สำหรับนักเรียน 12 คนที่เกี่ยวข้อง คณะกรรมการประชาชนจังหวัดคอนตูมยังไม่ได้ตัดสินใจเกี่ยวกับแผนการสอบใหม่ แต่ได้สั่งให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมคำนวณใหม่
รายงานผลการสอบสวน การตรวจสอบ และแผนการจัดการเหตุการณ์รั่วไหลของคำถามข้อสอบภาษาอังกฤษ ชั้น ม.4 โดยคณะกรรมการพรรคการเมืองประจำจังหวัด ถึงคณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการพรรคการเมืองประจำจังหวัดกอนตูม พบว่าครูที่ได้รับมอบหมายให้สร้างคำถามนั้นไม่ระมัดระวังในการเก็บรักษาร่างคำถาม คณะกรรมการสอบยังขาดคำแนะนำที่เข้มงวดเกี่ยวกับการจัดการร่างข้อสอบ นักศึกษาถ่ายรูปร่างและส่งให้เพื่อนร่วมชั้นในกลุ่มส่วนตัว
สงสัยข้อสอบภาษาอังกฤษ ม.4 ของ จ.คอนตูม รั่วไหล แพร่ระบาดในโซเชียลเน็ตเวิร์ก
ความสงสัยว่าข้อสอบที่รั่วไหลจะแพร่กระจายในกลุ่มนักเรียนส่วนตัวหลังการสอบภาษาอังกฤษ (วิชาทั่วไป) เป็นเพียงฉบับร่างของข้อสอบ ไม่ใช่ข้อสอบอย่างเป็นทางการ ขณะเดียวกันคำถามของข้อสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายไม่ได้รวมอยู่ในรายการความลับของรัฐในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม
ผลการสอบสวนของตำรวจภูธรจังหวัด จนถึงเวลา 16.00 น. วันที่ 12 มิถุนายน 2566 พบว่าเหตุการณ์ดังกล่าวมีนิสิต นักศึกษา รวม 12 คน จากผลการสอบสวนของตำรวจภูธรจังหวัด และการวิเคราะห์การกระจายคะแนนสอบวิชาภาษาอังกฤษ (วิชาทั่วไป) ของกรมสามัญศึกษา พบว่าการรั่วไหลของข้อสอบร่างนั้นเกิดขึ้นในขอบเขตที่แคบ และไม่ส่งผลกระทบต่อผลสอบมากนัก
เกี่ยวกับแผนการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ปีการศึกษา 2023-2024 คณะกรรมการพรรคการเมืองจังหวัดคอนตูมเสนอให้คงแผนการรับสมัครสำหรับผู้สมัครที่ไม่เกี่ยวข้องกับร่างข้อสอบที่รั่วไหล
ตามข้อเสนอของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมในการจัดการสอบภาษาอังกฤษรอบที่ 2 สำหรับผู้เกี่ยวข้อง 12 คน (คาดว่าจะจัดขึ้นในช่วงต้นเดือนสิงหาคม 2566) โดยใช้ข้อสอบสำรองนั้น คณะกรรมการพรรคคอมมิวนิสต์จังหวัดคอนตูมยังไม่เห็นด้วยกับแผนดังกล่าว และจะสั่งการให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมดำเนินการคำนวณใหม่ให้เหมาะสม
คณะกรรมการพรรคการเมืองจังหวัดคอนตูมยังได้มอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมตรวจสอบและชี้แจงความรับผิดชอบของกลุ่มและบุคคลที่เกี่ยวข้องในกระบวนการจัดทำคำถามข้อสอบและเปิดเผยร่างคำถามข้อสอบภาษาอังกฤษตามระเบียบ และรายงานผลให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและกรมกิจการภายในประเทศทราบ
เขวาเดียม (VOV-เตยเหงียน)
มีประโยชน์
อารมณ์
ความคิดสร้างสรรค์
มีเอกลักษณ์
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)