Personal escolar con muchas preocupaciones
Cuando el Proyecto de Ley del Personal Docente fue ampliamente comunicado a las instituciones educativas de todo el país, una vez más el personal escolar (bibliotecas, laboratorios, informática...) se sintió triste al sentir que no se le prestaba la atención adecuada; específicamente no aparece en el Proyecto de Ley del Profesorado.
“También somos gente que trabaja en las escuelas, el trabajo es muy duro; "Está relacionado con el programa educativo y las actividades escolares, pero no se menciona en el proyecto", dijo Nguyen Dieu Nhi, bibliotecaria de la escuela.
Según la Sra. Nhi, no es que no pueda distinguir entre los roles de los docentes y el personal, pero está claro que, si no se cuida, el trato al personal escolar será difícil de mejorar. Lo que ella y sus colegas esperan aquí es un reconocimiento social por su arduo trabajo; A partir de allí, deben disponerse políticas sobre salarios o beneficios para el personal escolar.
Como miembro del personal de laboratorio, la Sra. Ngo Lan Phuong, residente en Hanoi, compartió: un miembro del personal de equipo de laboratorio también debe estudiar para tener conocimientos especializados sobre productos químicos y equipos de laboratorio, apoyando a los profesores y estudiantes en experimentos prácticos. Por lo tanto, el personal de equipamiento de laboratorio espera recibir los beneficios más satisfactorios en lugar de las desventajas actuales.
En el taller de consulta sobre políticas de reclutamiento, uso y gestión estatal de los docentes en el proyecto de Ley sobre Docentes, organizado recientemente por el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, también hubo una opinión que sugería que el personal escolar fuera docente para reducir las desventajas para ellos.
Según el Sr. Le Van Chuong, subdirector del Centro de Educación Continua Chu Van An, en Ciudad Ho Chi Minh, el personal escolar es una fuerza silenciosa pero siempre sufre desventajas en términos de salario, asignaciones, horas de trabajo, competencia y recompensas. Muchos miembros del personal escolar han renunciado a sus trabajos después de muchos años de trabajo debido a ingresos insuficientes y alta presión. Hay personal escolar que ha trabajado durante 20 años, pero su salario es de sólo 6 a 7 millones de VND/mes, demasiado bajo en comparación con el nivel general. Sin personal escolar, las instituciones educativas no pueden funcionar. Por lo tanto, el proyecto de Ley del Personal Docente debería añadir que el personal escolar también es docente.
Aumentar el régimen no significa que “los empleados se conviertan en maestros”
El director de una escuela secundaria de Hanoi dijo: En la organización escolar hay profesores y personal; Los profesores realizan tareas docentes mientras que el personal realiza tareas relacionadas como biblioteca, administración, atención sanitaria... Debido a que trabajan en un entorno educativo, los deberes del personal escolar están estrechamente vinculados al programa educativo de la escuela, así como a los estudiantes. El personal realiza muchas tareas y contribuye en gran medida a la implementación exitosa de las misiones educativas de la escuela. Sin embargo, según este principio los empleados no pueden ser considerados profesores.
Los profesores están bien formados a través de escuelas pedagógicas; tener una carrera laboral dura; Además de asistir a clases, también preparo conferencias, corrijo ejercicios, recibo formación profesional y participo en cursos y concursos; cuidado de los estudiantes, construcción de relaciones con los padres….; responsable tanto de cuestiones profesionales como de muchas otras cuestiones sociales; Mientras tanto, el personal trabaja principalmente en horario de oficina; diferente capacidad de entrenamiento. El personal escolar también tiene la flexibilidad de tomar vacaciones de verano rotativas; Este es un beneficio que los empleados que trabajan en unidades de carrera no educativas no tienen.
Respecto a la propuesta de convertir al personal escolar en docentes, el Profesor Asociado Dr. Tran Thanh Nam, Vicerrector de la Universidad de Educación, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, dijo que para convertirse en docente, existen muchos requisitos especiales. Por ejemplo, a los bibliotecarios de instituciones educativas se les puede exigir que actualicen sus conocimientos y certificados de enseñanza para desarrollar una trayectoria profesional y evaluar su trabajo de acuerdo con su nivel de competencia.
“El personal de apoyo escolar necesita oportunidades de desarrollo profesional a su propio nivel. Por ejemplo, el personal de soporte de TI y las instalaciones, de ser necesario, deben desarrollar su propia hoja de ruta de desarrollo profesional y recibir un salario acorde a su nivel de grado. "Si trabajan en instituciones educativas, deben tener un certificado de enseñanza para garantizar la seguridad y el desarrollo integral de los estudiantes", comentó el profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam.
Según el Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Psicología Educativa y presidente del Consejo de Educación de la Escuela Secundaria Dinh Tien Hoang (Hanoi), las escuelas tienen muchos puestos de personal. Los empleados tienen posiciones y roles importantes y generalmente tienen una carga de trabajo muy grande. Si quieres una buena escuela, el personal también debe ser bueno y talentoso. "Aunque no debemos tener la idea de que el personal escolar es docente, debemos brindar un buen trato a este grupo de títulos profesionales, lo que incluye la creación de una escala salarial más alta y un sistema de subsidios separado para ellos. Con respecto a esta cuestión, el Ministerio de Educación y Formación debe recomendar al Ministerio del Interior y al Ministerio de Finanzas que consideren y unifiquen la escala salarial del personal escolar para que tenga un salario digno y para evitar que el personal escolar deje su trabajo debido a los bajos salarios", enfatizó el Dr. Nguyen Tung Lam.
Fuente: https://kinhtedothi.vn/can-tach-bach-de-xem-xet-kien-nghi-nhan-vien-truong-hoc-thanh-nha-giao.html
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