معلمة رياض أطفال تنتقل في حفل الذكرى السنوية، وتأمل في "الانفتاح والفهم"

(دان تري) - "كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، أتمنى أن أتلقى المشاركة والتبادلات والتعليقات من الآباء حتى أتمكن من فتح قلبي وفهم..."

كان هذا هو مشاركة السيدة نجوين ثوي نغوك ترام، معلمة الروضة الرابعة، المنطقة الثالثة، مدينة هوشي منه، في حفل الاحتفال بالذكرى السنوية الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي، وتكريم المعلمين المتميزين وتقديم جائزة فو ترونغ توان لعام 2024، والذي أقيم في صباح يوم 18 نوفمبر.

وقالت السيدة ترام، وهي واحدة من الفائزين بجائزة فو ترونغ توان لهذا العام، إن التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة لا يقتصر على الكتب ورعاية الأطفال فحسب، بل يشمل أيضًا تنظيم العديد من الأنشطة الممتعة والإبداعية لمساعدة الأطفال على تطوير مهارات الحياة المبكرة المهمة.

المعلمون يشاركون في البرنامج (صورة: AN).

عندما يتم الاعتراف بالنتائج الإيجابية في تدريس ورعاية الأطفال من قبل الآباء والزملاء والمجتمع، يشعر المعلمون بالتشجيع والتحفيز.

ومع ذلك، وفقًا للسيدة ترام، لا تزال هناك شكوك من جانب الجمهور وأولياء الأمور حول عمل معلمي ما قبل المدرسة.

قالت: "كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، ربما آمل، كغيري من المعلمين، أن أحظى بمشاركات وتعليقات وتفاعل من أولياء الأمور لأتمكن من فتح قلبي وفهم ما يحدث. ومن خلال ذلك، يمكننا معًا أن نسعى إلى تحسين جودة رعاية الأطفال وتعليمهم".

وفي هذا السياق، تأثرت السيدة ترام إلى حد البكاء والاختناق...

بالنسبة للسيدة دينه لان فونج، وهي معلمة في مدرسة نجوين دينه تشيو الخاصة، فإن وراء كل طالب من ذوي الإعاقة حالة، وقصة، وحاجة فريدة، ولا يوجد طالبان متماثلان...

إن الصعوبات التي يواجهها الطلبة تشكل تحديات للمعلم أيضاً. في كثير من الأحيان كانت تنفجر بالبكاء من شدة العجز عندما تحاول إيجاد طريقة لدخول باب عالم طلابها الصامت الذي لا صوت له ولا ضوء عندما لا يستطيعون السمع أو الرؤية...

والآن، في سياق التحول الرقمي المتسارع، أصبح لدى المعلمين المزيد من المزايا في العثور على موارد دعم التدريس واستخدامها.

ولكن مهما تطورت التكنولوجيا، فإنها لا تستطيع، وفقا للسيدة فونج، أن تحل محل الرعاية والاهتمام الذي يقدمه المعلمون لطلابهم.

وفي كلمته خلال البرنامج، قال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه نجوين فان هيو إن العلم والتكنولوجيا بشكل عام والذكاء الاصطناعي بشكل خاص اليوم يمكنهما جلب المعرفة للطلاب بسرعة، وفي أي وقت، وفي أي مكان، وبطريقة غنية، مع أشكال متنوعة وجذابة من التسليم.

"لكن القيم مثل إثارة المشاعر، ونشر شعلة الحب، وإيقاظ الإمكانات، وتشكيل وتطوير صفات وقدرات الطلاب، وجلب قيم الحياة الجيدة... لا يمكن تحقيقها بواسطة أي آلة علمية أو تكنولوجية، فقط المعلمون هم من يستطيعون القيام بذلك"، أكد السيد نجوين فان هيو.

وأوضح مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن مهنة التدريس مهنة نبيلة ولكنها تواجه أيضا الكثير من الصعوبات والمصاعب والضغوط، وقد تغلب المعلمون على تلك الصعوبات والمصاعب والضغوط لجلب القيم الجيدة لقطاع التعليم في المدينة.

بالإضافة إلى النتائج المرئية مثل الجوائز الوطنية والدولية في المسابقات الطلابية المتميزة؛ إن التصنيفات في امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، والأداء التدريبي السنوي... والقيم التي لا تُحصى لقطاع التعليم، كل ذلك يعود إلى مساهمة كل معلم.

حصل المعلمون في مدينة هوشي منه على جائزة فو ترونغ توان (الصورة: NN).

هذه هي المدارس السعيدة حيث يتم تعليم الطلاب وحبهم؛ يتمتع المعلمون بحرية الإبداع وتنمية شغفهم بالمهنة. هذا هو التغيير، نمو الطلاب، فرحة الطلاب كل يوم وهم يذهبون إلى المدرسة.

في عام 2024، كرمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه 14 معلمًا متميزًا ومنحت جائزة Vo Truong Toan لـ 50 معلمًا قدموا العديد من المساهمات في تطوير قطاع التعليم والتدريب في المدينة.

المعلمون هم النماذج التي ينشرون الحماس والتفاني في مهنتهم؛ مبروك للمعلمين وشكرا لكم على مساهماتكم.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-xuc-dong-tai-le-ky-niem-mong-duoc-trai-long-thau-hieu-20241118113139092.htm