تعليم الأطفال الإبداع والملكية الفكرية وريادة الأعمال من المدرسة الثانوية

إن تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية هو حاجة ملحة، ليس فقط لمساعدتهم على فهم حقوقهم والتزاماتهم، ولكن أيضًا تنمية روح الإبداع وريادة الأعمال في المستقبل.

ورشة عمل حول تبادل الخبرات في مجال تعليم الملكية الفكرية لطلاب المرحلة الثانوية - صورة: DL

في 25 مارس، نظمت إدارة الملكية الفكرية بوزارة العلوم والتكنولوجيا ورشة عمل تحت عنوان " تبادل الخبرات في تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية في فيتنام " في هانوي.

تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية

وفي كلمته في الورشة، قال السيد تران لي هونغ، نائب مدير إدارة الملكية الفكرية، إنه إلى جانب اتجاه التكامل الاقتصادي الدولي والتطور القوي في العلوم والتكنولوجيا، تؤكد الملكية الفكرية بشكل متزايد دورها المهم في تعزيز الابتكار وتحسين المستوى التكنولوجي والقدرة التنافسية الوطنية.

"من أجل تطوير نظام الملكية الفكرية الوطني بشكل متزامن ومستدام، فإن قضية تعليم الملكية الفكرية للأجيال الشابة، وخاصة من مستوى المدارس الثانوية، هي إحدى المهام الضرورية.

وقد أكدت المنظمة العالمية للملكية الفكرية (الويبو) ذلك وقامت العديد من الدول بتنفيذه بشكل فعال، مما أدى تدريجياً إلى تشكيل ثقافة الملكية الفكرية في المجتمع، وبالتالي المساهمة في بناء مجتمع متحضر ومتقدم،" شارك السيد هونغ وعلق على أن قضية تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية هي قضية جديدة، والتي لم يتم تنفيذها بشكل منهجي ومنتظم.

ولذلك، من المنتظر أن تناقش الورشة بمشاركة مديري وخبراء التعليم من الوزارات والقطاعات معًا اقتراح برنامج تعليمي عالي الجودة ومتخصص للغاية في مجال الملكية الفكرية لجميع مستويات التعليم.

وبحسب أبحاث خبراء المنظمة العالمية للملكية الفكرية، فإن الإبداع يصل إلى ذروته بين سن 12 و20 عاماً، عندما يدرك الشباب مواهبهم ويطورون اهتماماتهم في مجالات معينة. ولهذا السبب فإنه من الضروري إدخال محتوى الابتكار والملكية الفكرية في المواد الدراسية لتثقيف الطلاب في وقت مبكر.

الملكية الفكرية جنبًا إلى جنب مع الابتكار وريادة الأعمال

قام فريق الخبراء بتطوير برنامج تعليمي حول الملكية الفكرية للشباب، بهدف دمجه في الأنشطة اللامنهجية العامة.

وعلى وجه التحديد، سيتم تدريس برنامج تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية من خلال دروس الإبداع العلمي، وتمارين تصميم المنتجات، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وما إلى ذلك المستوحاة من الاختراعات والحياة العملية. ومن ثم سيتم دمج تعليم الملكية الفكرية، وتثقيف الأطفال حول تحليل حقوق الملكية الفكرية المتعلقة بالمنتجات، وتثقيف الأطفال حول ما هي الملكية الفكرية، واحترام المنتجات الإبداعية...

ثم قم بتثقيف الأطفال حول مهارات ريادة الأعمال من خلال الدروس المتعلقة بتقييم إمكانات تسويق المنتجات، وتحليل السوق...

ويرى الخبراء أن برنامج تعليم الملكية الفكرية لطلاب المدارس الثانوية هو حاجة ملحة، ليس فقط لمساعدتهم على فهم حقوقهم والتزاماتهم، ولكن أيضا لتعزيز روح الإبداع وريادة الأعمال في المستقبل.

وفي كلمته خلال الورشة أشاد ممثل إدارة التعليم العام (وزارة التربية والتعليم والتدريب) بنموذج المدرسة الذكية، وهو نموذج له أهمية تربوية في تنمية قدرات الطلبة. وخاصة التعليم حول الابتكار والملكية الفكرية وأفكار الشركات الناشئة…

وأكد أن "عدد طلاب المرحلة الثانوية كبير جدًا، وسيكونون ركيزة أساسية للتنمية الاقتصادية للبلاد مستقبلًا. لذا، من الضروري تعزيز إبداع الطلاب وشمولية تعليمهم لإرساء أسس التنمية الوطنية".

ويأمل السيد هونغ أيضًا أنه من خلال الخبرة في تعليم الملكية الفكرية في ورشة العمل، سيعمل مديرو التعليم والمعلمون وخبراء الملكية الفكرية على التعاون لبناء شبكة تعاونية لتعزيز تعليم الملكية الفكرية للجيل الشاب في فيتنام.

مما يساهم بشكل كبير في رفع الوعي وتزويد طلاب المدارس الثانوية بالمعرفة المتعلقة بالملكية الفكرية، وبالتالي تنمية تفكير المبدعين في المستقبل.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

المصدر: https://tuoitre.vn/day-tre-sang-tao-so-huu-tri-tue-va-khoi-nghiep-tu-trung-hoc-pho-thong-20250325104700783.htm