AI จะเข้ามา “แย่ง” งานและทำให้บางอาชีพหายไปหรือไม่?

ในการตอบสนองต่อข้อกังวลและคำถามของผู้สมัครเกี่ยวกับประเด็นนี้ อาจารย์ Pham Thanh Ha หัวหน้าแผนกการจัดการการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ กล่าวว่า AI มอบเพียงเครื่องมือเท่านั้น แต่ไม่ได้แทนที่มนุษย์อย่างสมบูรณ์ในภาคเศรษฐกิจ ตามคำกล่าวของอาจารย์ Pham Thanh Ha AI ช่วยให้เราป้อนและวิเคราะห์ข้อมูล แนะนำวิธีแก้ปัญหา แต่ไม่สามารถแทนที่มนุษย์ได้ อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาที่แข็งแกร่งของ AI สถาบันฝึกอบรมจะต้องทบทวนและปรับโปรแกรมการฝึกอบรมด้วยวิธีการใหม่ๆ เพื่อเตรียมผู้เรียนด้วยแนวคิดใหม่ๆ และทักษะที่จำเป็นในการเชี่ยวชาญเทคโนโลยี โดยเฉพาะการนำ AI มาใช้เพื่อเพิ่มผลผลิตของแรงงาน

ต.ส. นายเล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าแผนกจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ กล่าวอีกว่า ในกระแสปัจจุบันของการฝึกอบรมแบบสหวิทยาการ สาขาวิชาแบบดั้งเดิมก็จะต้องปรับตัวหรือเปิดสาขาวิชาใหม่ๆ ที่ผสมผสานเนื้อหาทางด้านเศรษฐศาสตร์และเทคโนโลยี สร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะต่างๆ มากมาย เพื่อให้พวกเขามีโอกาสในการทำงานมากมาย แม้กระทั่งความสามารถในการ "เปลี่ยนงาน" ในหลายอุตสาหกรรมและสาขาที่เกี่ยวข้อง ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของอาชีพอันเนื่องมาจากการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดของเทคโนโลยี

รองศาสตราจารย์ ดร. Dang Thi Thu Huong รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ยังได้ยอมรับด้วยว่าการพัฒนา AI นั้นมีทั้งด้านบวกและด้านลบอยู่เสมอ AI มีเครื่องมือที่สามารถประมวลผลข้อมูลได้ดี สร้าง “นักข่าวหุ่นยนต์” และเผยแพร่ข้อมูลบนแพลตฟอร์มที่กว้างขวาง แต่ยุคดิจิทัลในปัจจุบันยังสร้าง "โอกาส" ให้ผู้คนปลอมตัวเป็นเสียงและภาพ เผยแพร่ข่าวปลอม และส่งผลกระทบด้านลบต่อสังคม ส่งผลให้อุตสาหกรรมสื่อต้องเผชิญกับความท้าทาย อย่างไรก็ตาม AI จะไม่เข้ามาแทนที่มนุษย์ในทุกสาขาของอุตสาหกรรม รวมไปถึงอุตสาหกรรมสื่อและการสื่อสารมวลชน นักข่าวไม่เพียงแต่ถ่ายทอดข้อมูลเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทในการวิพากษ์วิจารณ์สังคมและการกำหนดนโยบายอีกด้วย โดยไม่เพียงแต่ให้ข้อมูลที่เป็นความจริงเท่านั้น แต่ยังมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายที่เป็นมนุษยธรรม เพื่อชุมชน สู่การสื่อสารมวลชนที่มีแนวทางแก้ปัญหา และการสื่อสารมวลชนที่สร้างสรรค์

ตามที่รองศาสตราจารย์ ดร. ดัง ถิ ทู ฮวง กล่าวว่าเพื่อให้ผู้เรียนปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการของเทคโนโลยี โดยเฉพาะ AI มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์จึงได้มีการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงเนื้อหาและหลักสูตรการอบรม โดยเฉพาะด้านการสื่อสารมวลชน ตัวอย่างเช่น นอกเหนือจากทักษะพื้นฐานแล้ว โปรแกรมการฝึกอบรมยังเพิ่มทักษะ AI เพื่อช่วยให้นักข่าวในอนาคตใช้ประโยชน์จากพลังของ AI ในการทำงานจริงอีกด้วย

ต.ส. Nguyen Thi Cuc Phuong รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฮานอย กล่าวด้วยว่า ขณะนี้สาขาวิชาการฝึกอบรมทั้งหมดกำลังเปลี่ยนแปลงและปรับตัวให้เหมาะสมกับบริบทของการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ เพื่อให้บัณฑิตสามารถเชี่ยวชาญและใช้ปัญญาประดิษฐ์ได้ดีที่สุดสำหรับงานของพวกเขา “หากในอดีตนักศึกษาที่เรียนเอกภาษาต่างประเทศเรียนเพื่อให้มีความสามารถในการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาต่างประเทศได้เพียงหนึ่งภาษาหรือมากกว่าหนึ่งภาษาเท่านั้น แนวโน้มในการเรียนในปัจจุบันจะเป็นการเชื่อมโยงภาษาต่างประเทศกับสาขาวิชาที่แตกต่างกัน” บัณฑิตมีทั้งความสามารถด้านภาษาต่างประเทศและความรู้เฉพาะทาง อาชีพที่เกี่ยวข้องกับภาษาต่างประเทศจำนวนมากมีโอกาสในการทำงานมากขึ้น เช่น เศรษฐศาสตร์ หรือ การท่องเที่ยว ในปัจจุบันจำนวนนักท่องเที่ยวที่เดินทางมายังประเทศเวียดนามมีจำนวนมากและเพิ่มมากขึ้น ความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีความสามารถทางภาษาต่างประเทศในตำแหน่งต่างๆ ในอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวมีจำนวนมาก

ในความเป็นจริง โอกาสในการทำงานสำหรับไกด์นำเที่ยวมีเงินเดือน 3 ล้านดองต่อวัน แต่ปริมาณงานไม่เพียงพอต่อความต้องการ และภาษาต่างประเทศยิ่งหายาก โอกาสในการทำงานก็ยิ่งสูง “AI ไม่ได้ช่วยสนับสนุนนักท่องเที่ยวได้ดียิ่งขึ้น แต่ไม่ได้ “แย่ง” งานของมัคคุเทศก์ไป เพราะนอกเหนือจากข้อมูลแล้ว นักท่องเที่ยวยังต้องสื่อสาร เรียนรู้ และสัมผัสกับวัฒนธรรมและประเพณีของดินแดนที่พวกเขาไปเยี่ยมชม” ดร. Nguyen Thi Cuc Phuong กล่าว

นอกจากนี้ เพื่อเป็นการเตือนใจผู้สมัครและผู้ปกครองเกี่ยวกับการเลือกอาชีพ รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่า การเลือกอาชีพไม่ใช่เพียงแค่การตัดสินใจส่วนตัวเท่านั้น แต่ยังเป็นหนทางที่นักเรียนจะได้มีส่วนสนับสนุนในการสร้างเวียดนามที่ยั่งยืนและบูรณาการอย่างลึกซึ้งกับโลกอีกด้วย ดังนั้นคุณต้องพิจารณาอย่างรอบคอบตามความชอบ ความสามารถ และความต้องการเชิงปฏิบัติของสังคม

ตามที่รองรัฐมนตรี Hoang Minh Son กล่าว ในบริบทที่สาขาการศึกษาต่างๆ ได้รับผลกระทบอย่างมากจากการพัฒนาทางเทคโนโลยี นักศึกษาควรพัฒนาตนเองอย่างจริงจังด้วยทักษะที่จำเป็น เช่น ความสามารถทางภาษาต่างประเทศเพื่อการบูรณาการในระดับนานาชาติ ความสามารถด้านดิจิทัลเพื่อเชี่ยวชาญเทคโนโลยี การคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อแก้ไขปัญหา และจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง รองปลัดกระทรวงยังหวังว่าผู้ปกครองจะไม่ยัดเยียดความต้องการส่วนตัวให้กับบุตรหลาน แต่จะสำรวจความสนใจและจุดแข็งของพวกเขาร่วมกับพวกเขา โดยส่งเสริมให้เด็กได้เลือกอาชีพที่ตรงกับความสามารถและความทะเยอทะยานของตนเอง

“ในบริบทของตลาดแรงงานที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การส่งเสริมให้เด็กๆ ได้รับการพัฒนาอย่างครอบคลุม ไม่เพียงแต่ในด้านความรู้เท่านั้น แต่รวมถึงทักษะทางสังคมและบุคลิกภาพด้วย” ความเข้าใจและความไว้วางใจจากครอบครัวจะเป็นแรงผลักดันที่ยอดเยี่ยมให้เด็กๆ ก้าวเข้าสู่ชีวิตอย่างมั่นใจ เอาชนะความท้าทาย และพิชิตความฝันของตนเอง” รองรัฐมนตรีฮวง มินห์ เซิน กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/ai-co-tranh-viec-khien-mot-so-nganh-nghe-bien-mat--i762062/