ก่อนที่จะมีข้อมูลว่าหน่วยงานบริหารงานทุกระดับตำบลจะแล้วเสร็จก่อนวันที่ 30 มิถุนายน 2568 ผู้ปกครองจำนวนมากกังวลว่าการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาในปีการศึกษาหน้าอาจเปลี่ยนแปลงไปตามขอบเขต

การรวมหลายวอร์ดเข้าเป็นวอร์ดเดียว กังวลเรื่องลูกต้องไปโรงเรียนไกลบ้าน

คุณเหงียน ฮา นี (เขตฮาดง ฮานอย) ผู้สื่อข่าว ของ VietNamNet ซึ่งลูกของเธอกำลังจะขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้แบ่งปันความคิดเห็นของเธอว่า “บ้านของฉันอยู่ในเขตเหงียน ไทร และอยู่ใกล้กับโรงเรียนประถมเหงียน ไทรมาก ฉันอยากให้ลูกของฉันเรียนที่โรงเรียนนี้ในทิศทางที่ถูกต้องและสะดวกในการรับส่งลูกด้วย อย่างไรก็ตาม เมื่อมีข้อมูลเกี่ยวกับการควบรวมเขตเทศบาลและเขตต่างๆ เข้าด้วยกัน ฉันก็สงสัยว่าลูกของฉันจะไปเรียนที่ไหน เขาจะต้องเรียนไกลจากบ้านหรือเปล่า”

hpc ฟางคานห์.jpg
ผู้ปกครองหวังว่าการควบรวมหน่วยงานการบริหารระดับตำบลจะไม่ทำให้เกิดการหยุดชะงักในการลงทะเบียนเรียน ภาพประกอบ: โรงเรียนประถมศึกษาฟองคานห์

นางสาวเหงียน ถวิย ลิ่ว จากแขวงฟองกาญ (เขตนามตูเลียม ฮานอย) ซึ่งมีความรู้สึกเช่นเดียวกัน ก็เป็นกังวลว่าลูกของเธอจะต้องเข้าเรียนอนุบาลในปีการศึกษาหน้าหรือไม่ “ปัจจุบันเขตที่ฉันอาศัยอยู่มีโรงเรียนประถมศึกษา Phuong Canh ที่มี 2 วิทยาเขต ซึ่งสะดวกมากในการรับและส่ง ฉันหวังว่าการปรับเปลี่ยนหน่วยโรงเรียนประจำเขตและเทศบาลจะไม่ทำให้จำนวนนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาลดลง เพื่อให้ลูกของฉันยังสามารถเรียนหนังสือใกล้บ้านได้” แม่เล่า

การรับเข้าเรียนในระดับประถมศึกษาจะขึ้นอยู่กับเส้นทาง ไม่ใช่ขึ้นอยู่กับขอบเขตการบริหาร

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลในอำเภอน้ำตูเลียมกล่าวว่า โดยพื้นฐานแล้ว จำนวนผู้ลงทะเบียนเรียนไม่เปลี่ยนแปลงมากนักเมื่อมีการรวมเขตและตำบลเข้าด้วยกัน เนื่องจากภาคการศึกษาของเขต/เทศมณฑลจะรับนักเรียนเข้าเรียนตามภูมิภาค นั่นคือ ขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียนที่จะกำหนดโควตาให้โรงเรียน และแม้ว่าจะมีการตัดเส้นทาง ก็ขึ้นอยู่กับนักเรียนที่ไปโรงเรียนใกล้บ้าน ดังนั้น ผู้ปกครองจึงไม่ต้องกังวลเรื่องการหยุดชะงัก

“ผมแค่สงสัยว่าการควบรวมเขตจะนำไปสู่การควบรวมโรงเรียนหรือไม่ ถ้าควบรวมโรงเรียนก็อาจส่งผลโดยตรงต่อการนำเกณฑ์การสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติมาใช้ มีโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ แต่หลังจากการควบรวมแล้ว เกณฑ์บางประการก็ไม่เป็นไปตามเงื่อนไข...” บุคคลนี้แสดงความคิดเห็น

เกี่ยวกับปัญหาข้างต้น Ms. Pham Thi Le Hang หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตฮาดง (ฮานอย) ให้สัมภาษณ์กับ VietNamNet ว่าแม้จะรวมหลายเขตเข้าเป็นเขตใหญ่เขตเดียว การลงทะเบียนเรียนของนักเรียนในระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้นของปีการศึกษาก็จะไม่ใช่เรื่องยากหรือยุ่งยาก ดังนั้นผู้ปกครองจึงวางใจได้

นางสาวฮัง กล่าวว่า ในหลายปีที่ผ่านมา ไม่เพียงแต่ฮาดงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเขตอื่นๆ อีกหลายแห่งในฮานอยด้วย การลงทะเบียนเรียนของนักเรียนในระดับประถมศึกษามีรายละเอียดอย่างละเอียดลงไปจนถึงหมายเลขบ้านและกลุ่มที่อยู่อาศัยแต่ละแห่ง โดยไม่ได้อิงตามเขตแดนการบริหาร นักเรียนที่อาศัยอยู่ในเขตหนึ่งๆ ไม่ใช่ทุกคนจะเข้าเรียนในเขตนั้น

“ตัวอย่างเช่น นักเรียนในเขตเหงียนไทรสามารถเรียนที่โรงเรียนประถมเหงียนไทรหรือโรงเรียนประถมเลโลยได้ โดยเราพิจารณาจากว่าสถาบันการศึกษานั้นบรรลุเป้าหมายการรับนักเรียนหรือไม่ เพื่อตัดเส้นทางและกำหนดเป้าหมายตามนั้น ตัวอย่างเช่น เขตเหงียนไทรมีนักเรียน 500 คนขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แต่โรงเรียนประถมเหงียนไทรรับนักเรียนได้เพียง 400 คน ดังนั้นเส้นทางจึงถูกตัดไปยังเขตอื่น ซึ่งถือเป็นเรื่องปกติและดำเนินการมาหลายปีแล้ว ดังนั้น แม้ว่าจะรวมเขตต่างๆ เข้าด้วยกัน จำนวนนักเรียนในช่วงต้นปีการศึกษาจะยังคงเท่าเดิม โดยยึดตามคติประจำใจในการสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน และผู้ปกครองไม่ต้องกังวลว่าบุตรหลานของตนจะเรียนอยู่ใกล้บ้านและอยู่ไกลบ้าน” นางฮังยืนยัน

เกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนในระดับที่ 1 ของปีการศึกษา 2568-2569 ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่า ได้ขอให้หน่วยงานต่างๆ ดำเนินการให้มีความโปร่งใส โดยมี 5 ประเด็นที่ชัดเจน ได้แก่ เส้นทางการลงทะเบียนเรียนที่ชัดเจน เป้าหมายการลงทะเบียนที่ชัดเจน กำหนดระยะเวลารับสมัครชัดเจน; วิธีการรับสมัครที่ชัดเจนและความรับผิดชอบที่ชัดเจนในการทำงานรับสมัคร

นอกจากนี้ โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ยังมีหน้าที่ประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนของเขต ตำบล และเมืองต่างๆ เพื่อจัดทำการสำรวจจำนวนเด็กในแต่ละช่วงวัยในพื้นที่ โดยให้มีข้อมูลที่ถูกต้องแม่นยำในการจัดแบ่งเขตการรับเข้าเรียน

“จากผลการสอบสวนข้างต้นและสถานการณ์จริงของสถานที่และเจ้าหน้าที่ ครู โรงเรียนต่างๆ ร่วมกันพัฒนาแผนร่างการรับสมัครนักเรียนสำหรับปีการศึกษา 2025-2026 เพื่อรายงานให้ผู้บังคับบัญชาอนุมัติ การแบ่งเขตการรับสมัครและการกำหนดโควตาการรับสมัครต้องสอดคล้องกับสถานที่และเจ้าหน้าที่ของแต่ละโรงเรียน โควตา (จำนวนชั้นเรียน จำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียน จำนวนชั้นเรียนที่มี 2 เซสชันต่อวัน) ต้องสอดคล้องกับจำนวนห้องเรียนของโรงเรียน โดยจะให้ความสำคัญกับห้องเรียนสนับสนุนการเรียนรู้และห้องเรียนที่มี 2 เซสชันต่อวัน...” ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยกล่าว