กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) กำลังขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนแก้ไขหนังสือเวียนฉบับที่ 04/2016/TT-BGDDT ลงวันที่ 14 มีนาคม 2559 เกี่ยวกับการรับรองโปรแกรมการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย (หนังสือเวียนที่ 04) และการแทนที่หนังสือเวียนที่เกี่ยวข้อง
ร่างหนังสือเวียนแก้ไขหนังสือเวียนหมายเลข 04 หลังจากที่ออกแล้ว จะเป็นการยกเลิกหนังสือเวียนที่ควบคุมมาตรฐานในการประเมินคุณภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมในสาขาเฉพาะบางสาขา เนื่องจากบทบัญญัติของหนังสือเวียนเหล่านี้ไม่สอดคล้องกับระเบียบข้อบังคับปัจจุบันเกี่ยวกับวิธีการประเมินเกณฑ์และมาตรฐาน
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แตกต่างจากร่างหนังสือเวียนที่ 04 ร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขได้รวมคำแนะนำและแบบฟอร์มแบบมืออาชีพไว้ในภาคผนวกที่แนบมา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างดังกล่าวประกอบด้วยมาตรฐาน 8 ข้อและเกณฑ์ 52 ข้อพร้อมภาคผนวกเกี่ยวกับคำแนะนำในการประเมินเกณฑ์และภาคผนวกเกี่ยวกับแบบฟอร์ม
ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับร่างแก้ไขของหนังสือเวียนฉบับที่ 04 ร่างมาตรฐานที่แก้ไขใหม่จะลดจำนวนมาตรฐานลงจาก 11 เหลือ 8 มาตรฐาน ทำให้ไม่เกิดการซ้ำซ้อนกันเมื่อประเมินตามมาตรฐานของหนังสือเวียนฉบับที่ 04
ร่างแก้ไขการรับรองโครงการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยได้รับการลดจำนวนมาตรฐานจาก 11 มาตรฐานเหลือเพียง 8 มาตรฐาน (ภาพประกอบ: My Ha)
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่าร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขได้กำหนดเกณฑ์และเงื่อนไข 10 ประการให้เป็นเกณฑ์บังคับสำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณภาพ
นี่คือกฎระเบียบที่ใช้โดย FIBAA ในปัจจุบัน (ด้วยเกณฑ์ 29/4) กฎระเบียบนี้ยังเหมาะสมกับบริบทและสถานการณ์ปัจจุบันของการสร้างและการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมในเวียดนามอีกด้วย
ผลการวิเคราะห์การประเมินคุณภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมตามมาตรฐานภายในประเทศกว่า 1,200 โปรแกรม ตั้งแต่ปี 2560 ถึงปัจจุบัน พบว่าเกณฑ์ที่ไม่บรรลุผล (ต่ำกว่า 4 จุดตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 03 และ 38) ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการออกแบบ การก่อสร้าง และการประเมินโปรแกรม
นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นการสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่ตรงตามมาตรฐานผลผลิตและการประเมินผู้เรียน การได้รับคำติชมจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเพื่อปรับปรุงคุณภาพของโปรแกรมการฝึกอบรมถือเป็นจุดอ่อน และมีความจำเป็นต้องมีกฎระเบียบให้โรงเรียนที่สนใจนำไปปฏิบัติ
ร่างหนังสือเวียนที่แก้ไขใหม่เปลี่ยนแปลงวิธีการประเมินเกณฑ์ มาตรฐาน และโปรแกรมการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับแนวปฏิบัติสากลเกี่ยวกับการประเมินคุณภาพ
ตามหลักเกณฑ์การประเมินตามประกาศ กอ.รมน. ฉบับที่ 04 มีทั้งหมด 7 ระดับ ตั้งแต่ 1 ถึง 7 ร่างแก้ไขปัจจุบันมี 2 ระดับ (ผ่าน/ไม่ผ่าน)
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่า แนวทางการประเมินตามเกณฑ์ 7 ระดับตามประกาศเก่านั้นเหมาะสมที่จะช่วยพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในในขั้นเริ่มต้นของการทำความคุ้นเคยและในการกำหนดรูปแบบการจัดการคุณภาพในประเทศอาเซียน
อย่างไรก็ตาม แนวทางนี้ไม่เป็นที่นิยมในการประเมินคุณภาพในหลายประเทศและองค์กรประเมินผลระหว่างประเทศ สถาบันอุดมศึกษาของเวียดนามได้ดำเนินการประเมินจนถึงรอบที่สองและมีประสบการณ์ในการดำเนินกิจกรรมการประเมินคุณภาพมหาวิทยาลัยประมาณ 10 ปี ดังนั้นจึงจำเป็นต้องปรับวิธีการประเมิน
ร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมกฎระเบียบเพื่อขยายสิทธิขององค์กรรับรองในการพัฒนาเครื่องมือประเมินภายนอก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดมาตรฐานการประเมินคุณภาพการศึกษา ขั้นตอน และรอบการประเมิน
องค์กรรับรองสามารถพัฒนากรอบแนวทางวิชาชีพและเกณฑ์บูรณาการในการประเมินโปรแกรมการฝึกอบรมในสาขาเฉพาะทางตามข้อบังคับของรัฐบาล โดยยึดตามกรอบมาตรฐาน 8 ประการ และหลักเกณฑ์ 52 ประการในการประเมินสถาบันฝึกอบรมที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
ร่างกฎหมายแก้ไขระเบียบว่าด้วยแบบประเมิน จำนวน และองค์ประกอบของทีมประเมินภายนอก กำหนดความรับผิดชอบของสถาบันการฝึกอบรมอย่างชัดเจนในการมุ่งมั่นที่จะดูแลรักษาอุตสาหกรรม กำหนดขอบเขตความรับผิดชอบของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและการประสานงานระหว่างหน่วยงานในการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้มั่นใจและประเมินคุณภาพการศึกษาอย่างชัดเจน...
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-kien-rut-3-tieu-chi-trong-kiem-dinh-chuong-trinh-dai-hoc-cao-dang-20240816165055065.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)