เพื่อให้การติวไม่เจ็บปวดอีกต่อไป

ขณะหารือในห้องประชุมถึงผลการติดตามการตกลงและการตอบสนองต่อคำร้องของผู้มีสิทธิออกเสียงที่ส่งไปยังการประชุมสมัยที่ 4 และ 5 ของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 15 ผู้แทน Nguyen Van Huy (Thai Binh) กล่าวว่า แม้ว่ามาตรา 4 ของหนังสือเวียนที่ 17 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะมีข้อกำหนดเฉพาะเจาะจงมากเกี่ยวกับกรณีที่ไม่อนุญาตให้มีการสอนพิเศษ แต่ "ในความเป็นจริง การสอนและการเรียนรู้พิเศษ (ET) นั้นมีการบิดเบือน ทำให้เกิดผลที่น่ากังวล ทำลายความไว้วางใจของผู้มีสิทธิออกเสียงและประชาชนที่มีต่อคุณภาพบทเรียน ประสิทธิภาพทางการศึกษา รวมทั้งส่งผลกระทบต่อภาพลักษณ์ของครู"

หลายความคิดเห็นแนะนำให้แก้ไขกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิภาพ

ผู้แทนเหงียน วัน ฮุย กล่าวว่า “เมื่อนักเรียนต้องการทบทวนความรู้ที่ยังไม่ชัดเจน ฝึกฝนทักษะขั้นสูงเพื่อเตรียมสอบเข้า สอบเทียบ สอบนักเรียนดีเด่น ฯลฯ การเรียนพิเศษเพิ่มเติมที่สอนโดยครูที่มีชื่อเสียงถือเป็นทางเลือกที่เชื่อถือได้ หากการเรียนพิเศษเพิ่มเติมมาจากความทะเยอทะยานที่ถูกต้องของนักเรียน ก็ไม่ควรถูกตำหนิ” อย่างไรก็ตาม หากเป็นเพียงเรื่องของการที่นักเรียนสมัครใจไปศูนย์หรือไปบ้านพักครูหลังเลิกเรียนเพื่อเสริมความรู้และพัฒนาศักยภาพของตนเอง เรื่องราวของ DTHT ก็คงไม่เจ็บปวดเช่นนี้ ประเด็นที่ผู้มีสิทธิลงคะแนนเสียงและประชาชนต้องการทราบคือ เราจะกำกับดูแลและจัดระเบียบการดำเนินการ DTHT ให้เป็นไปอย่างมีสุขภาพดีและถูกต้องได้อย่างไร?

นายเหงียน วัน ฮุย เสนอว่าการแก้ไขกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องเพื่อบริหารจัดการ DTHT อย่างมีประสิทธิภาพ อย่างใกล้ชิด เป็นรูปธรรม และประสานผลประโยชน์ของนักเรียน ผู้ปกครอง และครู เป็นสิ่งจำเป็น แต่ภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการเข้มงวดคุณภาพของเวลาเรียนปกติมากขึ้น รวมถึงการเปลี่ยนวิธีคิดเกี่ยวกับการสอบ ลดความกดดันในการเรียนที่กดดันจิตใจและอารมณ์ของผู้ปกครองและนักเรียนในวิธีที่เป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ผู้แทน Nguyen Thi Thuy (Bac Kan) ได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทบทวนโปรแกรมการศึกษาและวิเคราะห์อย่างรอบคอบและปรับปรุงให้เหมาะสมเพื่อแก้ไขปัญหานี้ นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยังคงให้ความสำคัญและดำเนินการตรวจสอบและดำเนินการกิจกรรม DTHT ให้สามารถตอบสนองความต้องการของครอบครัวได้โดยไม่ก่อให้เกิดปัญหาสังคมที่ยากลำบากเหมือนในปัจจุบัน

ในช่วงปลายปี 2566 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รวบรวมความคิดเห็นและข้อเสนอแนะจากผู้มีสิทธิลงคะแนนทั่วประเทศที่เกี่ยวข้องกับภาคการศึกษาที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นเรื่อง DTHT นอกจากคำถามที่ส่งถึงคณะกรรมการร้องเรียนของสภานิติบัญญัติแห่งชาติและช่องทางอย่างเป็นทางการแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้รับความคิดเห็นจากประชาชนและผู้มีสิทธิออกเสียงเกี่ยวกับประเด็นนี้มากมายอีกด้วย บางคนถึงกับส่งคำถามมาว่า “ท่านรัฐมนตรี เมื่อไรเราจะสามารถกำจัดผู้อพยพที่ผิดกฎหมายได้?” รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในขณะนั้นได้เปิดเผยว่า DTHT เป็นปัญหาใหญ่มาก แม้ว่ากระทรวงจะได้วิเคราะห์และตอบสนองต่อปัญหานี้แล้วก็ตาม แต่ยังคงมีความกังวลอยู่และกล่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำการวิจัยเพื่อเปลี่ยนแปลงกฎระเบียบเกี่ยวกับ DTHT

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm