هل يستمر المعلم أم يتوقف؟

ومع ذلك، سواء قام المعلمون بتدريس الطلاب مجانًا أم لا، فإن كل مدرسة وكل معلم يتشاركون أفكارًا وطرقًا مختلفة للقيام بالأشياء.

ولا تزال هناك طرق لدفع أجور المعلمين

قالت السيدة نغوين ثي بوي كوينه، مديرة مدرسة فيت دوك الثانوية (هانوي)، إن المدرسة لا تواجه أي صعوبات في تنفيذ هذا التعميم لأن المدرسة نظمت منذ فترة طويلة دروسًا خصوصية ورعاية الطلاب المتفوقين وتنظيم مراجعة للطلاب للتخرج من المدرسة الثانوية الامتحان...دون تحصيل أي أموال. وهذا لا يعني أيضًا أن المعلمين يقومون بالتدريس مجانًا. أولا، مسؤولية المعلم هي تدريس العدد المقرر من الدروس وفي حالة التدريس لساعات إضافية يتم خصمها من صندوق الإنفاق النظامي للدفع وفقا للأنظمة الخاصة بالساعات الإضافية. "من المهم أن تعتمد المدارس على وثائق استرشادية لوضع ضوابط الإنفاق الداخلي المناسبة، والإنفاق اقتصاديا للحصول على أموال لدفع ساعات إضافية للمعلمين بدلا من تحصيل الرسوم من الطلاب. ومع ذلك، لا ينبغي أن يكون عدد الفصول الإضافية مثل هذا قالت السيدة كوينه: "تكون كثيرة جدًا".

يتلقى الطلاب دروسًا إضافية بعد المدرسة في مركز ثقافي ما بعد المدرسة في مدينة هوشي منه

تدعم السيدة كوينه اللوائح الجديدة المتعلقة بالدروس الخصوصية وتعتقد أنه إذا أراد المعلمون الجيدون تدريس الدروس الخصوصية، فسيكون هناك بالتأكيد عدد كبير من الطلاب من جميع أنحاء العالم يأتون للدراسة، دون الحاجة إلى تدريس الطلاب العاديين.

حاليًا، في الحالات التي يتم فيها تعبئة المعلمين للمشاركة في توجيه الطلاب المتفوقين، سيتم احتساب فترة التوجيه والتدريب الواحدة على أنها 1.5 فترة قياسية. بناءً على العدد الفعلي للدروس التدريبية لتحويلها إلى فترة التدريس الصحيحة وفق القانون. ومع ذلك، لا يُسمح للمعلمين الذين يقومون بتدريس الطلاب الضعفاء بالتحول إلى حصة الدرس ويعتبرون أنهم يقومون بواجبهم. بعض المدارس لديها إيرادات لدعم المعلمين وفق ضوابط الإنفاق الداخلي.

في العديد من الحالات عليك التوقف فورًا

وفي الوقت نفسه، قال مدرس الأدب بالمدرسة الثانوية في باك جيانج أن المدارس الثانوية تدرس جلسة واحدة فقط في اليوم، لذلك لفترة طويلة، لا تزال المدرسة تقوم بتدريس الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية للطلاب في الجلسة الثانية خلال النهار يتم جمعها للمساعدة في التحضير لامتحان القبول للصف العاشر، ويتم التحصيل والإنفاق وفقًا للاتفاق مع أولياء الأمور ووفقًا لتعليمات إدارة التعليم والتدريب. "على سبيل المثال، أقوم بتدريس 4 فصول كل أسبوع، 3 فترات لكل فصل، بإجمالي 12 فصلًا في الأسبوع، ويبلغ الدخل من الدروس الخصوصية في المدرسة حوالي 7 - 8 ملايين دونج فيتنامي / شهر. لذلك، اعتبارًا من 14 فبراير عندما يتم تطبيق اللوائح الجديدة وقال هذا المعلم بحزن: "عندما تدخل الدروس الخصوصية حيز التنفيذ، ستتوقف الفصول الدراسية أيضًا وسيفقد المعلمون مصدرًا كبيرًا للدخل".

شارك أحد المعلمين أنه على الرغم من أن اللوائح تسمح بالتدريس الإضافي في المدرسة، ولكنها لا تسمح بتحصيل أموال من الطلاب، إلا أن معظم المعلمين لن يقوموا بتدريس دروس إضافية بعد الآن. والسبب هو أن دخل رواتب المعلمين لا يزال منخفضًا، وإذا كان لديهم وقت فراغ، فسينفقه المعلمون في أشياء أخرى أو التدريس في مراكز خارج المدرسة. "إن لوائح الوزارة مثالية، ولكن يجب أن يكون لدى المعلمين أيضًا المال لتغطية نفقات معيشتهم أو إذا لم يكونوا بحاجة إلى كسب المال، فهم بحاجة أيضًا إلى الراحة وتجديد قوتهم العاملة. لا يمكننا إجبار المعلمين على التدريس "مجانًا" "إلى الأبد"، ذكر المعلم أعلاه الحقيقة.

حاليًا، تنظم العديد من المدارس الثانوية في هانوي أيضًا الدرس الثاني برسوم من الطلاب، وتقوم المدارس الابتدائية بتدريس دروس إضافية باسم "تعزيز المعرفة" أو تعزيز... هناك مدارس ثانوية بها مراكز للتدريب على المعرفة، وتقوم بتدريس طلابها. ولكن في الواقع هذا مجرد شكل من أشكال "التحايل على القانون" لأنه من المعروف أن بعض المراكز تنظم الدروس الخصوصية وتتفاوض وتجمع الأموال من الطلاب، لكن معلمي الفصول الدراسية ما زالوا هم المعلمون الرئيسيون في المدرسة. في جميع هذه الحالات، بعد دخول اللوائح الجديدة المتعلقة بالدروس الخصوصية حيز التنفيذ، لن يُسمح للمنظمات بجمع الأموال من الطلاب.

طلاب الصف الثاني عشر أثناء الدرس. وفقًا للوائح الجديدة الخاصة بالدروس الخصوصية والتعلم الإضافي، والتي تسري اعتبارًا من 14 فبراير، تنظم المدارس الدروس الخصوصية ومراجعة امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية... ولا يُسمح لها بتحصيل الأموال.

الصورة: داو نجوك ثاش

فرص لمزيد من التدريس للعودة إلى المعنى التطوعي الحقيقي

قال الدكتور نجوين تونج لام، نائب رئيس الجمعية الفيتنامية للعلوم النفسية والتربوية، رئيس مجلس مدرسة دينه تيان هوانج الثانوية (هانوي)، إن وزارة التعليم والتدريب تشترط تدريس 3 مواد في فصول إضافية في المدارس ولكن لا يجوز تحصيل رسوم من الطلاب ذات أهمية إنسانية أو علمية. وستساعد الأنظمة في توجيه المدارس والمعلمين في التدريس والتعلم حول كيفية ضمان الجودة المطلوبة دون الحاجة إلى "إنشاء" ساعات دراسية إضافية أو تحصيل الرسوم؛ يساعد الطلاب على الحصول على المزيد من الوقت للعب والراحة.

يدعم البروفيسور المشارك تشو كام ثو، من معهد فيتنام للعلوم التربوية، لوائح وزارة التعليم والتدريب ويرى أنه يجب على المعلمين والمدارس "الجرأة على التغيير لجعل التدريس أكثر احترافية". يحتاج المعلمون إلى الجرأة على التخلي عن عادة "الصندوق المغلق"، والقيام بالأشياء بأنفسهم، والاستمتاع بأنفسهم، والجرأة على التغيير، عندها سيكون المعلمون واثقين وفخورين عند أداء خدمة خاصة للناس.

وقالت السيدة ثو أيضًا إنه منذ أن أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن التعميم، تلقت العديد من الأفكار من المعلمين حول "الآن بعد أن لم يُسمح للمدارس بتنظيم الدروس الخصوصية، أين يمكن أن تكون الدروس الخصوصية؟ بخلاف المدن الكبرى، في العديد من المحليات" ، لا توجد مراكز تعليمية تقريبًا. بناءً على خبرتها، تعتقد السيدة ثو أن المعلمين الذين يرغبون في تدريس الطلاب بخلاف الطلاب الذين يدرسونهم في المقرر الرئيسي يحتاجون إلى مشروع، بما في ذلك المحتويات الرئيسية مثل: البرنامج التعليمي ، معبرًا بوضوح عن الأهداف والغايات الأهداف وخطط المحتوى والأساليب والتقييم ومرافق التنفيذ والوسائل اللازمة لتلبية البرنامج التعليمي... عند التنفيذ، يجب عليك الالتزام بالمشروع، وإلا سيتم إلغاء الترخيص الخاص بك...

وفيما يتعلق باللائحة التي تنص على أنه يجب على المعلمين الخصوصيين تسجيل أعمالهم، قالت السيدة ثو إن الكثير من الناس منزعجون من سبب قيامهم بالتدريس بشكل جيد، والطلاب في كل مكان يتسابقون للتقدم للحصول على الدروس ولكن يتعين عليهم "طلب الإذن"؛ لتدريس دروس خصوصية حقيقية، عليك أن تعمل (كل الأعمال الأساسية تقريبًا، لأن فصل الدروس الخصوصية، إلى جانب المعلم، لا يحتاج إلى أي شخص آخر)، ولكن عليك أن تدفع نسبة مئوية للمركز...

ومع ذلك، تعتقد السيدة ثو أنه إذا كان الأمر يتعلق بالمهن الأخرى، فالأمر نفسه. "المغني يغني جيدًا، ولديه الكثير من المعجبين، وغناء الأغنية هو كل مجهوده، لماذا يحتاج للذهاب إلى الشركة أو المدير لطلب الإذن بالأداء؛ لقد درس الطبيب بجد، وهو مرموق جدًا، لذا بالنسبة للفحوصات الطبية، عليك أيضًا طلب الإذن، وفي بعض الأحيان يتعين عليك إجراء اختبار المهارات،" علقت السيدة ثو. (يتبع)

بحاجة إلى المزيد من "الدواء" لحل المشكلة بشكل كامل

وأكد الدكتور نجوين تونج لام أن اللوائح الواردة في المنشور الجديد ليست "العلاج" الوحيد لحل مشكلة التدريس الخصوصي الحالية بشكل كامل. والسبب هو أن نظامنا التعليمي لم يهدف حقًا إلى تطوير صفات وقدرات وإبداع كل طالب لفترة طويلة، ولكنه لا يزال مثقلًا بالامتحانات والدرجات.

حاليًا، على الرغم من أن برنامج التعليم العام 2018 تم تنفيذه منذ فترة طويلة بمتطلبات جديدة لتقليل نقل المعرفة في اتجاه واحد وتغيير أساليب تكوين وتطوير قدرات الطلاب، إلا أنه في الواقع لا يزال المعلمون والمدارس وأولياء الأمور والطلاب يتسابقون من أجل النتائج والامتحانات والدرجات والشهادات ...

بالإضافة إلى ذلك، لا تزال هناك أنواع مختلفة من المدارس، ونوعية المدارس متفاوتة، وبعض المرافق فسيحة، وبعضها صغير، وبعضها مستثمر، وبعضها محدود... لذلك، اعتمادًا على أولياء الأمور، يرغبون دائمًا في اختيار مدرسة جيدة لهم أطفالهم. تكمن المشكلة في أن وزارة التعليم والتدريب، إلى جانب المحافظات والمدن، تحتاج إلى خطة لضمان جودة تعليمية موحدة في المدارس، بما في ذلك المرافق المادية. المدارس مستقلة، ولها الحق في تعيين المعلمين، وهي مسؤولة عن جودة التعليم، وحينها يجب أن تكون مبدعة وتهدف إلى التعليم المتكامل. بل على العكس من ذلك، إذا ظلت المدارس العليا والمدارس العالية الجودة موجودة، واستمر المعلمون في تقديم الاختبارات والحيل، فسوف يظل هناك المزيد من التعلم.

"من الصواب أن نهدف إلى تعليم لا يتطلب تدريسًا إضافيًا أو تعلمًا إضافيًا، لكنني أعتقد أن هذا لا يمكن القيام به إلا عند حل مشكلة الامتحانات من جذورها؛ وضمان جودة التعليم على مستوى موحد في جميع المدارس. قال الدكتور نجوين تونج لام: "يجب أن تكون رواتب المعلمين في المدرسة كافية لتغطية نفقات معيشتهم...".

المصدر: https://thanhnien.vn/day-them-khong-thu-tien- Giao-vien-se-tiep-tuc-hay-dung-18525011521465518.htm