Caliente con el sueldo de profesor

El 20 de noviembre, Día del Maestro Vietnamita, la Asamblea Nacional discutió el proyecto de Ley sobre Maestros. Antes del debate, la Asamblea Nacional expresó su profundo agradecimiento y mejores deseos a los docentes veteranos, a los diputados de la Asamblea Nacional que han estado trabajando en el sector educativo y a casi 1,6 millones de docentes y administradores de la educación en todo el país.

Muchos delegados expresaron sus opiniones y preocupaciones sobre las políticas salariales y las prestaciones y el trato preferencial a los docentes. El diputado de la Asamblea Nacional Tran Van Thuc (delegación de Thanh Hoa), director del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Thanh Hoa, dijo que el salario y las asignaciones preferenciales de los maestros, especialmente los maestros de preescolar y primaria, son actualmente más bajos que los salarios de los funcionarios y empleados públicos de otros sectores, especialmente las organizaciones de masas en la misma área.

Es necesario crear una tabla salarial separada para los docentes.

Como profesor, el Sr. Thuc está preocupado porque los salarios y las asignaciones profesionales de los docentes no son proporcionales a sus actividades profesionales, no son suficientes para satisfacer las necesidades de seguridad social ni para garantizar su nivel de vida, especialmente en el caso de los docentes jóvenes que se inician en la profesión y viven en el delta y en las zonas urbanas. La presión de los ingresos es una de las razones por las que los docentes no pueden atraer gente talentosa a la profesión docente. "La realidad demuestra que los salarios docentes tienen la máxima prioridad en la Resolución Nº 29, pero aún no se han implementado", afirmó Thuc.

El diputado de la Asamblea Nacional Hoang Ngoc Dinh (delegación de Ha Giang) evaluó que una de las propuestas importantes en el proyecto de ley estipula que los docentes ocupan el puesto más alto en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa. Los docentes contratados por primera vez recibirán un aumento salarial de un nivel en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa. Estas regulaciones son adecuadas para atraer y retener buenos docentes, atendiendo las necesidades del desarrollo educativo sostenible.

Recordando que hace 27 años, en la Resolución 2 del 8º Comité Central y la Resolución 8 del 11º Comité Central, se afirmó que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial administrativa y tienen asignaciones adicionales apropiadas a la naturaleza del trabajo y de acuerdo a la región según las regulaciones del Gobierno, el delegado de la Asamblea Nacional Chau Quynh Dao (delegación de Kien Giang) dijo que los puntos de vista y las políticas del Partido demuestran de manera consistente y clara la relación dialéctica entre el régimen de tratamiento salarial y las responsabilidades y misiones de los docentes en la formación de recursos humanos para el país, creando la premisa para que el desarrollo socioeconómico del país debe ir de la mano. Sin embargo, en realidad, la Ley de Educación de 2019 solo estipula que a los docentes se les paguen salarios apropiados a sus puestos de trabajo y que los trabajadores profesionales tengan prioridad para recibir asignaciones específicas para su trabajo de acuerdo con las regulaciones gubernamentales.

"Por lo tanto, la implementación de esta política, tanto en la ley como en la práctica, y entre las políticas del Partido, no es coherente", afirmó la Sra. Dao, señalando que, según la realidad actual, los docentes aún reciben salarios según el Decreto n.° 204, de hace 20 años, lo cual es inapropiado.

En realidad, los regímenes y políticas actuales para los docentes, como los salarios y las prestaciones, siguen siendo bajos. Los salarios docentes no son la principal fuente de ingresos para asegurar su vida, lo que genera muchas dificultades. Esto genera inseguridad en el trabajo docente y un gran número de docentes renuncia, especialmente los jóvenes. Esta es también la razón por la que no es posible atraer talento a la profesión docente y muchas localidades carecen de docentes. Por lo tanto, este proyecto de ley estipula políticas preferenciales, regímenes salariales y de prestaciones para los docentes, lo cual es necesario y apropiado para institucionalizar la Conclusión n.º 91 del Politburó y la Resolución n.º 29 del Comité Ejecutivo Central, 11.º mandato. Declaró la delegada de la Asamblea Nacional, Le Thi Ngoc Linh (Delegación de Bac Lieu).

Muchos diputados de la Asamblea Nacional consideran que los salarios y las prestaciones de los profesores de educación preescolar y primaria son actualmente bajos. Foto: Quang Vinh.

Los profesores necesitan protección.

Según el diputado de la Asamblea Nacional To Van Tam (delegación Kon Tum), el proyecto de ley ha dado el derecho de reclutar docentes a la agencia de gestión educativa para presidir el reclutamiento o delegar, autorizar o al director de la institución educativa para llevar a cabo el reclutamiento.

El Sr. Tam estuvo de acuerdo con esta regulación y dijo que dicha delegación de autoridad crea una base para que los organismos de gestión educativa y las instituciones educativas recluten docentes para satisfacer los requisitos del sector educativo, así como para ser proactivos en la coordinación de la dotación de personal y de los docentes en el sector educativo.

Sin embargo, el Sr. Tam dijo que es necesario aclarar los casos especiales, dando prioridad a personas altamente calificadas y talentosas. Es necesario explicar claramente qué es una persona altamente calificada y talentosa para facilitar su implementación al momento de reclutar y así también asegurar la viabilidad de esta regulación.

La delegada de la Asamblea Nacional, Huynh Thi Anh Suong (delegación de Quang Ngai), dijo que en realidad, la vida de muchos docentes sigue siendo difícil, los docentes no pueden ganarse la vida con su profesión y los salarios no son realmente la principal fuente de ingresos para garantizar la vida de los docentes, especialmente los docentes jóvenes y los docentes de preescolar. Los profesores realmente no han recibido la debida atención y protección por parte de la sociedad, por lo que todavía hay incidentes tristes sobre la forma en que la sociedad, los padres y los estudiantes tratan a los profesores.

Considerando que estas cosas llevan a que los profesores no se preocupen por su trabajo, un gran número de profesores han dejado sus trabajos, cambiado de trabajo y también son la razón por la que no pueden atraer buenas personas a la profesión docente, la Sra. Suong sugirió estudiar las regulaciones sobre los derechos de los profesores relacionados con el trabajo, el entorno laboral, ser protegidos, ser respetados, a menos que violen las regulaciones, los profesores están protegidos de cualquier infracción, incluso de los estudiantes, los padres, otras personas, incluidos los actos delictivos y la difusión de información ilegal.

“Para los docentes afectados por abusos y violencia de diversos orígenes, es necesario un sistema de protección y apoyo para su recuperación, de modo que puedan reincorporarse pronto a la docencia. Para quienes trabajan en zonas con dificultades, es necesario comprender y revisar periódicamente las condiciones del entorno laboral para encontrar soluciones oportunas que mejoren y apoyarlos, de modo que puedan trabajar con tranquilidad”, expresó la Sra. Suong.

Compartiendo la misma opinión, según la delegada de la Asamblea Nacional Nguyen Thi Ha (delegación de Bac Ninh), en el contexto actual, cuando se promueven los derechos de los padres y los estudiantes, parece que se están descuidando los derechos de los profesores, especialmente el derecho a proteger su dignidad y honor, más específicamente el derecho a proteger la dignidad y el honor en el ciberespacio. Por lo tanto, la normativa estipula que las organizaciones y los individuos no pueden revelar públicamente información sobre las violaciones de los docentes hasta que exista una conclusión oficial de las autoridades competentes durante el proceso de consideración de la disciplina o el enjuiciamiento de la responsabilidad legal de los docentes. El contenido de este reglamento es necesario para proteger a los docentes, especialmente en el contexto de fuerte desarrollo de las redes sociales y los medios en línea como hoy, y si los docentes cometen violaciones, habrá sanciones de acuerdo con la normativa, pero las características de las actividades profesionales de los docentes son especiales, especialmente cuando los docentes enseñan directamente en clase, lo que tiene una gran influencia en la psicología de los estudiantes. Por lo tanto, si no hay un plan de protección a los docentes, los sujetos afectados no serán sólo los docentes sino también millones de futuras generaciones del país.

El diputado de la Asamblea Nacional, Thai Van Thanh (delegación de Nghe An), director del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Nghe An, evaluó que la política de protección y atracción de docentes creará un corredor legal y condiciones para atraer a personas talentosas para que se capaciten en habilidades pedagógicas para convertirse en docentes.

"Con la política de protección docente, se creará un ambiente laboral favorable y democrático para que los docentes puedan trabajar con tranquilidad, dedicarse a su profesión y ser creativos en un espacio cultural respetado, reconocido y apoyado por toda la sociedad", afirmó el Sr. Thanh, añadiendo que, en la política docente, el régimen salarial y de prestaciones tiene una gran influencia. Por lo tanto, cuando la Ley se promulgue y entre en vigor, resolverá rápidamente las dificultades en la vida de los docentes, especialmente de los docentes preescolares y especializados o los docentes que trabajan en áreas montañosas de minorías étnicas.

Delegado de la Asamblea Nacional Hoang Van Cuong (Delegación de Hanoi):

El profesorado representa el 70% del personal funcionario de toda la plantilla social, a la que aplicamos la escala salarial del sistema de funcionario. Incluso si decimos que es al más alto nivel, eso no es apropiado. Por lo tanto, es necesario construir una tabla salarial separada para el 70% de este personal docente, que se adapte a las características y al puesto de trabajo de cada docente y el régimen salarial debe compensar adecuadamente los costos laborales para que los docentes puedan sentirse seguros, entusiastas y dedicados a su profesión, sin tener que preocuparse por trabajar extra para ganarse la vida.

Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son:

Los ingresos de una gran parte de los 1,6 millones de docentes aún no les alcanzan para vivir, y si no les alcanzan, no pueden dedicarse a la enseñanza. Al considerar un avance estratégico como política nacional de primer orden, definitivamente deben existir algunas prioridades. En concreto, ¿qué salario debería exigirse para garantizar un nivel de vida mínimo para los docentes?... Respecto de la docencia extraescolar, abogamos no por prohibir la docencia extraescolar, sino por prohibir las conductas docentes extraescolares que violen la ética y los principios profesionales de los docentes.

21º día hábil, 8ª sesión, 15ª Asamblea Nacional

El 20 de noviembre, la Asamblea Nacional entró en el primer día laborable de la segunda sesión, que también es el 21º día laborable, la 8ª Sesión, 15ª Asamblea Nacional en la Casa de la Asamblea Nacional, Hanoi.

Mañana: Bajo la dirección de la vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, la Asamblea Nacional celebró una sesión plenaria en el salón para discutir el proyecto de Ley sobre Docentes.

Tarde: * Contenido 1: Bajo la dirección del Vicepresidente de la Asamblea Nacional Tran Quang Phuong, la Asamblea Nacional celebró una sesión plenaria en la sala, escuchando los siguientes contenidos: Miembro del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, Presidente del Consejo Étnico de la Asamblea Nacional Y Thanh Ha Nie Kdam, Jefe del Comité de Redacción presentó el Informe sobre el proyecto de Ley que modifica y complementa una serie de artículos de la Ley de Actividades de Supervisión de la Asamblea Nacional y los Consejos Populares. El Presidente del Comité Jurídico de la Asamblea Nacional, Hoang Thanh Tung, presentó el Informe sobre el examen del proyecto de Ley que modifica y complementa una serie de artículos de la Ley sobre las Actividades de Supervisión de la Asamblea Nacional y los Consejos Populares.

* Contenido 2: Bajo la dirección del Vicepresidente de la Asamblea Nacional Nguyen Duc Hai, la Asamblea Nacional discutió en la sala los siguientes contenidos: Política de inversión para el proyecto ferroviario de alta velocidad en el eje Norte-Sur. Ajuste de la política de inversión del Proyecto del Aeropuerto Internacional de Long Thanh en la Resolución No. 94/2015/QH13 de la Asamblea Nacional.

Fuente: https://daidoanket.vn/quoc-hoi-thao-luan-luat-nha-giao-nong-voi-luong-giao-vien-10294912.html