จบจากวิทยาลัยฝึกอบรมครูแล้วแต่ไม่มีคุณสมบัติที่จะสอน?
บทความชุดหนึ่งในหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ที่บันทึกความคิดเห็นและคำอธิบายของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับแผนที่จะรวมบทบัญญัติที่กำหนดให้ครูต้องมีใบรับรองความเป็นมืออาชีพไว้ในร่างกฎหมายครู ได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากความคิดเห็นของประชาชน ผู้อ่านจำนวนมากส่งความเห็นที่ขัดแย้ง ความกังวล และข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์มา
ผู้อ่านหลายรายแสดงความกังวลว่าใบรับรองวิชาชีพอาจเป็นเหมือน “ใบอนุญาตช่วง” ที่จะสร้างความกดดันที่ไม่จำเป็นให้กับครู
ผู้อ่าน Dung Le เขียนว่า: "ฉันเป็นคนนอก ไม่ค่อยชัดเจนเกี่ยวกับกฎระเบียบของภาคการศึกษา แต่ฉันคิดว่าครู (ที่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยฝึกอบรมครู) มีคุณสมบัติที่จะสอนได้! กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรควบคุมมาตรฐาน ใบรับรองที่จำเป็น หรือการสอบบังคับที่โรงเรียนต้องนำไปปฏิบัติอย่างเคร่งครัด เพื่อว่าเมื่อสำเร็จการศึกษา ครูทุกคนจะต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบเพื่อเป็นครู"
ในทางกลับกัน นอกเหนือจากการเข้มงวดการรับเข้าและส่งออก และอนุญาตให้เฉพาะมหาวิทยาลัยด้านการสอนเท่านั้นที่สามารถฝึกอบรมครูได้ เราไม่ควรออกกฎหมายให้การฝึกอบรมวิชาเอกของมหาวิทยาลัยอื่น (ไม่ใช่วิชาเอกด้านการสอน แต่เป็นการเรียนหลักสูตรเสริมเพื่อรับใบรับรองด้านการสอนเป็นเวลาไม่กี่เดือน) เพื่อรับสมัครครู! จะทำให้คุณภาพของครูดีขึ้นและลดความเดือดร้อนของครูลง
ผู้อ่าน Tran Quang Hoa เชื่อว่าครู (โดยทั่วไป) ได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและมีวุฒิการศึกษาด้วย นี่ก็บอกได้ทุกอย่าง แล้วทำไมต้องมีใบรับรองความเป็นมืออาชีพให้ซับซ้อนขึ้นล่ะ? มันมีประโยชน์อะไร? ทำไมคุณจึงคิดที่จะเพิ่มขั้นตอนที่ไม่จำเป็นยุ่งยากในขณะที่ลดขั้นตอนเหล่านั้นลงโดยเปล่าประโยชน์?
ผู้อ่าน Phu Luu Huu เขียนว่า: "หากต้องการเป็นครู คุณต้องศึกษาเกี่ยวกับการสอน ผู้ที่ไม่ได้ศึกษาเกี่ยวกับการสอนจะต้องมีใบรับรองการสอนจึงจะสามารถสอนได้ และจากนั้นจึงจะได้รับใบรับรองตำแหน่งวิชาชีพ ทำไมเราต้องออกใบรับรองการปฏิบัติงานด้วยล่ะ โปรดใส่ใจนโยบายเพื่อให้ครูรู้สึกมั่นคงในอาชีพของตนเอง อย่าทำให้ครูต้องทนทุกข์!"
คุณชื่อ Thang Thang แนะนำว่าเงินที่ใช้ในการมอบใบรับรองวิชาชีพแก่ครูควรจัดสรรให้กับโรงเรียนฝึกอบรมครูเพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน
ตามที่ผู้อ่านรายนี้กล่าวไว้ เมื่อออกใบอนุญาตประเภท "ใบอนุญาตย่อย" จำเป็นต้องประเมินผลกระทบในระยะยาวและต้นทุนงบประมาณที่สำคัญ อีกทั้งยังอาจมีผลกระทบด้านลบตามมาเมื่อออกใบอนุญาตด้วย
ผู้อ่านชื่อ Que Ha Noi เปรียบเทียบว่า “ฉันเข้าใจง่ายๆ แบบนี้ เช่น ฉันเรียนที่โรงเรียนช่างเทคนิค แน่นอนว่าฉันมีคุณสมบัติที่จะทำงานเป็นช่างเทคนิคได้ ฉันจบการศึกษาด้วยปริญญาที่ดีด้านไฟฟ้าโยธา ดังนั้น ฉันต้องยื่นคำร้องขอ (หรือได้รับ) ใบรับรองสถานะมืออาชีพในฐานะช่างเทคนิคหรือไม่”
ผู้อ่าน Duc Minh กล่าวว่า: "ไม่ว่าใบรับรองจะเป็นอย่างไรก็ตาม มันก็เพิ่มแรงกดดันให้กับครูและนักเรียนที่แย่!" ผู้อ่านแลมรู้สึกประหลาดใจ: "ดังนั้นการเข้าสู่วิชาชีพครูจึงไม่เคยได้รับการยอมรับว่ามี 'ใบรับรอง' เลยใช่หรือไม่"
รูปแบบหนึ่งของ “ใบอนุญาตย่อย”
ผู้อ่าน Nguyen PTV ให้ความเห็นว่า "นี่เป็นเหมือนรูปแบบหนึ่งของ 'ใบอนุญาตช่วง' ซึ่งจะทำให้กลไก 'ขออนุญาต' ในปัจจุบันเกิดปัญหาในไม่ช้า และทำให้ครูต้องลำบากมากขึ้น"
นอกจากนี้ ผู้อ่าน Thanh Tam ยังแสดงความกังวลว่า “ไม่เพียงแต่ภาคการศึกษาเท่านั้น แต่กระทรวงและภาคส่วนต่างๆ ก็กระตือรือร้นที่จะสร้าง “ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ” ทุกประเภท! เมื่อทุกคน “ดำเนินการ” เพียงพอแล้ว พวกเขาก็เห็นว่าใบอนุญาตนั้น “ไม่เหมาะสมอีกต่อไป” และออกใบอนุญาตใหม่ ดังนั้น หน่วยงานบริหารของรัฐจึงยุ่งอยู่กับการจัดการอบรม ออกใบอนุญาต ตรวจสอบใบอนุญาต... ดังนั้น การลดจำนวนพนักงานจึงเหมือนกับการโยนก้อนหินลงในบ่อผักตบชวา”
ผู้อ่าน Nhiem Ngo แสดงความคิดเห็นว่า "ถ้ากำหนดให้ต้องมีใบรับรองเพื่อประกอบวิชาชีพ ก็จะมีสถานที่ขายใบรับรองอยู่บ้าง เพราะถ้าให้ฟรี ฝ่ายบริหารก็จะหละหลวม..."
ผู้อ่านท่านหนึ่งแสดงความคิดเห็นว่า “เฉพาะแพทย์ที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเท่านั้นจึงจะสามารถให้เช่าใบอนุญาตได้ในราคาอย่างน้อย 5 ล้านบาท ไม่มีใครเช่าใบอนุญาตนี้ และจะมีขั้นตอนที่ไม่จำเป็นมากมายตามมาภายหลัง อีกทั้งยังเสียเวลาและส่งผลเสียต่อครูหลายล้านคน”
ผู้อ่าน Le Ngoc Khien เชื่อว่าการ "สร้าง" ใบรับรองการปฏิบัติประเภทนี้มีแต่จะก่อให้เกิดอันตรายและไม่มีประสิทธิภาพ และเป็นการเสียเวลาและเงินของครูไปโดยเปล่าประโยชน์
ผู้อ่าน Phu Luu Huu ยังได้ตั้งคำถามว่า “ครู 1.5 ล้านคนจำเป็นต้องเรียนหนังสือและสอบเพื่อรับใบรับรอง แม้ว่าพวกเขาจะสอนหนังสือตามปกติอยู่แล้วก็ตาม การทำเช่นนี้จะสิ้นเปลืองเงิน เวลา และส่งผลต่อการเรียนการสอนอย่างไร จะมีกลุ่มใดได้รับประโยชน์จากการรวบรวมโปรแกรม การจัดชั้นเรียน และการเก็บเงินหรือไม่ มีเพียงครูเท่านั้นที่เสียเปรียบที่สุด! มี "ผลประโยชน์ของกลุ่ม" อยู่ที่นี่หรือไม่”
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)