การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ในเวียดนาม

ควบคู่ไปกับการพัฒนาของเทคโนโลยี โดยเฉพาะในบริบทของภัยธรรมชาติและโรคระบาด การเรียนรู้แบบออนไลน์ถือเป็นทางออกที่สำคัญ สร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้จากทุกที่ ทุกเวลา โดยเฉพาะโรงเรียน ครู และนักเรียนในพื้นที่ชนบทและภูเขา เช่น เตวียนกวาง, เอียนบ๊าย, ฮวาบิ่ญ, ทันฮวา, กวางตรี... มักได้รับผลกระทบจากภัยธรรมชาติและน้ำท่วม

การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ถูกนำไปใช้อย่างแพร่หลายในหลายประเทศทั่วโลก

ปัจจุบันการเรียนรู้แบบออนไลน์มีประโยชน์มากมายทั้งต่อครูและผู้เรียน เมื่ออินเทอร์เน็ตมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง รวมกับอุปกรณ์อัจฉริยะที่พกพาสะดวก เช่น โทรศัพท์มือถือหรือแล็ปท็อป การเรียนรู้จะกลายเป็นเรื่องง่าย สะดวก และเชิงรุก นักเรียนสามารถเลือกเวลา สถานที่ หลักสูตร และเนื้อหาการเรียนรู้ที่เหมาะสมได้อย่างยืดหยุ่น...

นอกจากนี้ ยังมีสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและสอดประสานกันอย่างดีเยี่ยมพร้อมให้บริการตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน ช่วยให้ผู้เรียนทบทวนและดำเนินการเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจมากขึ้น โดยเรียน 15 นาทีทุกวันในช่วงเย็น หรือเรียนในช่วงพักเที่ยงหรือดูซ้ำแล้วซ้ำเล่า อีกครั้งหยุดถ้าจำเป็น

ยิ่งไปกว่านั้น ด้วยอุปกรณ์อัจฉริยะ นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้จากทุกที่ ช่วยประหยัดเวลาและเงินในการเดินทางได้มาก นักเรียนสามารถเรียนหลักสูตรจากครูที่มีชื่อเสียงจากทุกที่ เข้าถึงแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ระดับนานาชาติด้วยค่าเล่าเรียนที่ต่ำ แม้แต่ 0 VND ก็ตาม

การผสมผสานการสอนและการเรียนรู้แบบดั้งเดิมกับการสอนและการเรียนรู้บนพื้นฐานเทคโนโลยี จะช่วยสนับสนุนกิจกรรมการฝึกอบรมที่ดีขึ้น สร้างแรงจูงใจ กระตุ้นและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของครูและผู้เรียน อีกทั้งยังมีส่วนสนับสนุนนวัตกรรมในวิธีการสอน และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

กระแสการเรียนรู้แบบออนไลน์ได้แพร่กระจายไปทั่วโลก ด้วยการสนับสนุนของโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัย และความเอาใจใส่อย่างมากจากรัฐบาล ภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกจึงได้กลายมาเป็นหนึ่งใน "จุดสำคัญ" ของการศึกษาในอนาคต

Dạy và học trực tuyến tại Việt Nam - Xu thế tất yếu cho giáo dục phát triển bền vững, thích ứng tương lai

การเรียนการสอนออนไลน์ในเวียดนาม - แนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืนและปรับตัวให้เข้ากับอนาคต

ในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก การใช้ e-learning บนมือถือมีส่วนแบ่งการตลาดสูง จีนและอินเดียมีส่วนสนับสนุนประชากรผู้ใช้โทรศัพท์มือถือมากที่สุด โดยมีผู้ใช้ 880 ล้านคนและ 470 ล้านคนตามลำดับ การประเมินชี้ให้เห็นว่าการใช้โครงสร้างพื้นฐานมือถือกำลังกลายเป็นแพลตฟอร์มที่มีศักยภาพสำหรับการศึกษา โครงการการเรียนการสอนผ่านมือถือออนไลน์ในภูมิภาคนี้มีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงระดับการศึกษาและขจัดการไม่รู้หนังสือ ประเทศญี่ปุ่น บังกลาเทศ เกาหลีใต้ และอีกหลายประเทศได้ดำเนินโครงการการเรียนการสอนผ่านมือถือระดับประเทศขนาดใหญ่ ประเทศเหล่านี้ได้นำนโยบายต่างๆ มาใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในการใช้โทรศัพท์มือถือในการศึกษา เพื่อสนับสนุนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในอนาคต เช่น โรงเรียนอัจฉริยะในมาเลเซีย FutureSchools@Singapore ในสิงคโปร์ กลยุทธ์ส่งเสริมการศึกษา การศึกษาอัจฉริยะในเกาหลี...

ในเวียดนาม การเรียนรู้ออนไลน์และการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ได้รับการส่งเสริมโดยโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนอาชีวศึกษาหลายแห่งทั่วประเทศ มีแพลตฟอร์มและแอปพลิเคชันต่างๆ มากมายที่โรงเรียนใช้เพื่อบูรณาการกับหลักสูตรการเรียนการสอนของโรงเรียนอย่างยืดหยุ่น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา ตัวอย่างเช่น ผ่านโมเดล KAV Open School ที่ Khan Academy Vietnam นำไปใช้ในเมืองและจังหวัดต่างๆ เช่น ฮานอย, ฮว่าบิ่ญ, เตวียนกวาง, ทันห์ฮัว, บิ่ญเซือง, เกียนซาง... ครูและนักเรียนสามารถใช้แพลตฟอร์มนี้ได้ Khan Academy สำหรับ การสอนและการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิผล นักเรียนสามารถศึกษาได้ตามความเร็วของตนเอง และครูสามารถประเมินผลการเรียนรู้ได้อย่างง่ายดายผ่าน AI (ปัญญาประดิษฐ์)

การใช้ AI และ Big Data เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์มีความชาญฉลาดมากขึ้นเรื่อยๆ โดยปรับเนื้อหาและวิธีการสอนโดยอัตโนมัติเพื่อให้เหมาะกับความต้องการและความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน การใช้เครื่องมือโต้ตอบมากขึ้น เช่น วิดีโอ แบบทดสอบออนไลน์ และเกมการเรียนรู้ ทำให้การเรียนรู้สนุกสนานและมีส่วนร่วมมากขึ้น

การสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์ช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้และปลอดภัย

ในปัจจุบันประเทศเวียดนามมีประชากรเกือบ 100 ล้านคน รวมถึงนักเรียนมากกว่า 20 ล้านคน และครูประมาณ 1.5 ล้านคน ความเร็วของความนิยมและการแพร่หลายของการเรียนการสอนแบบออนไลน์ในเวียดนามเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความเป็นจริงในช่วงที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าการเรียนการสอนออนไลน์มีความจำเป็นอย่างยิ่ง ไม่ใช่เป็นเพียง "วิธีแก้ปัญหาชั่วคราว" เพื่อเอาชนะความยากลำบากที่เกิดจากการระบาดของโควิด-19 อีกต่อไป แต่ยังเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดเมื่อต้องเผชิญกับภัยธรรมชาติ พายุ และน้ำท่วมอีกด้วย

พายุและอุทกภัยส่งผลกระทบเชิงลบต่อกิจกรรมต่างๆ ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมหลายประการ เช่น การดำเนินการตามเนื้อหา โปรแกรม แผนการเรียนการสอน (ที่ต้องเปลี่ยนแปลง หยุดชะงัก ฯลฯ) จะต้องขยายออกไปจากแผนเดิม); ผลกระทบต่อจิตวิทยาของนักเรียนและผู้ปกครอง (ลังเล สับสน) ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการจัดการผู้เรียน การแนะนำเนื้อหาการเรียนรู้ ดังนั้น การนำการสอนและการเรียนรู้แบบออนไลน์มาใช้จึงถือเป็นวิธีแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่ง โดยใช้ประโยชน์จากทรัพยากรที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โซเชียลมีเดียช่วยให้แผนการเรียนรู้ของโรงเรียนไม่หยุดชะงัก นักเรียนไม่ต้องไปโรงเรียน แต่ก็อย่าหยุดที่จะเรียนรู้ นอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์เพื่อศึกษาด้วยตนเอง และทบทวนที่บ้านเพื่อรวบรวมความรู้ ทำให้สามารถตามหลักสูตรของโรงเรียนได้อย่างง่ายดาย

ในปัจจุบันมีแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ที่มีคุณภาพระดับสากลอยู่หลายแห่ง รวมไปถึง Khan Academy ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาคุณภาพระดับสากลที่มีคลังสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ การเขียนโปรแกรม และการเตรียมสอบ SAT มากมาย …สำหรับทุกคน และฟรีโดยสิ้นเชิง ในเวียดนาม แพลตฟอร์ม Khan Academy ได้ปรับหลักสูตรต่างๆ มากมายให้เหมาะสมเพื่อมอบโอกาสการเรียนรู้แบบเปิดและฟรีให้กับนักเรียนทั่วประเทศ ไม่ว่าจะอยู่ในภูมิภาคหรือสภาพเศรษฐกิจใดก็ตาม

Các lớp học trực tuyến không bị giới hạn về khoảng cách và số lượng học sinh.

ชั้นเรียนออนไลน์ไม่มีการจำกัดระยะทางและจำนวนนักเรียน

ที่โรงเรียนประจำประถมศึกษา Pung Luong - Mu Cang Chai, Yen Bai นักเรียนส่วนใหญ่มักเป็นชนกลุ่มน้อย ครูและนักเรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย เช่น การทำงานภายใต้หลังคาบ้านที่ไม่แข็งแรง และมักเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติและน้ำท่วม นางสาว Kieu Thi Huong รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า “การตระหนักว่าแพลตฟอร์มของ Khan Academy สามารถสนับสนุนโรงเรียนในการบริหารจัดการและการสอนนักเรียนได้อย่างเป็นธรรมชาติ” ในเวลาเดียวกัน เรายังสนับสนุนกระบวนการพัฒนาศักยภาพในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอน เพื่อสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาโดยเฉพาะที่โรงเรียนประถมศึกษา Pung Luong และที่ Mu Cang Chai โดยทั่วไป ดังนั้น เราจะพยายามเอาชนะความยากลำบากให้ได้ ยากที่จะทำให้ภารกิจการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเสร็จสมบูรณ์ได้ พร้อมทั้งต้องมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดีที่สุดให้กับนักเรียนด้วย"

สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเมียนดอย ซึ่งตั้งอยู่ใจกลางภูเขาของ Lac Son จังหวัด Hoa Binh การใช้บริการ Khan Academy ถือเป็นความพยายามอย่างยิ่งของคณะครู เนื่องจากโรงเรียนยังขาดแคลนอุปกรณ์การเรียนการสอนจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม ในจิตวิญญาณของนางสาวเหงียน ถิ บิก ง็อก รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเมียนดอย กล่าวว่า “หากเรารักนักเรียนของเรา เราก็จะพยายามเอาชนะความยากลำบากเพื่อให้พวกเขาสามารถเรียนได้อย่างมีความสุขและมีประสิทธิผลมากขึ้น” และเข้าถึง สู่เทคโนโลยีทุกวัน นักเรียนที่โรงเรียนเมี่ยนดอยทุกคนพยายามอย่างหนักในการเรียน นักเรียนบางคนต้องไปโรงเรียนเวลา 4.00 น. ซึ่งใช้เวลาเดินทางประมาณ 2-3 ชั่วโมง เมื่อเห็นว่านักเรียนมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการได้รับการเรียนรู้ผ่านวิดีโอบน Khan Academy ครูและทีมงานจึงพยายามเข้าไปช่วยพวกเขาด้วย

เรียกได้ว่าเมื่อยุคสมัยเปลี่ยนไป การเรียนรู้แบบออนไลน์มีแนวโน้มพัฒนาอย่างแข็งแกร่งและยั่งยืนในอนาคต การเรียนรู้แบบออนไลน์ได้เปิดยุคใหม่แห่งการศึกษาด้วยการเปลี่ยนแปลงอันกว้างไกลและวิสัยทัศน์ระยะยาว เช่น การเข้าถึงการศึกษาสำหรับทุกคน ยืดหยุ่นทั้งเวลาและสถานที่; วิธีการสอนแบบใหม่ผสมผสานเทคโนโลยีต่างๆ มากมาย ไม่มีขีดจำกัด ไม่มีระยะห่าง นำการศึกษาที่เท่าเทียมกันมาสู่นักเรียนทุกคน

ที่มา: https://baoquocte.vn/day-va-hoc-truc-tuyen-tai-viet-nam-xu-the-tat-yeu-cho-giao-duc-phat-trien-ben-vung-thich- การสนับสนุนในอนาคต-286072.html