TPO - وجهة نظر وزارة التربية والتعليم والتدريب هي أنه في المدارس الحكومية، لا يقوم المعلمون بتدريس دروس إضافية مقابل المال من أولياء الأمور والطلاب. كما تهدف القواعد المنظمة للتدريس والتعلم الإضافي إلى الحفاظ على صورة المعلم وقطاع التعليم وضمان كرامته.
TPO - وجهة نظر وزارة التربية والتعليم والتدريب هي أنه في المدارس الحكومية، لا يقوم المعلمون بتدريس دروس إضافية مقابل المال من أولياء الأمور والطلاب. كما تهدف القواعد المنظمة للتدريس والتعلم الإضافي إلى الحفاظ على صورة المعلم وقطاع التعليم وضمان كرامته.
فهم منظور الابتكار التعليمي
في المؤتمر لنشر وتنفيذ القرار رقم 91 والقرار رقم 57 للمكتب السياسي الذي نظمته وزارة التعليم والتدريب بعد ظهر يوم 6 فبراير، أكد نائب الوزير فام نجوك ثونج على تنفيذ التعميم الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي (التعميم رقم 29) الذي أصدرته الوزارة مؤخرًا ليحل محل التعميم 17 (الصادر في عام 2012).
 |
يتلقى الطلاب دروسًا إضافية بعد ساعات الدراسة في مركز الإثراء الثقافي في هانوي. الصورة: نغيم هوي |
واقترح السيد ثونج أن تقوم إدارات التعليم والتدريب بفهم وجهة نظر الابتكار التعليمي بشكل كامل، مع التركيز على المعلمين والطلاب. ينفذ التعميم رقم 29 5 محتويات بشكل كامل: بما يتفق مع أحكام قانون التعليم لعام 2019 وبرنامج التعليم لعام 2018؛ - تكوين القدرة على التعلم الذاتي، وبناء مجتمع التعلم مدى الحياة؛ لا تؤثر الفصول الإضافية على المنهج الدراسي العادي، مثل عدم التقطيع أو التكرار؛ - مناسبة لاهتمامات الطلاب، ولا تجبر الطلاب على أخذ أي دروس إضافية؛ خطوة بخطوة تشكيل أساليب الدراسة الذاتية وعادات الدراسة الذاتية للطلاب.
وأضاف ثونج "إن اللائحة الخاصة بالدروس الإضافية في التعميم تهدف أيضًا إلى الحفاظ على صورة المعلمين وقطاع التعليم وضمان كرامتهم. إن المعلمين المتفانين والصادقين والكفؤين لن يجبروا الطلاب أبدًا على أخذ دروس إضافية. وبالتالي، فإن اللوائح الشفافة تهدف إلى حماية كرامة القطاع والمعلمين".
 |
أوضحت نائبة وزير التعليم والتدريب فام نجوك ثونج وجهة نظر الوزارة بشأن التدريس والتعلم الإضافي. |
منع فقط أنشطة التدريس غير القانونية.
صرحت نائبة الوزير فام نجوك ثونج بأن المعلمين مشغولون منذ فترة طويلة بالتدريس والتعلم الإضافي، والذي يجب أن يتبع قانون الاستثمار التجاري المشروط. لكن في الحقيقة فإن التدريس الخصوصي نشاط تربوي مرتبط بمهنة المعلم والطالب، لذا فإن وزارة التربية والتعليم والتدريب مسؤولة عن إصدار الأنظمة اللازمة لإدارة هذا النشاط وفق قوانين متخصصة، وفقاً لأنظمة أخرى.
وأكد السيد ثونغ أن وزارة التعليم والتدريب لا تمنع المعلمين من تدريس دروس إضافية، ولكنها تحظر فقط الأنشطة التعليمية الإضافية التي لا تتوافق مع اللوائح.
وأكدت نائبة الوزير فام نجوك ثونج أن "وجهة نظر الوزارة هي أنه في المدارس العامة، لا يقوم المعلمون بتدريس فصول إضافية لجمع الأموال من الآباء والطلاب. في المدارس العامة، هناك ثلاث مجموعات من الأشخاص الذين يتلقون المعرفة الإضافية (وليس الفصول الإضافية): دروس خصوصية للطلاب الذين لم يستوفوا المعايير، ودروس خصوصية للطلاب المتفوقين، ودروس خصوصية للطلاب الذين يجرون الامتحانات النهائية".
ولذلك قال إن الوزارة تشجع إدارة التعليم والتدريب على توجيه المقاطعة لدعم تمويل المعلمين للمشاركة في التدريس التكميلي لثلاث مجموعات من الطلاب في المدارس الحكومية.
وتشاورت وزارة التربية والتعليم مع مكتب رئيس الوزراء لإرسال برقية إلى المحافظات لتنفيذ هذا الموضوع، بما في ذلك المحتوى الذي مفاده أن اللجان الشعبية في المحافظات/المدن تقوم بترتيب الأموال لتحسين جودة التدريب.
وأكد السيد ثونج أن "مسؤولية المعلمين والمدارس هي تطوير صفات وقدرات الطلاب، وتلبية معايير المعرفة، وتحقيق معايير الإنتاج. إن وزن البرنامج هو مجرد رأي شخصي. هذا العام، ستقوم وزارة التعليم والتدريب بتلخيص وتقييم شامل لبرنامج التعليم العام لعام 2018. لقد عملت الوزارة مع رؤساء تحرير الكتب المدرسية. وجهة نظر الوزارة من الآن فصاعدًا هي فقط إجراء تعديلات صغيرة، وليس تعديل أو تغيير الكتب المدرسية أو البرامج التعليمية".
وعلق قائلاً إنه في الآونة الأخيرة ظهرت ظاهرة تعرض المعلمين الجيدين والمخلصين للنقد والإيذاء. صدر تعميم جديد، وهناك مرة أخرى ظاهرة التراخي في بعض الأماكن. وبحسب قوله فإن مسؤولية وزارة التعليم والتدريب والمدارس هي التأكد من أن جميع الطلاب الذين يتقدمون لامتحان النقل وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية يستوفون معايير المعرفة. يجب على الطلاب الذين لم ينجحوا بعد أن يتلقوا عملاً علاجيًا للنجاح.
وفيما يتعلق بقصة التعلم والتدريس الإضافي، قال السيد ثونغ إنه ينبغي أن تكون هناك حلول متزامنة مثل: ابتكار التقييم والاختبار، وإنهاء حالة طرح الأسئلة والإجابة عليها؛ توزيع المعلمين على المدارس على قدم المساواة من حيث الجودة، وعدم تركيز المعلمين الجيدين في المدارس الرئيسية (سينهي حالة أخذ دروس إضافية لاجتياز امتحانات الدخول إلى المدارس الرئيسية)؛ ضمان وجود أماكن كافية للطلاب؛ حلول التفتيش والاختبار.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo
تعليق (0)