La décision du Politburo d'exempter tous les frais de scolarité pour les élèves de la maternelle au lycée public à partir de l'année scolaire 2025-2026 est une bonne nouvelle non seulement pour le secteur de l'éducation. Le journal The World and Vietnam cite les points de vue de deux experts en éducation sur cette décision.
Vision de créer le futur
Professeur agrégé TS. Tran Thanh Nam, vice-recteur de l'Université d'éducation (VNU)
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| Professeur agrégé TS. Tran Thanh Nam. |
En tant que parent, la nouvelle selon laquelle le Politburo a décidé d'exempter les frais de scolarité pour les élèves de la maternelle au lycée dans tout le pays à partir de l'année scolaire 2025-2026 est une grande joie. Parce que cette décision démontre la vision de création de l’avenir et l’idéologie humaniste des dirigeants du Parti et de l’État pour le peuple. Une politique en phase avec la tendance de développement de l’économie de la connaissance et une étape importante vers la garantie du droit à l’éducation de base pour tous les enfants.
Cette politique est un rêve de longue date du secteur de l’éducation. La compréhension et la prise en compte pratique permettent de réduire le fardeau financier de chaque famille, contribuant ainsi à augmenter les taux de fréquentation scolaire et à réduire les abandons dus aux difficultés économiques. Il s’agit d’un pas dans la bonne direction pour atteindre l’objectif d’universalisation de l’éducation générale et de garantir l’équité dans l’accès à l’éducation, ne laissant personne de côté.
Je crois que cette politique aura des effets positifs sur la qualité de l’éducation en général, en particulier en améliorant la qualité de l’éducation dans les zones défavorisées. Il faut également dire que l’éducation générale gratuite est une tendance dans les pays développés, visant à assurer l’accès au savoir à tous les membres de la société, conformément à la tendance de construction d’une société apprenante, vers l’apprentissage tout au long de la vie. C'est également l'idéologie directrice constante et constante du secrétaire général To Lam exprimée dans l'article « Apprentissage tout au long de la vie ».
D’un point de vue psychologique, cette politique constitue une avancée importante pour réduire la pression économique sur les familles, en particulier les jeunes. Lorsque les coûts de l’éducation sont réduits, les familles auront davantage de possibilités d’investir dans la qualité pour chaque enfant.
Personnellement, j’espère aussi que cette politique humaine pourra toucher toutes les jeunes générations, et pas seulement les étudiants qui étudient dans le système public. Dans le contexte où l'éducation publique n'est pas en mesure de répondre aux besoins d'apprentissage de la population, si la politique peut soutenir les étudiants qui étudient en dehors du système public avec une somme (sous forme de bons) et que le montant supplémentaire est payé par les familles, la politique couvrira l'ensemble du système et créera également les conditions pour soutenir l'éducation non publique pour qu'elle soit compétitive et améliore la qualité de l'éducation pour servir la cause commune.
La mise en œuvre complète de cette politique nécessite de grandes ressources et une grande détermination. Outre le budget de l’État, il est nécessaire de mobiliser les ressources sociales et la participation des parents pour soutenir et contrôler la qualité de l’éducation.
Outre l’exonération des frais de scolarité, il est nécessaire de continuer à mettre l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation par des investissements dans les infrastructures et le matériel pédagogique. Plus précisément, il s’agit d’améliorer les salles de classe, d’ajouter des équipements modernes et d’appliquer les technologies de l’information pour créer un environnement d’apprentissage avancé et convivial. Parallèlement, promouvoir la formation et le développement des enseignants pour répondre aux exigences de l’innovation pédagogique. Il est également nécessaire d’améliorer considérablement les programmes et les méthodes pédagogiques, en appliquant des modèles éducatifs actifs, en prenant les étudiants au centre et en visant un développement global. Parallèlement, l’évaluation et l’appréciation de la qualité de l’éducation doivent être renforcées pour garantir l’efficacité des solutions d’amélioration.
Une éducation plus équitable et plus juste
TS. Cu Van Trung, directeur de l'Institut de recherche sur les politiques et les questions sociales
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| TS. À propos de Van Trung. |
En tant que citoyen et parent d’enfants d’âge scolaire, je trouve qu’il s’agit d’une décision très populaire et correcte du Parti. L’exonération des frais de scolarité est la manifestation d’une préoccupation globale et approfondie visant à créer des conditions équitables et un accès aux opportunités pour tous les groupes et toutes les couches de la société.
Il s’agit d’une démarche visant à gagner davantage de prestige et de sympathie auprès du peuple pour le Parti. Nous avons eu une époque où les gens appréciaient ce genre de choses. Dans les années 60 et 70 du siècle dernier, de nombreux révolutionnaires, cadres, soldats et citoyens recevaient des subventions publiques gratuites pour leur éducation.
De nombreuses personnes ont par la suite obtenu de nombreux succès grâce à ce soutien et à cette attention de « qualité socialiste ».
Le livre « Les années difficiles, les années de souvenirs » de l'écrivain Ma Van Khang contient des pages mentionnant la gratitude envers le Parti et l'État pour la supériorité éducative du pays pendant cette période. De nombreuses personnes de cette génération sont devenues célèbres et ont continuellement contribué au pays.
Aujourd’hui, une fois de plus, le peuple bénéficie d’une décision raisonnable et sensée : la gratuité de l’enseignement affirme de plus en plus la nature de notre État comme un État du peuple, par le peuple et pour le peuple.
En particulier, l’exonération des frais de scolarité aide les enseignants et les étudiants des zones reculées, de nombreux endroits en difficulté, à réduire leurs inquiétudes et leur anxiété, et à avoir davantage de possibilités de se développer. Assurer les opportunités et l’équité entre les classes sociales, les groupes, les régions et chaque citoyen, créer l’égalité dans l’accès à l’éducation et à l’apprentissage est une tâche grande, noble et responsable d’un État qui promeut le peuple.
Ce n’est que lorsque chaque sujet de la société aura un accès illimité et gratuit à l’éducation, depuis les premières années jusqu’au lycée, que nous pourrons évoluer vers une société stable, durable et prospère.
Cette politique permet d’éviter que les gens soient perturbés ou en insécurité dans l’économie de marché concurrentielle actuelle. Au contraire, la gratuité des frais de scolarité rendrait l’éducation plus juste et plus équitable. Outre cette politique, à mon avis, si nous mettons en œuvre de manière synchrone et rapide des solutions concernant la qualité du personnel enseignant, les programmes de formation et l’investissement dans les écoles pour les enfants, notre système éducatif atteindra bientôt de nombreuses réalisations louables dans le futur.
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