Мастер Выонг Нгуен Тоан Тьен, психолог городской детской больницы, сказал, что в зависимости от состояния ребенка и степени нарушения развития специалисты разработают для него соответствующие программы вмешательства. Дети могут посещать специализированные классы, центры коррекции или изучать программы инклюзивного образования, заниматься с персональными преподавателями на дому...
В детском саду № 6 по адресу улица Во Тхи Сау, район 3, город Хошимин, дети, получающие помощь, будут иметь собственные индивидуальные образовательные планы.
Ребенку с нарушением речи помогает учитель.
Директор школы г-жа Фан Тхи Ан рассказала, что помимо индивидуальных занятий с каждым ребенком в течение одного часа каждый день учителя также регулярно посещают занятия, наблюдают и обучают детей дополнительным навыкам речи, движения и наблюдения в классе с друзьями.
Будучи инклюзивной моделью дошкольного образования, детский сад Tay Thanh (район Тан Фу, город Хошимин) координирует работу с инклюзивным центром консультирования и поддержки для предоставления образовательного вмешательства детям с нарушениями развития, такими как расстройство аутистического спектра, синдром дефицита внимания и гиперактивности, расстройства речи, поведенческие расстройства, нарушения интеллектуального развития и т. д.
Мастер Нгуен Тхи Кам Дан, владелец школы, сказал, что помимо 1 часа занятий в день с преподавателем-специалистом, эти дети участвуют в классных мероприятиях, как и многие другие дети того же возраста. «Учителя в классе также уделяют больше времени обучению говорению, играм и обучению движению с детьми. Я всегда говорю учителям, что, несмотря на то, что их ежедневная работа становится сложнее, они должны думать о будущем детей, чтобы каждый мог стараться немного усерднее», — поделился мастер Кэм Дэн.
Ссылка на источник
Комментарий (0)