การศึกษาคือนโยบายสำคัญของชาติและเป็นอนาคตของชาติ

เลขาธิการโตลัมกล่าวกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา โดยเน้นย้ำมุมมองของพรรคและรัฐว่า “การศึกษาและการฝึกอบรมคือนโยบายระดับชาติสูงสุดและเป็นอนาคตของชาติ”

เมื่อวานนี้ 18 พฤศจิกายน ที่ศูนย์การประชุมแห่งชาติ กรุงฮานอย เลขาธิการ To Lam ได้พบปะกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน โดยมีครูและผู้บริหารจากทั่วประเทศเข้าร่วมการประชุมมากกว่า 3,000 คน

เลขาธิการโตลัมได้พบปะกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษาในวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน

การศึกษาและการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับปาฏิหาริย์ของชาติ

ในการพูดที่การประชุม เลขาธิการโตลัมเน้นย้ำมุมมองของพรรคและรัฐว่า “การศึกษาและการฝึกอบรมคือนโยบายระดับชาติสูงสุดและอนาคตของชาติ” เลขาธิการพรรคฯ ยืนยันว่า “ตลอดกระบวนการปฏิวัติ พรรคและรัฐของเราได้ยืนยันเสมอมาว่า การศึกษาและการฝึกอบรมคือหลักนโยบายแห่งชาติสูงสุด ซึ่งเป็นอนาคตของชาติ ให้ความเอาใจใส่และดูแลเป็นพิเศษเสมอมา มีนโยบายและแนวทางการลงทุนด้านการศึกษาต่างๆ มากมาย มุ่งมั่นที่จะลงทุนในด้านการพัฒนาและกำหนดลำดับความสำคัญ และก้าวไปข้างหน้าเมื่อเทียบกับสาขาอื่นๆ”

ตามที่เลขาธิการได้กล่าวไว้ ประวัติศาสตร์การปฏิวัติของเวียดนามแสดงให้เห็นว่าการศึกษาและการฝึกอบรมมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อความสำเร็จด้านการพัฒนาของประเทศ ในกระบวนการสร้างนวัตกรรมแห่งชาติ นวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับการเน้นโดยพรรคการเมืองในแง่ของความเป็นผู้นำและทิศทางและได้บรรลุผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย

“ในนามของผู้นำพรรคและรัฐ ฉันขอแสดงความยินดีและชื่นชมความสำเร็จด้านการศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาของภาคส่วนการศึกษาทั้งหมด ของทีมครูและผู้บริหารการศึกษา ฉันขอแสดงความขอบคุณอย่างจริงใจและลึกซึ้งและคำอวยพรที่ดีที่สุดแก่ครูหลายชั่วอายุคนทั่วประเทศ เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน” เลขาธิการกล่าว

ทรัพยากรมนุษย์ยังคงเป็นหนึ่งในสามสิ่งสำคัญที่สุดในปัจจุบัน

เลขาธิการยังได้ชี้ให้เห็นอย่างตรงไปตรงมาว่า แม้ว่านวัตกรรมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจะได้รับการนำมาใช้เป็นเวลาหลายทศวรรษแล้วก็ตาม แต่ก็ไม่ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในระดับพื้นฐาน ไม่ได้มีการเปลี่ยนแปลงในด้านคุณภาพอย่างแท้จริง และไม่ตรงตามความคาดหวังของพรรค รัฐ และประชาชน ทรัพยากรบุคคลยังคงเป็นหนึ่งในสามปัญหาสำคัญในปัจจุบัน ข้อจำกัดบางประการทางการศึกษาและการฝึกอบรมมีมาเป็นเวลานานหลายปีและไม่ได้รับการแก้ไขอย่างสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น การนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมไปใช้ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมยังไม่สอดคล้องกัน ขาดระบบ และยังคงสับสน คุณภาพการศึกษาทุกระดับยังอยู่ในเกณฑ์จำกัด

เลขาธิการโตลัมได้พบปะกับตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษาในวันครูเวียดนาม วันที่ 20 พฤศจิกายน

การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยยังคงตามหลังประเทศอื่นๆ ในภูมิภาคและในโลก “หนัก” ในทางทฤษฎี “เบา” ในทางปฏิบัติ ยังไม่มีการเชื่อมโยงที่ใกล้ชิดระหว่างการฝึกอบรมกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การผลิตและธุรกิจและความต้องการของตลาด นักศึกษาระดับปริญญาตรี วิศวกร และปริญญาโทจำนวนนับหมื่นคนไม่สามารถหางานทำ หรือไม่ทำงานในวิชาชีพที่ตนเองได้รับการฝึกอบรมมา ซึ่งไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดการสูญเสียอย่างมหาศาลเท่านั้น แต่ยังสะท้อนให้เห็นข้อจำกัดของการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างชัดเจนอีกด้วย

วิธีการศึกษาไม่ได้ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน และไม่ได้เน้นการฝึกทักษะและคุณสมบัติของผู้เรียน ประสิทธิผลของการลงทุนด้านการศึกษาไม่ได้สมดุลกับนโยบายที่กำหนดให้การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด โรงเรียนและห้องเรียนยังคงขาดแคลนในเมืองใหญ่ เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พื้นที่ภูเขา และการไม่รู้หนังสือและการไม่รู้หนังสือซ้ำในพื้นที่ห่างไกล

คณะอาจารย์ยังขาดแคลนด้านปริมาณ ส่วนหนึ่งยังอ่อนแอในด้านความสามารถทางวิชาชีพ ไม่ค่อยมีการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ส่วนที่เหลือยังมีสัญญาณของการละเมิดจริยธรรมซึ่งก่อให้เกิดอิทธิพลเชิงลบต่อความคิดเห็นสาธารณะ งบประมาณการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรมไม่สมดุลกับความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาด้านการศึกษา ในขณะที่การจัดสรรทรัพยากรการลงทุนยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

สี่ สิ่งที่ควรทำตอนนี้

เลขาธิการสหประชาชาติ กล่าวว่า โลกอยู่ในช่วงของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ การแข่งขันระหว่างประเทศใหญ่ๆ รุนแรงมากขึ้น โดยการแข่งขันด้านคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ซึ่งเป็นตัวกำหนดโอกาสการพัฒนาของแต่ละประเทศถือเป็นแกนหลัก เพื่อแก้ไขปัญหาเรื่อง “คุณภาพทรัพยากรบุคคล” เลขาธิการได้เสนอประเด็น 3 ประเด็น

เลขาธิการใหญ่โตลัมกล่าวในการประชุม

เลขาธิการโตลัมรับช่อดอกไม้ที่ตัวแทนนักศึกษามหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยมอบให้

ตลอดกระบวนการปฏิวัติ พรรคและรัฐของเราได้ยืนยันเสมอมาว่า การศึกษาและการฝึกอบรมคือนโยบายระดับชาติสูงสุดและเป็นอนาคตของชาติ ให้ความสำคัญและใส่ใจเป็นพิเศษ มีนโยบายและกลยุทธ์การลงทุนด้านการศึกษาต่างๆ มากมาย ระบุว่าเป็นการลงทุนเพื่อการพัฒนาและกำหนดลำดับความสำคัญ ก้าวหน้ากว่าสาขาอื่นๆ

เลขาธิการใหญ่ ลำ

ประการแรก คือการมุ่งเน้นไปที่การบรรลุเป้าหมายสูงสุดในปัจจุบัน ซึ่งก็คือ “การบรรลุเป้าหมายด้านนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม การบรรลุเป้าหมายในการสร้างทรัพยากรมนุษย์เพื่อการก่อสร้างและการป้องกันประเทศในยุคการเติบโตของประเทศในช่วงวาระการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 14”

ประการที่สองคืองานบางอย่างที่จำเป็นต้องดำเนินการทันที โดยเลขาธิการได้หยิบยกประเด็น 4 ประเด็น สิ่งแรกคือการหาแนวทางแก้ไขเพื่อขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือให้หมดสิ้นโดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลและกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ประการที่สอง คือ การเปิดตัวขบวนการ “การศึกษาดิจิทัลยอดนิยม” (เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้สอดคล้องกับข้อกำหนดการพัฒนาประเทศในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ที่เกิดขึ้นอย่างเข้มแข็งทั่วโลก – PV ) ประการที่สาม คือ การมุ่งเน้นตรวจสอบและแก้ไขปัญหาการขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียนให้หมดสิ้นไปในเมืองใหญ่บางแห่ง เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และพื้นที่ภูเขา เสริมสร้างโรงเรียนและห้องเรียน รวมไปถึงการจัดที่พักให้กับครูในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย ประการที่สี่ เลขาธิการกล่าวว่า “ให้มั่นใจว่างบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาจะต้องไม่น้อยกว่าร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณแผ่นดินทั้งหมดตามมติที่พรรคกำหนด มีกลไกและนโยบายพิเศษเพื่อดึงดูดทรัพยากรที่ไม่ใช่ของรัฐให้มาลงทุนในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม อาศัยประชาชน ระดมกำลังประชาชน และจัดระเบียบประชาชนให้ดำเนินการด้านการศึกษาด้วยกันด้วยต้นทุนที่ต่ำที่สุดและมีประสิทธิภาพสูงสุด”

ประการที่สาม คือ การมุ่งเน้นในการสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่เป็นผู้มีคุณธรรมและความสามารถ มีใจรัก กระตือรือร้น มีทักษะ มีความรู้ มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนได้เรียนรู้และปฏิบัติตาม มีปริมาณเพียงพอ มีโครงสร้างสม่ำเสมอ

นักศึกษามหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยต้อนรับเลขาธิการใหญ่ To Lam และคณะผู้แทน

กระตุ้นให้ครูทำงานด้วยความมั่นใจ

เลขาธิการสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องวิจัยและเสนอกลไกและนโยบายในการระดมและหมุนเวียนครูเพื่อแก้ไขสถานการณ์ครูเกินจำนวนและขาดแคลนในท้องถิ่น ดึงดูดคนเก่งๆ เข้าสู่ภาคการศึกษา และกระตุ้นให้ครูและผู้บริหารการศึกษาทำงานด้วยความสบายใจ โดยเฉพาะครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ และเกาะต่างๆ

"มีแนวทางแก้ไขที่ก้าวล้ำในการพัฒนาทีมผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำที่ทำงานในภาคการศึกษา ขณะเดียวกันก็มีส่วนสนับสนุนภาคส่วนและสาขาอื่นๆ ด้วย การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีต่อสุขภาพอย่างแท้จริง ด้วยการประสานงานอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอระหว่างโรงเรียน ครอบครัว หน่วยงาน และองค์กรทางสังคมและการเมืองในท้องถิ่น พร้อมทั้งกำหนดความรับผิดชอบของโรงเรียน ครอบครัว และสังคมอย่างชัดเจน" เลขาธิการ To Lam กล่าว

โดยระลึกถึงคำแนะนำของประธานโฮจิมินห์ เลขาธิการได้เน้นย้ำว่า “เรายืนอยู่ที่ประตูแห่งประวัติศาสตร์เพื่อบรรลุความปรารถนาของประธานโฮจิมินห์ผู้ยิ่งใหญ่ เราจะบรรลุความปรารถนาของเขาได้สำเร็จก็ต่อเมื่อเราบรรลุภารกิจปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมได้สำเร็จเท่านั้น ความรับผิดชอบอันยิ่งใหญ่นี้ต้องการความพยายามอย่างยิ่งใหญ่ ความก้าวหน้าอย่างแข็งแกร่ง และความพยายามร่วมกันของพรรคทั้งหมด ประชาชน และกองทัพ เหนือสิ่งอื่นใดคือทีมครูและผู้บริหารการศึกษาภายใต้การนำของพรรค”

ครูถูกวางในตำแหน่งที่ไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์

ในการประชุมรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน กล่าวว่า ไม่เคยมีมาก่อนเลยที่ปัญญาชน ครู กิจกรรมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม การศึกษาและการฝึกอบรม ได้รับการให้ความสำคัญ ส่งเสริม และถูกจัดให้อยู่ในอันดับต้นๆ ของนโยบายระดับชาติโดยผู้นำระดับสูงของพรรคและรัฐเช่นเดียวกับปัจจุบัน

มติที่ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางครั้งที่ 11 ยืนยันว่าคณาจารย์เป็นปัจจัยชี้ขาดในการสร้างสรรค์นวัตกรรม ข้อสรุปที่ 91-KL/TW ยังคงยืนยันมุมมองลำดับความสำคัญและมุ่งเน้นในการพัฒนาคณาจารย์ มติ 45-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางชุดที่ 13 ยังได้ยืนยันอีกว่า “การสร้างทีมงานทางปัญญาที่แข็งแกร่งและครอบคลุมเป็นการลงทุนในการสร้างและส่งเสริม “ความมีชีวิตชีวาของชาติ” และการพัฒนาที่ยั่งยืน เป็นความรับผิดชอบของพรรค รัฐ ระบบการเมือง และสังคม”

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในคำสั่งล่าสุด เลขาธิการโตลัมยังคงยืนยันถึงบทบาทของครูในฐานะ “หัวรถจักรแห่งการศึกษา” ซึ่งเป็นพลังที่สำคัญที่สุดในการกำหนดการศึกษา

เลขาธิการแสดงความกังวลเป็นพิเศษต่อครูเมื่อเขาสั่งสอนระหว่างการอภิปรายกฎหมายครูของสภานิติบัญญัติแห่งชาติว่า "การประกาศใช้กฎหมายครูจะต้องทำให้ครูมีความตื่นเต้น สนุกสนาน และยอมรับ..." แนวคิดสำคัญที่เลขาธิการสำหรับภาคการศึกษาและปัญญาชนชี้นำทำให้ครูรู้สึกตื่นเต้นมาก รู้สึกว่าได้รับการดูแลอย่างลึกซึ้ง และเห็นว่าผู้นำพรรคเข้าใจความเป็นจริง เข้าใจมนุษยชาติ มีมุมมองเชิงยุทธศาสตร์มหภาคต่อประเทศชาติ และมีวิสัยทัศน์ในยุคสมัย" รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน กล่าว

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน รายงานเกี่ยวกับความสำเร็จบางประการของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงไม่นานมานี้ “การศึกษาและการฝึกอบรมของประเทศประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่หลายประการ เมื่อเปรียบเทียบกับระดับการลงทุนต่อนักเรียนทั่วประเทศแล้ว ถือเป็นผลลัพธ์ที่น่าอัศจรรย์อย่างแท้จริง” รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน กล่าว

ตามที่รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าว ประเทศของเราได้ดำเนินการนวัตกรรมปฏิวัติในด้านการศึกษา แต่การดำเนินการดังกล่าวในบริบทที่ศักยภาพทางเศรษฐกิจ การเงิน และการลงทุนยังคงจำกัดมาก มีชุดความท้าทายที่ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมต้องเผชิญ ซึ่งต้องใช้กลยุทธ์ที่ก้าวล้ำในการแก้ไข เพื่อเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ ภาคการศึกษาจำเป็นต้องพยายามอย่างเต็มที่และสร้างสรรค์อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นที่ผู้นำของพรรค รัฐบาล รัฐสภา รัฐบาล ท้องถิ่น บริษัท และสังคมโดยรวม จะต้องให้ความสำคัญมากขึ้น เพื่อให้นโยบายระดับชาติสูงสุดเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุดอย่างแท้จริง และต้องได้รับความสนใจที่เป็นรูปธรรมและทันท่วงทีมากยิ่งขึ้น...

คณาจารย์ทั่วประเทศไม่เคยมีจำนวนมาก แข็งแกร่ง มีมาตรฐาน และมีคุณสมบัติทางวิชาชีพเท่ากับปัจจุบัน โดยมีครูประมาณ 1.6 ล้านคน ครูบาอาจารย์ร่วมสืบสานประเพณีอันดีงามของชาติ

นาย บุย ​​กวาง ฮุย มอบเหรียญรางวัลสำหรับคนรุ่นใหม่ ให้กับเจ้าหน้าที่การศึกษา

มอบเหรียญรางวัลคนรุ่นใหม่ แก่ข้าราชการภาคการศึกษา จำนวน 7 ราย

ในช่วงบ่ายของวันที่ 18 พฤศจิกายน สำนักงานเลขาธิการสหภาพเยาวชนกลางได้พบปะกับผู้นำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม

ผู้เข้าร่วมโครงการ ได้แก่ นาย Bui Quang Huy สมาชิกสำรองของคณะกรรมการกลางพรรคและเลขาธิการสหภาพเยาวชนกลาง

นาย Bui Quang Huy กล่าวในงานดังกล่าวว่า งานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมและงานสหภาพเยาวชนเป็นเนื้อหา 2 ประการที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิด ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และมุ่งเป้าหมายร่วมกันในการสร้างเยาวชนเวียดนามหนึ่งรุ่นที่พัฒนาอย่างรอบด้าน มีส่วนสนับสนุนในการสร้างประเทศที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข “จากเป้าหมายและภารกิจที่คล้ายคลึงกันข้างต้น ร่วมกับความมุ่งมั่น ความพยายาม และแนวทางที่สร้างสรรค์ เราสามารถยืนยันได้ว่า การประสานงานระหว่างภาคการศึกษาและสหภาพเยาวชนในทุกระดับในช่วงหลายปีที่ผ่านมามีประสิทธิผลเสมอมา โดยมีผลลัพธ์เฉพาะที่สำคัญหลายประการ” นายฮุยกล่าว

ในโครงการนี้ สำนักเลขาธิการสหภาพเยาวชนกลางได้มอบเหรียญรางวัลสำหรับคนรุ่นใหม่ให้กับเจ้าหน้าที่การศึกษาจำนวน 7 คน ซึ่งได้สร้างคุณูปการเชิงบวกและมีนัยสำคัญต่อการศึกษาของคนรุ่นใหม่มากมาย

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-duc-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118235239804.htm