Ci-dessous quelques actions de M. Gilles Mahé.
M. Gilles Mahe, PDG de XCL Education Group
Selon vous, quels facteurs ont affecté la demande et l’évolution de la demande du marché de l’éducation internationale au Vietnam ?
Il existe deux facteurs principaux qui conduisent à la formation et au développement du secteur de l’éducation internationale au Vietnam. Premièrement, la croissance économique rapide du Vietnam a augmenté le nombre de personnes appartenant à la classe moyenne. Ils ont de bons revenus et des exigences plus élevées en matière de niveau de vie, c’est pourquoi ils souhaitent souvent que leurs enfants étudient dans un environnement éducatif de haute qualité et améliorent leur compétitivité grâce à des diplômes reconnus à l’échelle internationale. Le deuxième facteur est le développement de l’ère numérique et de la mondialisation qui a favorisé la connexion et l’interaction de nombreuses cultures et langues ; Cela crée des opportunités et des défis sur le marché du travail, obligeant les travailleurs à se doter de connaissances et de compétences qui répondent aux exigences de la nouvelle ère.
Depuis lors, le modèle d’éducation conjointe internationale a été « importé » et est progressivement devenu populaire au Vietnam. Ce modèle permet aux écoles nationales de se connecter et d’enseigner le programme éducatif d’un autre pays, avec pour résultat des diplômes et des certificats reconnus à l’échelle nationale et internationale. Les programmes éducatifs populaires choisis pour être enseignés par le système scolaire international à Hô-Chi-Minh-Ville en particulier et au Vietnam en général sont le programme d'enseignement général de Cambridge (Royaume-Uni) et le programme du baccalauréat international de l'IB (Suisse).
Le modèle d’éducation conjointe internationale est de plus en plus populaire et privilégié au Vietnam.
Comment pensez-vous que le marché de l’éducation internationale au Vietnam va évoluer dans les temps à venir ?
Actuellement, la population du Vietnam atteint près de 100 millions de personnes, dont 60 % ont moins de 40 ans. Ces jeunes pères et mères des générations 8x et 9x, en particulier dans les grandes villes comme Ho Chi Minh-Ville, bénéficient d'une meilleure éducation que les générations précédentes et ont de nombreuses opportunités d'être exposés ou d'étudier et de travailler dans un environnement avec des éléments étrangers. Par conséquent, ils sont plus conscients de l'importance d'éduquer leurs enfants avec des connaissances à jour et des compétences importantes dans la nouvelle ère telles que la communication en anglais, l'utilisation d'outils numériques, l'analyse de données, la recherche, etc. Ce sont les connaissances et les compétences que l'on retrouve dans des matières pratiques telles que les perspectives mondiales, la compréhension du monde numérique, l'économie, les affaires, etc. du programme d'enseignement général de Cambridge.
Par conséquent, la demande de programmes d’éducation internationale et la tendance à « étudier à l’étranger sur place » continueront d’augmenter fortement dans les années à venir. En fait, l’augmentation significative du système scolaire international dans la ville . HCM ouvert au cours des 5 dernières années pour répondre à ce besoin.
De plus en plus de parents se concentrent sur le développement de leurs enfants avec des connaissances et des compétences importantes pour l’éducation internationale.
Il est connu que VAS est le seul membre de XCL Education au Vietnam et opère depuis 20 ans. Comment VAS s'est-il adapté aux changements du marché et qu'est-ce qui différencie VAS de ses concurrents ?
Créée en 2004, en tant que l'une des premières écoles privées de Ho Chi Minh-Ville à intégrer le programme du ministère vietnamien de l'Éducation et de la Formation au programme d'anglais de Cambridge, VAS s'est continuellement améliorée et a continué à se développer pour introduire le programme d'enseignement général international de Cambridge dans l'enseignement en parallèle avec le programme du ministère de l'Éducation et de la Formation depuis 2009.
Dans le segment des écoles internationales de la ville . HCM , VAS a l'avantage d'être un pionnier avec 15 ans d'expérience dans la mise en œuvre du programme d'enseignement général de Cambridge, une équipe d'enseignants certifiés par le Cambridge International Examinations Council (CAIE) et des dirigeants à long terme avec vision et expérience dans la gestion de grandes entreprises éducatives dans le monde. VAS est également un partenaire stratégique de CAIE au Vietnam. Ce sont les conditions préalables pour que VAS continue de développer et de lancer son produit éducatif clé, le Cambridge International Integrated Program, qui comprend toutes les matières académiques de base et ajoute de nombreuses matières d'aptitude supplémentaires au programme de Cambridge telles que la musique, l'éducation physique, les beaux-arts, le design et de nombreux autres programmes éducatifs permettant aux étudiants de se développer de manière globale, tels que le bien-être, l'orientation professionnelle et la préparation à l'université, le développement des compétences du 21e siècle, les activités parascolaires, etc.
VAS bénéficie d'un avantage en termes de qualité de formation au programme de Cambridge et de personnel enseignant certifié au niveau international.
Selon vous, qu’est-ce qui est le plus important pour que le VAS et le marché international de l’éducation en général continuent de survivre et de se développer dans une société instable ?
S'adapter, changer et s'améliorer constamment pour améliorer la qualité ! Je crois que c’est la clé pour que toute industrie puisse « résister » aux vagues turbulentes de la société. En mettant toujours les intérêts des utilisateurs en premier, en offrant les produits les plus précieux aux étudiants mais aussi en répondant aux attentes et en correspondant aux plans financiers des parents, c'est la raison pour laquelle VAS se démarque dans le système scolaire international de la ville . HCM et Choisi et approuvé par de nombreuses générations de familles vietnamiennes au cours des deux dernières décennies.
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