На сегодняшний день почти 20 провинций и городов по всей стране внедрили или пилотируют обучение студентов 5 дней в неделю и выходной по субботам. Однако в некоторых местностях это не может быть широко применено из-за таких факторов, как материально-техническая база, количество классных комнат и преподавательский состав.
Директор средней школы Нгуен Зя Тхиеу (район Лонгбьен, Ханой) Ле Чунг Киен сообщил, что в настоящее время школа не может предоставить выходной по субботам, поскольку условия не позволяют этого.
«Самое главное — иметь помещения, обеспечивающие достаточное количество классных комнат для каждого класса/комнаты/сессии. Однако в настоящее время в школе всего 23 комнаты, но до 45 классов. Чтобы реализовать эту модель, школе необходимо расширить и отремонтировать как минимум еще дюжину классных комнат», — сказал г-н Кин.
Объединение занятий в каждую сессию с понедельника по пятницу также нецелесообразно. По словам этого директора, если мы добавим еще один урок в сессию, то учеба студентов продлится до полудня. Это может привести к их утомлению, что снизит качество обучения.
«Таким образом, возможность сделать субботу выходным днем для многих школ в Ханое, особенно в школах, расположенных в центральной части города, будет невозможна из-за нехватки классных комнат», — сказал г-н Киен.
Средняя школа Као Ба Куат (округ Зиалам, Ханой) — это школа, которая начнет прием заявок на обучение в 5 утренних сменах и 2 дневных сменах с начала 2024-2025 учебного года. По словам директора Хоанг Дык Туана, для этого школе пришлось разработать подробный и скрупулезный план, обеспечивающий содержание предметной программы. Кроме того, школе пришлось мобилизовать помещения с 37 классными комнатами для обслуживания 45 классов.
По словам г-на Туана, существует три препятствия, которые мешают многим школам Ханоя внедрить 5-дневную рабочую неделю. Среди них самым большим препятствием является невозможность разместить по одной комнате на класс. Кроме того, в некоторых новых школах не хватает учителей, что затрудняет организацию и расписание занятий.
Еще одним препятствием является то, что многие школы по-прежнему ждут указаний от начальства, даже если школа в состоянии это сделать. Тем временем Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило документ, регулирующий реализацию планов школьного образования. «Школы могут полностью взять на себя инициативу по организации и составлению расписаний, соответствующих условиям обучения и способностям учащихся. Если они умны, школы могут полностью позволить учащимся брать выходные по субботам», — сказал г-н Туан.
Г-н Туан отметил, что с тех пор, как в старшей школе Као Ба Куат была введена политика выходных по субботам для учащихся, ученики и учителя воодушевлены, поскольку у них есть полноценный период отдыха, что помогает им восстановить силы после недели.
«Учащиеся, которые живут далеко, получат дополнительный выходной день, чтобы навестить свои семьи, что поможет снизить учебную нагрузку и создать комфортный настрой по возвращении в школу в начале недели», — сказал г-н Туан.
В Ниньбине почти 70 средних и старших школ в пилотном режиме работали по 40 часов в неделю, что эквивалентно 5 дням. После периода внедрения, в начале марта, Департамент образования и профессиональной подготовки этой провинции провел конференцию для анализа и оценки эффективности, прежде чем рассматривать вопрос о широком применении.
Г-жа Доан Ким Дунг, директор средней школы Нгуен Хюэ, сказала, что при подаче заявления школа не столкнулась со значительными трудностями, поскольку в ней имелись соответствующие помещения: 32 класса с 32 классными комнатами.
«Во время внедрения у школы возникла только одна небольшая проблема. Департамент образования и профессиональной подготовки дал указание, что если субботы будут выходными, школы организуют программу так, чтобы она перешла на два дневных занятия.
Однако на уроках физкультуры из-за небольшого количества учителей школе приходится объединять в одну смену очень переполненные классы, в которых может быть до 160 учеников. «Кроме того, преподавая этот предмет в форме кружка, например, бадминтона, в школе всего 3 площадки, чего будет недостаточно для такого большого количества учеников», - отметила г-жа Дунг.
Поэтому директор предложил решение перейти на обучение три раза в неделю после обеда. Департамент образования и профессиональной подготовки, оценивая свое мнение, оценил план как разумный, и многие школы в этом районе также применяют его.
Однако, по словам г-жи Дунг, широкое применение политики предоставления учащимся школьных выходных по субботам по-прежнему во многом зависит от физических условий, таких как классы, учебное оборудование и т. д.
Таким образом, из-за нехватки учебных помещений многие местные школы по-прежнему не могут позволить ученикам заниматься 5 дней в неделю и иметь выходные по субботам.
В рекомендациях по преподаванию 2 уроков в день на уровне средней школы Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что при преподавании в течение всего дня школам не разрешается преподавать более 4 уроков утром на уровне средней школы и 5 уроков в старших классах; Максимум 3 урока во второй половине дня и не более 6 учебных дней в неделю, применимо к обоим уровням. Максимальное количество уроков в неделю для учащихся средней школы — 42, а для учащихся старших классов — 48.
Источник: https://archive.vietnam.vn/ly-do-nhieu-dia-phuong-chua-the-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-7/
Комментарий (0)