Die Aufsichtsdelegation des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung arbeitet mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zusammen

Am Morgen des 14. März arbeitete die Aufsichtsdelegation des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) an der Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen zur Entwicklung und Nutzung von Humanressourcen, um den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden, insbesondere hinsichtlich hochqualifizierter Humanressourcen.

Leiter der Monitoring-Delegation ist der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Soziales der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh. An der Monitoring-Delegation nehmen Vertreter des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft , des Ausschusses für Recht und Justiz, des Ausschusses für Wirtschaft und Finanzen sowie des Ausschusses für Wissenschaft, Technologie und Umwelt der Nationalversammlung teil ; Vertreter des Finanzministeriums, des Innenministeriums ...

Arbeitsszene

Mit der Delegation des Ministeriums für Bildung und Ausbildung arbeiteten Minister Nguyen Kim Son, Vizeminister Hoang Minh Son und Leiter der entsprechenden Abteilungen und Ämter zusammen.

In seinen Eröffnungsworten teilte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, der Überwachungsdelegation eine Reihe von Anliegen mit. Im Mittelpunkt steht der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erstellte Bericht über die Umsetzung von Richtlinien und Gesetzen zur Entwicklung und Nutzung von Humanressourcen, um den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden, insbesondere qualitativ hochwertiger Humanressourcen im Zeitraum 2021–2024. Einschließlich Inhalte zu den Richtlinien und Leitlinien der Partei im Zusammenhang mit der Entwicklung und Nutzung menschlicher Ressourcen; Institutionalisierung dieser Politik; Bewerten Sie die aktuelle Situation und die Ergebnisse der Politikumsetzung.

Die Delegierten der Überwachungsdelegation würdigten die Erstellung des Berichts durch das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung, diskutierten den Berichtsentwurf und gaben Kommentare dazu ab. Bitten Sie gleichzeitig um zusätzliche Informationen zu einigen Inhalten und sprechen Sie einige Fragen an, die einer Klärung bedürfen.

Vizeminister Hoang Minh Son und Leiter von Abteilungen und Büros des Ministeriums für Bildung und Ausbildung diskutierten und klärten von der Überwachungsdelegation aufgeworfene Fragen im Zusammenhang mit dem Konzept und der Definition hochwertiger Humanressourcen. Umfang und Struktur der Personalschulung; Öffnung der Branchenkodizes, Schulung des Personals für Schlüsselindustrien; Aufbau einer Hochschulstrategie; lokales Hochschulnetzwerksystem; Sozialisation in der Bildung; Beurteilung der Qualität der Hochschulausbildung…

Vizeminister Hoang Minh Son diskutierte bei dem Treffen

Minister Nguyen Kim Son würdigte und dankte dem Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung für die Aufmerksamkeit und sagte, dass jede Überwachung, Bewertung, Inspektion und Prüfung für das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Gelegenheit sei, der Nationalversammlung und der Gesellschaft auf wirksame, effiziente und effiziente Weise Erklärungen zu geben.

Der Schwerpunkt dieser Aufsicht liegt laut Minister auf der Umsetzung zweier wichtiger Gesetze: dem Hochschulgesetz und dem Berufsbildungsgesetz. Das inhaltliche Interesse der Monitoringdelegation konzentriert sich auf mehrere Themenkomplexe: System, Struktur, Netzwerk, Gesamtstruktur; Qualitätsprobleme; Richtlinien und Richtlinienumsetzung zur Gewährleistung von Chancengleichheit im Bildungswesen; Probleme und Schwierigkeiten und Lösungsvorschläge; Orientierung in der nächsten Zeit...

Der Minister teilte seine Ansichten zur Qualität mit und bekräftigte, dass dies stets das größte Anliegen sei. Die Beurteilung der Qualität muss jedoch immer durch Vergleiche, durch die Berücksichtigung von Änderungen im Vergleich zu früher und durch die Betrachtung aus mehreren Perspektiven erfolgen. Wenn wir es nur aus der Perspektive der Erwartungen betrachten, wird die Qualität nie erreicht. Darüber hinaus müssen für die Schaffung von Qualität ausreichende und bestimmte Bedingungen gegeben sein.

In Bezug auf Engpässe erwähnte der Minister institutionelle Engpässe und Ressourcenengpässe im Bildungsbereich (Investitionen, Finanzierung, Infrastruktur usw.).

Minister Nguyen Kim Son diskutierte bei dem Treffen

Mit Blick auf institutionelle Engpässe betonte der Minister neben der steuer-, land- und sozialisationsrechtlichen Ausgestaltung insbesondere die rechtlichen Engpässe bei der Umsetzung der Hochschulautonomie. Mit Bezug auf den Entwurf des Lehrergesetzes, das Lehrer als besondere Beamte betrachtet, erklärte der Minister, dass auch autonome Hochschulen als besondere öffentliche Dienststellen betrachtet werden müssten. Dies ist der Kernpunkt bei der Änderung des Hochschulgesetzes, mit dem Ziel, eine Reihe politischer Mechanismen zu schaffen, damit die Hochschulen wirklich zu besonderen öffentlichen Dienstleistungseinrichtungen werden.

„Als Universität muss sie ein Höchstmaß an Autonomie genießen und darf nicht auf finanziellen Kriterien basieren. Je nach Art der Ausbildung in den Naturwissenschaften, der Pädagogik, den Künsten usw. kann der Staat mit unterschiedlichen Investitionszuschüssen rechnen. Dies ist eine sehr wichtige Änderung“, erklärte der Minister.

In diesem Zusammenhang informierte der Minister auch über die gleichzeitige Änderung von drei Gesetzen: Bildungsgesetz, Hochschulgesetz und Berufsbildungsgesetz. So erhalten Sie ein kohärentes System und erzielen neue Durchbrüche.

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, sprach auf der Arbeitssitzung.

In Bezug auf die Engpässe bei Investitionen, Finanzen, Infrastruktur und Ressourcen für die Bildung schlug der Minister neben der guten Nachricht, dass das Politbüro, das Sekretariat und die Regierung die Vorbereitung eines nationalen Zielprogramms zur Modernisierung der Infrastruktur für die Bildung im Allgemeinen leiten, vor, den Anteil der Ausgaben für die Hochschulbildung sicherzustellen; Überprüfen und genehmigen Sie eine Reihe eingereichter Vorschläge und Projekte, ohne auf die Genehmigung des nationalen Zielprogramms zu warten …

Zur Auffassung, dass Unternehmen ausgebildete Fachkräfte umschulen müssten, sagte der Minister: „Die Verantwortung der Ausbildungsstätten besteht immer darin, eine möglichst hohe „Passung“ anzustreben.“ Doch im Kontext sich rasch wandelnder Karrieren und Technologien müssen Universitäten und Berufsschulen auf eine Grundausbildung, fundierte Kenntnisse, Fähigkeiten und Anpassungsfähigkeit abzielen. Auch die Unternehmen müssen ihre Perspektive ändern und ihre Humanressourcen mithilfe von Schulen auf sich selbst vorbereiten. Sie können nicht einfach abwarten. Dazu gehören frühzeitige Interventionen und die Schaffung von Bedingungen für die Ausübung und das Praktikum der Studierenden in Unternehmen …

Zum Abschluss der Sitzung stellte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung , Nguyen Dac Vinh, fest, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen gründlichen und vollständigen Bericht erstellt habe. Der Bericht des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung sowie die während der Arbeitssitzung erörterten Themen sind für das Überwachungsteam eine sehr wichtige Grundlage für die Erstellung eines Qualitätsberichts zu diesen Inhalten.

Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10364