Le Gouvernement a approuvé la Planification du réseau d’établissements d’enseignement supérieur et pédagogiques et la Planification du système d’établissements d’enseignement spécialisé pour les personnes handicapées et le système de centres de soutien au développement de l’éducation inclusive pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu’en 2050.
Élargir l’échelle de formation
Français Concernant les principaux contenus de la Planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques pour la période 2021-2030, avec une vision jusqu'en 2050, le directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur Nguyen Anh Dung a déclaré : La planification définit des objectifs généraux et un certain nombre d'objectifs et de cibles spécifiques, en mettant l'accent sur les facteurs de consolidation et d'élargissement de l'espace de développement conformément aux exigences des normes des établissements d'enseignement supérieur pour mettre en œuvre la loi sur l'enseignement supérieur (modifiée et complétée en 2018). Dans le même temps, fixer l’objectif de développer les établissements d’enseignement supérieur pour répondre aux normes de qualité régionales et mondiales, répondant aux exigences de mise en œuvre des objectifs de la stratégie de développement de l’éducation à l’horizon 2030.
L'objectif affirme également l'expansion de l'échelle de formation du réseau, en soulignant la nécessité d'augmenter la proportion de l'échelle de formation en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) à 35 % du total de plus de 3 millions d'apprenants (garantissant 260 étudiants universitaires pour 10 000 personnes). Former de grands centres d'enseignement universitaire, une formation de haute qualité, un niveau élevé associé à la recherche scientifique, au développement technologique et à l'innovation dans 4 zones urbaines dont Hanoi, Da Nang, Ho Chi Minh-Ville et Can Tho, créant une dynamique pour le développement des régions économiques clés et de l'ensemble du pays.
Français Concernant la base de la planification du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques pour fixer un objectif d'atteindre plus de 3 millions d'étudiants d'ici 2030, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Hoang Minh Son a déclaré : L'objectif de développement d'ici 2030 est que le ratio d'étudiants universitaires atteigne 260 étudiants pour 10 000 personnes. Sur cette base, l'échelle des filières d'enseignement supérieur et pédagogique a été prise en compte lors de l'élaboration du Plan. Par conséquent, le Plan fixe un objectif de plus de 3 millions d'apprenants d'ici 2030, ce qui est tout à fait justifié.
Répondre aux besoins d'apprentissage des personnes handicapées
Français Concernant la planification du système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et du système de centres soutenant le développement de l'éducation inclusive, le directeur du Département de l'éducation générale, Thai Van Tai, a déclaré : L'objectif général d'ici 2030 est de développer un système d'établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et un système de centres soutenant le développement de l'éducation inclusive dans le système éducatif national, en garantissant la quantité, la structure et la qualité, en répondant aux exigences d'assurer l'égalité des chances dans l'accès et la jouissance de services éducatifs de qualité et au besoin d'apprentissage tout au long de la vie pour les personnes handicapées dans toutes les localités.
L’objectif spécifique est de développer un système d’établissements éducatifs spécialisés pour les personnes handicapées et un système de centres pour soutenir le développement de l’éducation inclusive dans le système éducatif national, dans lequel 100 % des unités au niveau provincial s’efforcent de disposer de centres publics pour soutenir le développement de l’éducation inclusive. Exploiter efficacement un système d’établissements d’enseignement spécialisés pour les personnes handicapées, comprenant 11 établissements existants et 1 établissement public nouvellement créé.
D’ici 2050, le système d’établissements d’enseignement spécialisés pour les personnes handicapées et le système de centres soutenant le développement de l’éducation inclusive fonctionneront efficacement et s’intégreront au niveau international pour garantir que les personnes handicapées aient des chances égales d’accéder à une éducation de qualité, d’achever l’enseignement obligatoire, d’ouvrir des opportunités d’apprentissage tout au long de la vie pour maximiser le potentiel individuel et apporter des contributions positives à la société.
Parlant de la solution pour développer les ressources humaines pour l'éducation spécialisée dans la formation des filières pédagogiques, M. Ta Ngoc Tri, directeur adjoint du Département de l'éducation générale, a déclaré : L'équipe des ressources humaines du système spécialisé est composée de deux forces : les diplômés des facultés et filières d'éducation spécialisée et les enseignants du secondaire qui ont reçu une formation professionnelle complémentaire. Parmi celles-ci, la deuxième force occupe un nombre plus important. Actuellement, dans certaines universités, l’éducation spécialisée a pour fonction de former les étudiants à répondre aux besoins de la société. Par conséquent, la mise en place d’un plan pour le système d’établissements d’enseignement spécialisés pour les personnes handicapées et le système de centres d’appui au développement de l’éducation inclusive est un bon signal pour les établissements d’enseignement supérieur afin de planifier les objectifs de formation et de répondre aux besoins d’utilisation des ressources.
Source : https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-co-so-giao-duc-muc-tieu-hinh-thanh-trung-tam-giao-duc-lon-10301192.html
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