การเรียนภาษาอังกฤษไม่ใช่แค่เพียงการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนเท่านั้น

ครูสอนภาษาอังกฤษจากมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย 11 แห่งทั่วประเทศเข้าร่วมงานเปิดตัวโครงการ EnglishWorks! เช้าวันที่ 13 มี.ค. - ภาพ : ตรองหน่าย

เมื่อวันที่ 13 มีนาคม ศูนย์ฝึกอบรมระดับภูมิภาคขององค์การรัฐมนตรีศึกษาธิการแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEAMEO RETRAC) ร่วมมือกับสำนักงานภาษาอังกฤษระดับภูมิภาค (RELO) ของสถานเอกอัครราชทูตสหรัฐฯ ประจำกรุงฮานอย และสถานกงสุลใหญ่สหรัฐฯ ในนครโฮจิมินห์ เปิดตัวโครงการภาษาอังกฤษเพื่ออาชีพ "EnglishWorks!"

นางสาวลอรี เชีย ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนภาษาอังกฤษจาก SEAMEO RETRAC เปิดเผยว่ากระแสการสอนภาษาอังกฤษทั่วโลกในปัจจุบันไม่ได้มีเพียงการสอนวิธีใช้ภาษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการบูรณาการทักษะต่างๆ มากมายอีกด้วย หนังสือเรียนบางเล่มจะแบ่งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนออกเป็นส่วนๆ แต่ทักษะไม่ได้จำกัดอยู่เพียงแค่นั้น

ผู้เชี่ยวชาญ Lori Shea ยกตัวอย่างข้อความภาษาอังกฤษในบทเรียนการอ่าน การอ่านเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาและจดบันทึกคำศัพท์ใหม่ถือเป็นวิธีการสอนแบบ "ดั้งเดิม" อย่างไรก็ตาม ด้วยเนื้อหาเดียวกันนี้ ครูสามารถสอนนักเรียนให้เรียนรู้การอ่านแบบคร่าวๆ การอ่านเร็ว ทักษะการเลือก การวิเคราะห์ข้อมูล ทักษะการสรุป ฯลฯ ได้

หรือด้วยการฝึกฟัง ครูไม่ควรแค่แนะนำให้นักเรียนฟังเท่านั้น แต่ควรฝึกทักษะการตัดสินใจ ทักษะการจดบันทึก ฯลฯ อีกด้วย

ตามที่นางสาวลอรี เชีย กล่าว วิธีการนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้แม้ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีนักเรียนจำนวนมากและมีเวลาจำกัด เช่น ในโรงเรียนรัฐบาลของเวียดนาม

“ครูไม่จำเป็นต้องบูรณาการทักษะต่างๆ ในทุกบทเรียน ครูสามารถเริ่มต้นด้วยบทเรียนละ 1 บทเรียนต่อสัปดาห์ก็ได้ โดยในบทเรียนนั้น ครูเพียงแค่ต้องรวมกิจกรรมที่ครูตั้งใจให้ 1-2 อย่าง เช่น การอภิปราย การเล่นเกม การนำเสนอ เป็นต้น สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ครูต้องมีแผนว่าจะรวมทักษะใดบ้างในบทเรียน” ลอรี เชีย กล่าว

ดร.เหงียน ทันห์ ไห จากมหาวิทยาลัยมิสซูรี (สหรัฐอเมริกา) กล่าวว่ามีโปรแกรมการสอนภาษาอังกฤษเชื่อมโยงกับสาขาอื่นๆ มากขึ้นเรื่อยๆ รวมถึงสาขา STEM ด้วย การเรียนภาษาอังกฤษจากที่นั่นไม่ใช่แค่การเรียนรู้ไวยากรณ์และคำศัพท์เท่านั้น แต่เป็นการเรียนรู้ไปตามพื้นที่ที่เจาะจงด้วย

อย่างไรก็ตาม ตามที่นายไห่กล่าว หนึ่งในความท้าทายของวิธีการสอนแบบนี้อยู่ที่ครู เพราะครูสอนภาษาอังกฤษทุกคนไม่ได้เก่งวิชาอื่นๆ เช่น STEM เช่นกัน เพื่อจะทำเช่นนั้น ครูจะต้องมีแผนการเรียนรู้และปรับปรุงตนเองด้วย

ในทำนองเดียวกัน MSc. Vo Pham Trinh Thu รองผู้อำนวยการศูนย์ภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัย Can Tho มองเห็นความท้าทายในปัจจุบันสำหรับครูสอนภาษาอังกฤษที่ต้องคอยติดตามข้อมูลข่าวสารอยู่เสมอ เนื่องจากไม่สามารถสอนแบบให้และรับได้เหมือนในอดีต ครูที่ศูนย์ภาษาอังกฤษจึงต้องปรับบทเรียนให้เข้ากับรสนิยมของผู้เรียนอย่างยืดหยุ่น

เช่น การพูดในหัวข้อบุคคลที่มีชื่อเสียงในกลุ่มคนหนุ่มสาว หากคุณเลือกนักวิทยาศาสตร์ การจะดึงดูดความสนใจก็จะยากกว่าศิลปินที่ “ฮอต” นางสาวธู กล่าวว่า ครูจะต้องคอยติดตามสื่อและเครือข่ายสังคมออนไลน์ เพื่อค้นหาสื่อการสอนใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง

นอกจากนี้ ผู้เรียนภาษาอังกฤษที่ศูนย์ยังต้องการได้รับเรื่องราวและประสบการณ์จากครูในชั้นเรียนเพื่อขยายประสบการณ์และมุมมองชีวิตของพวกเขาอีกด้วย” นางสาวธู กล่าว

โครงการภาษาอังกฤษเพื่อผู้ด้อยโอกาส

วัตถุประสงค์ของโครงการ "EnglishWorks!" ดำเนินการโดย SEAMEO RETRAC และ RELO ภายใต้สถานทูตสหรัฐฯ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ขณะเดียวกันก็สนับสนุนให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะด้านอาชีพและทักษะทางสังคมเพื่อพัฒนาความเชี่ยวชาญหรือมองหาโอกาสในการประกอบอาชีพ

โปรแกรมนี้มุ่งเป้าไปที่เยาวชนที่กำลังหรือเคยเรียนวิศวกรรมศาสตร์ อยู่ในสภาวะที่ยากลำบาก กำลังทำงานหรือว่างงาน มีความทะเยอทะยานที่จะประสบความสำเร็จในการเรียน และมีศักยภาพในการมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น

แหล่งที่มา: https://tuoitre.vn/hoc-tieng-anh-khong-chi-co-nghe-noi-doc-viet-20240313152713252.htm