เด็กอายุ 5 ขวบต้องรับผิดชอบต่อตัวเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม

1 ใน 70 ตัวบ่งชี้ในมาตรฐานการพัฒนาเด็กวัย 5 ขวบที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกให้ ได้แก่ ตัวบ่งชี้ เช่น การเคารพความแตกต่างของผู้อื่น รับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม…

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกมติเลขที่ 4222 เรื่อง การประกาศใช้มาตรฐานการพัฒนาสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ โดยมีมาตรฐาน 22 มาตรฐานและตัวบ่งชี้ 70 ตัว ใน 6 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์และสังคม ด้านภาษาและการสื่อสาร ด้านความรู้ ความคิดด้านสุนทรียศาสตร์ และด้านการเข้าถึงการเรียนรู้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกมาตรฐานการพัฒนาสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ

มาตรฐานกำหนดให้เด็กอายุ 5 ขวบ คือ เด็กที่มีอายุระหว่าง 60 เดือนถึง 71 เดือน (71 เดือนและ 29 วัน) ชุดมาตรฐานนี้เป็นการรวบรวมมาตรฐานและตัวบ่งชี้ในสาขาต่าง ๆ เพื่อใช้ชี้แนะการพัฒนาเด็กวัย 5 ขวบโดยรวม มาตรฐานคือความคาดหวังเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กอายุ 5 ขวบรู้และสามารถทำได้หลังจากกระบวนการศึกษา

ดังนั้นความสามารถพื้นฐานในด้านกายภาพจึงสะท้อนออกมาผ่านสุขภาพร่างกาย ฝึกทักษะการเคลื่อนไหว; ความรู้ การปฏิบัติด้านโภชนาการ สุขอนามัย และความปลอดภัย

ความสามารถพื้นฐานในด้านอารมณ์และสังคมสะท้อนออกมาผ่านการตระหนักรู้ในตนเองและความสามารถด้านความสัมพันธ์ทางสังคม

ความสามารถพื้นฐานด้านภาษาและการสื่อสารสะท้อนออกมาผ่านการฟัง ความเข้าใจและการแสดงออกข้อมูลได้อย่างเหมาะสมในการสื่อสาร และความพร้อมในการเรียนรู้การอ่านและการเขียน

สมรรถนะทางปัญญาพื้นฐานสะท้อนออกมาผ่านทักษะความเข้าใจและการคิด นำความรู้และทักษะพื้นฐานไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาง่ายๆ ในชีวิตประจำวัน

ความสามารถพื้นฐานในด้านสุนทรียศาสตร์สะท้อนออกมาผ่านการรับรู้ความงามและการใช้ศิลปะเป็นเครื่องมือในการแสดงอารมณ์ ความเข้าใจ และความคิดสร้างสรรค์ มาตรฐานและตัวบ่งชี้ในพื้นที่นี้ส่งเสริมอารมณ์และความคิดของเด็กในการทำกิจกรรมทางศิลปะและการประยุกต์ใช้ศิลปะอย่างสร้างสรรค์ในชีวิต

สมรรถนะพื้นฐานในด้านแนวทางการเรียนรู้สะท้อนให้เห็นผ่านปัจจัยสำคัญจำนวนหนึ่งที่จะสร้างสมรรถนะในการเรียนรู้ที่ยั่งยืนในภายหลัง เช่น ความเป็นอิสระในการเรียนรู้และการแก้ไขปัญหาง่ายๆ ในชีวิต

ความคาดหวังมากมายสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ

ตัวบ่งชี้ 70 ประการในชุดมาตรฐาน ได้แก่ 70 ตัวบ่งชี้ที่เด็กอายุ 5 ขวบควรรู้และสามารถทำได้หลังจากผ่านกระบวนการศึกษาแล้ว เช่น ในด้านมาตรฐานทางกายภาพ มีตัวบ่งชี้ที่ค่อนข้างเฉพาะเจาะจง เช่น การทำการเคลื่อนไหวแบบประสานกัน เช่น ขึ้นและลงบนระนาบเอียง เอาชนะอุปสรรค ไต่ ไต่ เคลื่อนที่ตามรูปแบบการเคลื่อนไหวโดยไม่ต้องมีการช่วยเหลือ วิ่ง 20 เมตร ใน 5 - 6 วินาที

เด็กๆมีทักษะด้านความปลอดภัย การตระหนักรู้เกี่ยวกับอาหาร กลุ่มสารอาหาร และประโยชน์ต่อสุขภาพ รับประทานอาหารให้ครบถ้วนสมบูรณ์ (รับประทานสารอาหารเพียงพอ ปริมาณเพียงพอ และหลากหลาย) สะอาด (ต้องสะอาดถูกสุขอนามัย) และมีสุขภาพดี (ดีต่อสุขภาพ ป้องกันและหลีกเลี่ยงอาหารที่ทำให้เกิดอาการแพ้)...

ในด้านทักษะด้านภาษาและการสื่อสาร มาตรฐานระบุว่าเด็กอายุ 5 ขวบจำเป็นต้อง: จดจำสัญลักษณ์และสัญญาณบางอย่างในชีวิตได้ รู้จักและตั้งชื่อตัวอักษรในตัวอักษรเวียดนาม ฟังและจดจำเสียงที่คล้ายคลึงกันในภาษา พร้อมที่จะเรียนรู้การเขียน…

ในด้านความสามารถทางสติปัญญา เด็กอายุ 5 ขวบรู้จักแยกและรวมเข้าด้วยกัน เปรียบเทียบและบวกหรือลบปริมาณภายใน 10; แสดงความเข้าใจและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ รับรู้และแสดงทักษะที่เหมาะสมในการเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัล ทราบวิธีใช้เครื่องมือเทคโนโลยีดิจิทัลบางชนิดอย่างปลอดภัยและถูกต้องโดยได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ สาธิตทักษะการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันด้วยขั้นตอนง่ายๆ เมื่อใช้เทคโนโลยีดิจิทัล...

ข้อกำหนด "การเคารพความแตกต่าง การรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่น และสิ่งแวดล้อม" เป็นตัวบ่งชี้ในโดเมนทางสังคมและอารมณ์ของมาตรฐานชุดนี้

โปรดอ่านข้อความเต็มของมาตรฐานการพัฒนาเด็กวัย 5 ขวบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่นี่

ที่มา: https://thanhnien.vn/tre-5-tuoi-can-co-trach-nhiem-voi-ban-than-nguoi-khac-va-moi-truong-185250102122021369.htm