อย่าทำให้คะแนนการแข่งขันในชั้นเรียนกลายเป็นความกลัวของนักเรียน

จากการสอบสวน ครูพบว่านักเรียนเกรงว่าคะแนนการแข่งขันในชั้นเรียนจะต่ำลง อันดับตกไปจากสัปดาห์ที่แล้ว และโดนครูประจำชั้นดุ เพื่อนร่วมงานบ่นว่า "การแข่งขันมีมากเกินไป ไม่ใช่แค่สำหรับครูเท่านั้น แต่สำหรับนักเรียนด้วย"

ตอนที่ผมยังเป็นนักเรียน ผมโชคดีที่มีครูหลายๆ คนที่ไม่ให้ความสำคัญกับการจัดอันดับชั้นเรียนมากนัก แต่ก็มีครูประจำชั้นอีกห้าคนที่ให้ความสำคัญกับการแข่งขันมากเกินไป และเวลาเรียนก็กลายเป็นเรื่องน่ากลัวอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่ทำผิดกฎหรือมีชื่ออยู่ในทะเบียนชั้นเรียน ไม่เพียงเท่านั้น ทั้งชั้นเรียนยังต้องทนต่อความโกรธและการวิพากษ์วิจารณ์ของครูตลอดทั้งชั้นเรียนสุดสัปดาห์อีกด้วย

การจัดสร้างอาคารเรียนเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้เกิดความจริงจังและเป็นระเบียบเรียบร้อยในการศึกษา จากนั้นฝึกอบรมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะของการรู้จักตนเองและมีวินัย นอกจากนี้ การสร้างและเปิดตัวขบวนการเลียนแบบยังมีจุดประสงค์เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนมุ่งมั่นเมื่อมีการแข่งขันและการเปรียบเทียบกับชั้นเรียนอื่นๆ ในโรงเรียน

อย่างไรก็ตาม ผลที่เกิดจากการมุ่งเน้นการแข่งขันมากเกินไป ขณะที่ละเลยคุณค่าที่แท้จริงของการศึกษา ก็ส่งผลเสียต่อโรงเรียนเช่นกัน

Đừng biến điểm thi đua lớp thành nỗi sợ hãi của học sinh- Ảnh 1. — โรงเรียนบางแห่งใช้ผลการแข่งขันชั้นเรียนเพื่อประเมินครูประจำชั้น

ประการแรก โรงเรียนบางแห่งใช้ผลการแข่งขันชั้นเรียนเพื่อประเมินครูประจำชั้น ครูประจำชั้นที่มีชั้นเรียนอยู่ท้ายกลุ่มจะถูกหักคะแนนการแข่งขันประจำปี จะถูกวิพากษ์วิจารณ์และเตือนสติในทุกๆ การประชุม และบางครั้งก็กลายเป็นตัวอย่างว่า "ชั้นเรียนของนางสาวเอเป็นแบบนี้เมื่อปีที่แล้ว ชั้นเรียนของนายบีก็เป็นแบบนั้นเมื่อปีที่แล้ว... ครูควรหลีกเลี่ยงเรื่องนี้"

แรงกดดันจากเบื้องบนทำให้ครูประจำชั้นบางคนรู้สึกหงุดหงิด แม้จะรู้ว่าการละเมิดกฎนั้นไม่ร้ายแรง แต่พวกเขาก็ไม่สามารถระงับอารมณ์และความโกรธที่มีต่อนักเรียนได้ ทำให้เกิดบรรยากาศตึงเครียด บางครั้งอาจนำไปสู่คำพูดและการกระทำที่มากเกินไปและไม่เหมาะสม ครูบางคนก็ยังมีความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมงาน เพราะพวกเขาคิดว่าพวกเขาเข้มงวดเกินไป หรือขาดความเป็นกลางในการประเมินชั้นเรียนของตัวเอง

ประการที่สอง การสร้างแรงกดดันการแข่งขันมากเกินไปอาจนำไปสู่พฤติกรรมที่ไม่ดีและต่อต้านการศึกษาของนักเรียน

เนื่องจากเกรงว่าชั้นเรียนของตนจะถูกหักคะแนน ถูกวิพากษ์วิจารณ์ หรือถูกลงโทษจากครูประจำชั้น นักเรียนจำนวนมากจึงหันไปใช้วิธีการต่างๆ เช่น ทำความรู้จักกับทีมดาวแดง จ่ายค่าอาหารให้เพื่อนเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกบันทึกคะแนน โกงข้อสอบ หรือแม้แต่วิธี "ทำลาย" สมุดบันทึกของชั้นเรียน... และวิธีอื่นๆ อีกมากมาย ทั้งหมดนี้ขัดกับคุณค่าที่สำคัญที่สุดของการศึกษา นั่นก็คือ ความซื่อสัตย์

Đừng biến điểm thi đua lớp thành nỗi sợ hãi của học sinh- Ảnh 2. — การประเมินและการจัดการแข่งขันระหว่างนักเรียนจะมีประสิทธิผลหากหยุดอยู่ที่ระดับการตอบแทนกลุ่มและบุคคลที่มีผลงานดีเท่านั้น

สาม การตัดสินความประพฤติของนักเรียนโดยอาศัยการจัดอันดับถือเป็นการไม่ยุติธรรม เพราะนักเรียนเพียงคนเดียวที่ละเมิดกฎเป็นประจำจะทำให้ชั้นตกไปอยู่ท้ายตารางการแข่งขัน ส่งผลให้นักเรียนคนอื่นๆ “ได้รับผลกระทบ” และสูญเสียความประพฤติ หรือครูที่มีผลการเรียนดีแต่มีตำแหน่งหน้าที่การงานต่ำก็จะถูกหักคะแนน ถูกประเมินผลต่ำ หรือถูกวิพากษ์วิจารณ์

การประเมินและการจัดการแข่งขันระหว่างนักเรียนจะมีประสิทธิผลหากเราหยุดที่ระดับการให้รางวัลแก่กลุ่มและบุคคลที่มีผลงานดี และใช้พวกเขาเป็นแบบอย่างในการส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้และทำกิจกรรมทางวัฒนธรรมและกีฬา วิธีนี้จะช่วยลดแรงกดดันและความเครียดที่ไม่จำเป็นในโรงเรียน และทำให้สภาพแวดล้อมในโรงเรียนเป็นมิตรและมีความสุขมากขึ้น

ลิงค์ที่มา