Beaucoup de gens ont donné des conseils à cette mère.
La pression de l'examen d'entrée en 10e année à Hanoi est un gros problème pour les étudiants et les parents. Cet examen est considéré comme un tournant important, déterminant si les étudiants étudieront dans des écoles publiques, des écoles spécialisées ou devront être transférés vers le système scolaire privé ou l'enseignement professionnel.
L'examen d'entrée en 10e année comprend 3 matières : mathématiques, littérature, anglais avec un large éventail de connaissances et des exigences élevées. Les étudiants doivent étudier en permanence, ce qui entraîne surcharge de travail et fatigue.
De nombreux parents ont de grandes attentes envers leurs enfants et souhaitent qu’ils soient admis dans des écoles prestigieuses et spécialisées. Cela crée involontairement une forte pression psychologique sur les étudiants, les rendant anxieux et stressés.
Récemment, une mère de famille à Hanoi, en état de confusion, s'est adressée à un groupe pour demander conseil. On sait que son fils est en 9e année cette année et devra bientôt passer un examen d’entrée dans une école publique extrêmement important.
Mes parents envoient leurs enfants à des cours supplémentaires de mathématiques, de littérature et d'anglais. Le rendement scolaire actuel de mon enfant est d'environ 8 points par matière. Mais chaque jour, j'étudie comme une machine, fonctionnant sans relâche, jour après jour, comme pour accomplir mon devoir. Je n'ai aucune motivation, aucun objectif, aucun intérêt. C’est peut-être simplement l’objectif que les parents souhaitent que leurs enfants visent.
Je n'ai aucune motivation, aucun objectif, aucun intérêt.
« Peut-être que mon enfant subit une certaine pression. Comment puis-je partager avec lui ? Comment puis-je le motiver maintenant ? Si cette situation continue, il va décliner, il n'atteindra pas ses objectifs d'apprentissage et il deviendra encore plus apathique », s'inquiète la mère.
Elle a également dit que son enfant n'est heureux dans aucune matière, qu'il est toujours fatigué et somnolent. Elle a envoyé son enfant à des cours et a engagé un tuteur. Le tuteur est également très proche, se confie et partage avec l'enfant, mais l'enfant ne s'ouvre que peu. Elle espère recevoir des conseils d'autres parents pour mieux accompagner ses enfants.
Ne vous mettez pas la pression pour entrer dans une école spécialisée ou une classe sélective.
De nombreux parents pensent également que la pression liée à l’examen d’entrée en 10e année est inévitable. À cet âge, très peu de jeunes sont réellement intéressés par l’apprentissage comme un voyage de découverte de soi. Au lieu de cela, l’apprentissage devient souvent un cycle industriel dans lequel les enfants accomplissent des tâches uniquement pour atteindre des objectifs fixés par la famille, les enseignants ou la société, et non selon leurs propres désirs. Cela donne aux enfants un sentiment de contrainte, de fatigue et de démotivation.
Pour aider votre enfant, commencez tout d’abord par lui créer un espace pour qu’il puisse expérimenter naturellement le monde qui l’entoure. Ne laissez pas votre enfant rester assis et étudier toute la journée, mais encouragez-le à participer à des sports, à des activités artistiques ou à explorer ses intérêts personnels. L’apprentissage sera plus efficace lorsque les enfants verront sa véritable valeur, et pas seulement l’apprentissage pour les notes ou les attentes des autres.
Aidez votre enfant à définir des objectifs d’apprentissage clairs qui correspondent à ses intérêts et à ses passions. Lorsque votre enfant trouve que l’apprentissage a du sens pour lui, la motivation viendra naturellement. En même temps, ne mettez pas trop de pression sur vos notes ou vos résultats d’examen. Encouragez plutôt votre enfant à faire de son mieux et à être fier de ce qu’il accomplit.
« Votre enfant peut se sentir frustré parce qu'il n'a pas d'objectif d'apprentissage clair ou parce que l'objectif est fixé par la famille plutôt que par l'enfant. Une façon d'aider votre enfant à retrouver sa motivation est de lui donner l'occasion de se fixer des objectifs.
Au lieu de viser uniquement les résultats aux examens, encouragez votre enfant à réfléchir à des raisons plus profondes d'étudier, telles que : « J'étudie pour mieux comprendre le monde qui m'entoure », « J'étudie pour pouvoir poursuivre une carrière que j'aime à l'avenir ». « Donner aux enfants la liberté de déterminer les raisons pour lesquelles ils étudient les aidera à se sentir motivés par eux-mêmes, et non par la contrainte », a suggéré un parent.
Une autre personne a dit qu'il met toujours en place des situations avec son enfant pour que, lorsque les résultats des tests sont publiés, quel que soit le résultat, l'enfant soit prêt à l'accepter. Chacun choisira la direction qui lui convient. Que vous étudiiez dans une école professionnelle ou dans un centre de formation continue, tant que vous avez la volonté de vous efforcer, vous trouverez de la joie et un but dans l’apprentissage.
Quelle que soit la carrière que vous poursuivrez dans le futur, vous devrez avoir une passion pour l’apprentissage, apprendre à partir des livres et apprendre des gens qui vous entourent.
Encouragez votre enfant à faire de son mieux et à être fier de ce qu’il accomplit. Ne laissez pas votre enfant se sentir sous pression en raison des attentes familiales. Faites plutôt savoir à votre enfant que, quel que soit le résultat, votre famille l’aimera et le soutiendra toujours. Lorsque votre enfant se sent compris et soutenu, la motivation à apprendre viendra naturellement et il sera plus confiant dans son parcours.
Source : https://giadinh.suckhoedoisong.vn/ba-me-ha-noi-hot-hoang-tam-su-con-em-nhu-mot-chiec-may-nghe-nguyen-nhan-nhieu-cha-me-gat-gu-dong-cam-172250308105413431.htm
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