في 13 مارس/آذار، في هانوي، عقد معهد فيتنام للعلوم التربوية ندوة بعنوان "دعوا الأطفال الفيتناميين يكبرون بطفولة خالية من الضغوط".
حضر الندوة ممثلون عن عدد من الوحدات التابعة لوزارة التعليم والتدريب، وممثلون عن جمعية فيتنام لحماية حقوق الطفل، وخبراء وعلماء في معاهد البحوث والجامعات والمديرين والمعلمين وأولياء الأمور.
 |
مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية لي آنه فينه يتحدث في الندوة
وفي حديثه في الندوة، قال مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية لي آنه فينه: في الوقت الحالي، في بعض بلدان العالم، يتم تمديد وقت الدراسة للأطفال في المدارس الابتدائية إلى أكثر من 5 سنوات مع الرغبة في أن يعيش الطلاب ويدرسون في بيئة أقل إرهاقًا. في هذا المستوى لا ينبغي أن يتعرض الطلاب للضغط بسبب كمية المعرفة والإنجازات والنتائج، بل يجب تدريبهم على الشخصية والموقف ومهارات الحياة الصلبة.
وفي فيتنام، قامت وزارة التعليم والتدريب في السنوات الأخيرة أيضًا بإجراء تغييرات كبيرة في اللوائح المتعلقة باختبار وتقييم عملية التعلم لطلاب المدارس الابتدائية.
"تعتبر المدرسة الابتدائية مرحلة تعليمية بالغة الأهمية، وهي الأساس لنمو الطفل. وقال المدير لي آنه فينه: "نريد دائمًا الأشياء الأكثر وضوحًا مثل الدرجات ونتائج الامتحانات وتحويلها إلى توقعات، لكننا ننسى أن الطفل يحتاج إلى أفضل أساس وأفضل ثقة ليكون قادرًا على الذهاب بعيدًا".
 |
المندوبون يناقشون في الندوة
وأكد المخرج لي آنه فينه أن موضوع كيفية مساعدة الأطفال الفيتناميين على النمو بطفولة خالية من التوتر حظي دائمًا باهتمام كبير من المدارس والمعلمين وأولياء الأمور، ويأمل أن تكون المناقشة مكانًا حيث يشارك الخبراء والعلماء والمديرون وأولياء الأمور وجهات نظرهم من وجهات نظر مختلفة عديدة للقيام بشكل أفضل في رعاية الجيل القادم، حتى يتمكن الأطفال من الحصول على حياة مليئة بالفرح وخالية من الكثير من ضغوط الحياة.
وقال نائب رئيس جمعية فيتنام لحماية حقوق الطفل ها دينه بون: إن الضغط هو موقف قد يواجهه أي طفل أثناء رحلة نموه. يمكن أن يحدث التوتر لأسباب عديدة ويسبب ضررًا غير متوقع، مما يؤثر على الصحة البدنية والعقلية للأطفال. يمكن أن يكون للتوتر آثار ضارة على الصحة العقلية والجسدية للأطفال. ولذلك اقترح السيد ها دينه بون الحل المتمثل في مواصلة تحسين نظام السياسة القانونية بشأن حماية الطفل ورعايته. وعلى وجه الخصوص، من الضروري تطوير وإصدار آلية لتنفيذ جميع حقوق الأطفال بشكل متزامن وكامل، دون الاستخفاف بأي حق، ويجب ضمان تنفيذ هذه الحقوق بشكل متناغم ومعقول.
 |
ناقش الأستاذ المشارك الدكتور نجوين هونغ ثوان في الندوة
كما أثار الأستاذ المشارك الدكتور نجوين هونغ ثوان، مدير مركز أبحاث علم النفس والتعليم بمعهد فيتنام للعلوم التربوية، إلى جانب الخبراء والزملاء، قضايا تتعلق بمفهوم كيفية فهم ضغوط التعلم ومرافقة طلاب المدارس الابتدائية، مع التأكيد على دور المدارس والأسر والأفراد في حل ضغوط التعلم لطلاب المدارس الابتدائية.
وفي جلسة النقاش، ركز الخبراء والعلماء على مناقشة أسباب الضغوط على طلاب المرحلة الابتدائية ومظاهرها المحددة؛ كيفية تقليل ضغط التعلم، حتى يتمكن الأطفال من البقاء أبرياء، خاليين من الهموم، ويعيشون طفولتهم في حين يستمرون في تعظيم قدراتهم الخاصة...
[إعلان 2]
المصدر: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10363
تعليق (0)