากจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย |
นักเรียนหลายคนมีความคิดเห็นเหมือนกับ Nguyen Thi Hien และคาดหวังว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงวิธีการสร้างและถามคำถามในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 Nguyen Thi Hoai นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Phan Dinh Phung ใน Ha Tinh กล่าวกับผู้สื่อข่าวของหนังสือพิมพ์ Journalist & Public Opinion ว่า หากการทดสอบแบบเลือกตอบไม่ใช่การทดสอบความรู้ แต่ทดสอบความสามารถ จะต้องมีเรื่องเซอร์ไพรส์มากมายเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
“ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีมหาวิทยาลัยหลายแห่งจัดสอบวัดความสามารถโดยใช้วิธีการสอบที่แตกต่างจากในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งยังสร้างความประหลาดใจให้กับนักศึกษาอยู่มากอีกด้วย ดังนั้น คาดหวังว่าการสอบแบบใหม่จะใกล้ชิดนักเรียนมากขึ้น แต่ไม่ควรทดสอบความรู้และการท่องจำมากเกินไปเหมือนการสอบปลายภาคเรียนปัจจุบัน” นักเรียนเหงียน ทิ โฮ่ย กล่าว
ไม่เพียงแต่นักเรียนเท่านั้น แต่รวมถึงครูหลายคนก็กำลังรอคอยการเปลี่ยนแปลงวิธีการถามคำถามในการสอบมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 จากการพูดคุยกับนักข่าวจากหนังสือพิมพ์ Journalist & Public Opinion คุณ Nguyen Thi Tu Anh (ครูสอนวรรณคดีในฮานอย) ว่าเธอหวังว่าเมื่อรูปแบบการสอบเปลี่ยนไป เนื้อหาและวิธีการถามคำถามก็จะเปลี่ยนไปเช่นกัน ไวน์ใหม่ในขวดใหม่ “นวัตกรรมไม่ควรเป็นเพียงสิ่งผิวเผิน” – นางสาวเหงียน ทิ ตู อันห์ เน้นย้ำ
เกี่ยวกับประเด็นนี้ นายเหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนว่า ควบคู่ไปกับการจัดทำแผนจัดสอบจบการศึกษาปี 2568 นั้น ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้กำกับดูแลการวิจัยเบื้องต้นเกี่ยวกับโครงสร้างและรูปแบบของธนาคารข้อสอบอีกด้วย การสอบปลายภาคเรียนปี 2568 จะได้รับการออกแบบมาเพื่อแก้ไขความแตกต่างอย่างมากของคะแนนระหว่างวิชาต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างวิชาสังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
“กระทรวงฯ จะจัดหลักสูตรอบรมครูทุกวิชาในการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 โดยมี 63 จังหวัดและจังหวัด และสถาบันอุดมศึกษาหลายแห่งเข้าร่วม ส่งผลให้การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นไปได้ด้วยดี” การฝึกอบรมจัดขึ้นแบบออนไลน์ โดยมีครูเข้าร่วมมากกว่า 3,000 คน นี่คือทีมหลักที่เข้าใจโปรแกรมและทฤษฎีการทดสอบเป็นอย่างดี ธนาคารคำถามจะมีการเปลี่ยนแปลงตั้งแต่พื้นฐาน" นายฮา กล่าว
ตามหลักการแล้ว ตามที่คุณฮา ระบุว่า เวลาในการประกาศตัวอย่างคำถามสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 จะเป็นช่วงที่นักเรียนกำลังศึกษาอยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 อย่างไรก็ตาม นี่เป็นช่วงเวลาสำคัญในการชี้นำการสอนและการเรียนรู้ของนักเรียน ดังนั้น ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงตัดสินใจว่าทันทีหลังจากทดสอบรูปแบบและโครงสร้างแล้วจะประกาศรูปแบบและโครงสร้างของภาพประกอบและการจำลองตามโครงสร้างการสอบปี 2568
จะเห็นได้ว่าเนื้อหาการสอบที่กำลังจะมีขึ้นในอนาคตแน่นอนว่าจะมีนวัตกรรมใหม่ๆ มากมายซึ่งสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียนที่กำลังเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ ดังนั้น การมีเอกสารตัวอย่างข้อสอบในเร็วๆ นี้ เพื่อช่วยให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการทบทวนสำหรับการสอบมากขึ้น จึงเป็นสิ่งที่ต้องพิจารณาในเร็วๆ นี้
พีวี
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)