Il n’est plus rare que les étudiants obtiennent des scores IELTS de 7,0, 8,0, pourquoi ?

À la mi-octobre 2024, les co-organisateurs de l'IELTS ont annoncé les données relatives à l'examen IELTS à l'échelle mondiale en 2023-2024. En conséquence, pour l'examen académique seul, le score IELTS moyen des Vietnamiens est de 6,2, similaire à celui de 2022 et classé 28e sur 39 pays organisant l'examen IELTS. En termes de ratio de score, 23 % des candidats au Vietnam ont obtenu un score IELTS de 7,0 ou plus. Le Vietnam compte actuellement environ 20 personnes ayant obtenu le score IELTS 9.0.

TENDANCE X U NÉCESSAIRE

Mme TT, une mère dont l'enfant étudie à l'école secondaire et au lycée Tran Dai Nghia, district 1, à Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que de nombreux élèves de l'école ont des scores IELTS de 7,5 et 8,0. Elle a déclaré : « Dans une classe de 8e année, je connais deux élèves qui ont récemment obtenu un score de 8,0 à l'IELTS, ce score ne surprend pas les autres parents. »

Les candidats passent un test blanc avec des experts étrangers lors du festival IELTS qui se tiendra en mars 2024

PHOTO : NGOC LONG

M. Truong Chan Sang, membre de l'Association d'enseignement et de recherche en anglais de Ho Chi Minh-Ville, professeur d'anglais à l'école primaire, secondaire et lycée Phan Chu Trinh, ville de Di An, Binh Duong, a déclaré que ces dernières années, les scores IELTS des étudiants ont augmenté, c'est une tendance inévitable. Cela peut s’expliquer par de nombreux facteurs, comme le fait que les étudiants d’aujourd’hui ont accès à des ressources d’apprentissage plus abondantes, allant des cours en ligne aux applications d’apprentissage de l’anglais, en passant par un environnement d’apprentissage international en plein développement. En outre, les enseignants ont également amélioré leurs méthodes d’enseignement, en se concentrant sur le développement des quatre compétences d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture, aidant ainsi les élèves à améliorer leur capacité à utiliser l’anglais de manière globale. De plus, la prise de conscience des étudiants et des parents quant à l’importance de l’IELTS pour ouvrir des opportunités d’études et de carrière internationales est également de plus en plus claire, ce qui motive les étudiants à faire davantage d’efforts pour améliorer leurs résultats.

Mme Ha Dang Nhu Quynh, directrice académique du DOL English, doctorante à l'Université de Reading (Royaume-Uni), a déclaré que les étudiants d'aujourd'hui ont accès à l'anglais plus tôt, disposent de plus de documents et sont plus faciles à trouver. L'IELTS devient de plus en plus populaire, ainsi que les avantages d'avoir un certificat IELTS lors de la candidature à l'université, de sorte que de nombreux étudiants investissent plus d'argent, d'efforts et de temps dans leurs études pour obtenir des scores élevés. Dans le même temps, la méthode d’enseignement et d’apprentissage de l’anglais s’améliore de plus en plus. Au lieu d'apprendre par cœur, les étudiants passent à l'apprentissage par la réflexion et la compréhension de l'essence, améliorant ainsi leurs résultats en moins de temps et développant les 4 compétences linguistiques (écouter, parler, lire, écrire) ainsi que la réflexion.

M. Le Hoang Phong, fondateur de YOUREORG Education and Training Organization, a déclaré que le fait que les étudiants obtiennent des scores IELTS plus élevés n'est pas seulement le résultat des développements dans l'éducation, mais reflète également des changements profonds dans les approches d'apprentissage et les environnements éducatifs.

Les étudiants d’aujourd’hui grandissent dans un environnement mondialisé où l’anglais n’est pas seulement une langue mais aussi un outil essentiel pour accéder aux connaissances et aux opportunités. Vient ensuite le changement dans la pensée éducative. Autrefois, l’apprentissage de l’anglais était axé sur la grammaire et la traduction, mais aujourd’hui, les méthodes d’enseignement se concentrent sur la pratique des compétences linguistiques et des réflexes. On peut dire que l’éducation moderne aide les étudiants à apprendre de manière pratique, proactive et avec une direction claire, en particulier avec des examens comme l’IELTS.

Étudiants de Hô-Chi-Minh-Ville dans un cours IELTS

PHOTO : NHAT THINH

ÉTUDIER POUR UTILISER, PAS POUR PASSER DES EXAMENS

Bien que le certificat IELTS puisse être un « passeport » pour étudier à l'étranger, s'installer, postuler à une admission..., les éducateurs disent qu'un score IELTS élevé n'est pas tout. L’un des principaux défis actuels est que de nombreux étudiants considèrent l’IELTS comme une « destination » à court terme pour répondre aux exigences de l’examen, puis négligent de maintenir leurs compétences. Cela constitue non seulement un gaspillage, mais réduit également la valeur réelle du processus d’apprentissage de l’anglais.

Ha Dang Nhu Quynh, doctorante, a déclaré sans détour : « Étudier l'anglais uniquement pour obtenir un bon score à l'IELTS est un gaspillage. Si un étudiant ne maintient pas un bon niveau d'anglais, il lui sera très difficile de communiquer avec des enseignants étrangers lors de ses études ou de sa formation continue, et avec ses partenaires internationaux dans le cadre de son travail. Par conséquent, les étudiants doivent bien étudier, et non se contenter d'apprendre des astuces pour réussir l'examen. Ils doivent choisir une méthode qui les aide à développer leur intuition et leur raisonnement logique afin de se forger un avantage dans leur vie professionnelle et leurs études supérieures. »

M. Le Hoang Phong a souligné : « L'IELTS n'est pas une finalité, mais un outil. Les étudiants devraient se demander : après avoir obtenu l'IELTS 7.0, que vais-je faire de cette compétence ? Au lieu d'arrêter, continuez à pratiquer et à appliquer l'anglais à des objectifs plus vastes, comme la recherche, la communication internationale ou l'approfondissement de domaines spécialisés. »

M. Phong conseille aux étudiants d’apprendre l’anglais pour l’utiliser, pas seulement pour les examens. Un score IELTS est une preuve de compétence linguistique, mais sa véritable valeur réside dans votre capacité à le transformer en une « clé » pour ouvrir des portes dans les études, le travail et la communication.

« Au lieu de considérer l'IELTS comme un simple ticket d'entrée, les étudiants devraient le voir comme un outil pour construire leur avenir. Ce n'est que lorsque l'anglais deviendra une partie intégrante de leur vie qu'il apportera une valeur durable », a déclaré M. Phong.