古代から、私たちの祖父母は生活、農業、畜産の多くの分野に STEM を応用してきました。
では、私たちの祖父母は STEM をどのように応用したのでしょうか?
運河を掘ったり、米を炊いたりするなど、学際的な知識が身につきます。
開拓の過程で、水を供給し、交通を円滑にするための運河を掘るために、開拓者たちは松明を使って運河を整えました。さらに、地盤沈下や硬地化を避けるために運河を調整するという科学的な概念は、現代にのみ存在するように思われますが、私たちの祖先によって非常に効果的に活用されてきました。科学的、数学的知識が鮮明かつ効果的な証拠とともに実践されています。
溝や花壇を掘る場合も同様です。小さな平行溝、水が互いに流れ、掘削された土は木を植えるための長方形の花壇を築くために使用されます。木の根は川から徐々に水を吸収し、溝の流れに沿って進みます。
さらに、沖積土は良質の有機肥料であり、毎年溝に堆積した泥が浚渫され、植物に肥料を与えています。数学、化学、生物学の学際的な知識が日常業務にうまく統合されています。灌漑用の水源と、沖積土から再生した栄養分を作物の肥料として活用し、溝と畝のバランスが取れるように土地の面積を分割する計算です。
西洋風の素朴なキッチン
料理から日常生活へのSTEMの簡単な応用
水車は、足踏み式水車に水槽を接続すると、足踏みペダルの動きに合わせて木の葉が水をせき止めて水槽内の円を描くように流し、低いところから高いところへ水を運ぶという、水やりの労力を軽減する革新的な道具です。
毎日ご飯を炊くのは、水と米の量の測り方、火加減、炊くのに必要な時間、そして炊き上がったら弱火で煮込む方法など、本当にSTEM的な作業です。ほんの小さなことですが、私たちの祖父母は学際的な知識を素晴らしく応用してきました。
軍事の天才グエン・フエがSTEMを応用
農民の農具は農業活動に使用されるだけでなく、戦争や紛争の際には同様に強力な武器としても使用されます。ほとんどすべての道具には独自の武術があり、これらの道具に基づいて多くの武器が作られました。
鎌は、馬の脚を待ち伏せして引き倒すために使用される長い棒に取り付けられた鎌のバリエーションです。通常の担ぎ棒が敵を攻撃するための鋭い棒になります。農民は農作業の過程でこれらの道具の特性を学び、戦争の際にはこれらの道具を使って敵を倒す方法を計算することが非常に効果的でした。
STEM または STEAM は日常生活に非常に近いものです。
軍事の天才グエン・フエは、歩兵や象の移動速度を距離と比較して、STEM を非常にうまく応用しました。行進計画に従って中断せずに移動する方法。収集されたデータを基に、グエン・フエとタイソン王朝の有能な将軍たちは、敵と戦うためにフー・スアンからタンロンまで食料と軍隊を輸送する戦略を立て、1789年キ・ダウ月春の勝利がその証拠となった。
STEM または STEAM は日常生活に非常に近いものです。学習者のレベルに応じて適切なアクティビティを設計します。教師は生徒を導き、やる気を引き出すのが仕事であり、代わりにやる気を引き出すのが仕事ではありません。最も重要なことは、学生は、単に科学的・技術的な成果物をコンテストに提出して、それを無視するのではなく、学んでいる知識を実際の生活にどのように応用するかを知っていなければならないということです。
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